初中英語家庭作業設計應遵循的原則探研

陳曉曄

[摘要]隨著新課程改革的逐步深入，一線初中英語教師應重視初中英語家庭作業設計。在初中英語家庭作業設計的過程中，應遵循趣味性原則、主體性原則、真實性原則。

[關鍵詞]初中英語 家庭作業 設計 原則

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）070050

家庭作業的設計是初中英語教學的重要一環。家庭作業不僅是英語課堂教學的重要延伸，同時也是鞏固和檢驗學生課堂所學的一個重要途徑。隨著新課程改革的逐步深入，一線初中英語教師對于課堂教學方法的研究投入了巨大的精力，而對于家庭作業設計的研究卻顯得較為薄弱。基于此種情況，我對初中英語家庭作業設計應遵循的原則進行了研究，現總結其中的幾點論述如下，希望能給更多的一線教師以啟示。

一、趣味性原則

傳統的初中英語作業設計過于死板，難以激發初中生對作業的完成興趣。在新課程改革的大背景下，我認為我們的初中英語家庭作業設計應遵循趣味性原則，教師應設計一些充滿趣味性的家庭作業讓學生來完成。

例如，教完“現在完成時”的相關內容之后，我結合“警察抓罪犯”這一同學們較為感興趣的主題設計了下面的家庭作業。首先，用多媒體呈現幾張“罪犯”的頭像，然后要求同學們站在警察的角度充分地展開自己的想象，用現在完成時來寫出罪犯所犯下的罪行，最終形成一個逮捕通緝令。為了給同學們以更好的啟發，我還提供了范例，如：He has robbed 5 banks and killed 3 people.Someone has seen him in Lotus Shopping Centre. 這個趣味性家庭作業的設計贏得了同學們的普遍歡迎，他們的作業完成質量很高，這一點讓我感到非常欣慰。

愛因斯坦曾經說過：興趣是最好的老師。因此，我們在設計初中英語家庭作業的時候也應該謹遵趣味性原則，設計出充滿趣味性的家庭作業。這樣的設計原則與我們的新課程改革標準是相符的，也非常符合初中生的個性特點。有趣的家庭作業是初中生所期待的，同時也是我們初中英語教師設計作業時所要努力的方向。所以，我們初中英語教師應該做一個有心人，遵循趣味性原則為學生們設計出更多充滿趣味性的家庭作業。

二、主體性原則

新課程改革標準要求我們英語教師在課堂教學當中應該做到以生為本，以生為本正是學生在課堂中主體地位的重要體現。而設計家庭作業也應該盡量做到以生為本，遵循主體性原則，讓學生們在完成家庭作業的過程當中也能充分感受到自身的主人翁地位。

例如，執教“Its raining”一課的時候，傳統的家庭作業設計可能是這樣的：教師指定一個天氣的主題，讓同學們對這種天氣進行描述。這樣的家庭作業設計方式雖然也可以起到一定的效果，但是卻缺乏對學生主體地位的體現。基于此種情況，我們教師完全可以變換一種家庭作業的設計方式：讓學生自主選擇自己喜歡的天氣進行描述，描述其優點和缺點。由于是學生自己選擇的，因此他們在完成家庭作業的時候一定會事半功倍，更加充滿興趣。我在執教“Its raining”一課的時候就采用了這樣的家庭作業設計方式，作業布置下去之后，同學們之間相互討論，遇到不懂的問題還主動上網去查，他們完成作業的過程是充滿快樂的。

設計初中英語家庭作業的時候遵循主體性原則對于激發學生們的作業完成積極性是非常有利的。在我的班級，每當我設計這樣的家庭作業的時候同學們都非常高興，完成作業的質量也非常之高。這也正是我所希望看到的結果。

三、真實性原則

這里所說的真實指的是學習情境的真實。在設計初中英語家庭作業的時候我們教師也應該遵循真實性原則，結合學生真實的生活情境或生活經驗展開相關的家庭作業設計。比如可以結合同學們的家庭狀況進行作業設計，結合同學們的生活經歷進行作業設計等。這樣的家庭作業對于同學們來說是非常熟悉的，便于激發他們完成家庭作業的積極性。

例如，執教完方位介詞（短語）across from，behind， between... and， in front of， next to等的時候，我給同學們布置了這樣一個家庭作業：要求同學們就自己身邊的道路和建筑畫一個草圖，然后再用英語標出每個建筑物之間的方位關系。作業布置下去之后，同學們表現出了很大的積極性，從他們第二天所交的作業中我也能感受到他們真的是用心了。他們的作業內容不僅豐富多彩，對于相關方位介詞的運用也是非常恰當。我還要求他們主動對作業的內容進行介紹，他們介紹得非常認真且眉飛色舞，可以看得出來對于這樣的作業他們是非常感興趣的。

我們初中英語教師在設計家庭作業的時候可以適當地遵循真實性原則，選擇學生們在生活中比較常見的且與他們的生活密切相關的真實話題進行家庭作業的設計，這樣的英語家庭作業效果會更好。

初中英語家庭作業設計除了要遵循上述幾點原則之外，還應該遵循差異性原則、啟迪性原則、多樣性原則等。只要可以遵循上述相關原則，相信我們的初中英語家庭作業一定會更受學生們的歡迎，家庭作業設計的質量也會得到質的提升。

（責任編輯 周侯辰）