讓夢(mèng)想飛一會(huì)

王繼東

過(guò)去的一年，對(duì)于北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高二學(xué)生王子祺來(lái)說(shuō)，好事不斷：作品“平面五連桿機(jī)械手轉(zhuǎn)置矩陣的研究”在第二屆全國(guó)青少年電子信息創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在第十屆中國(guó)少年科學(xué)院“小院士”課題研究評(píng)審中，選題“可編程雙連桿機(jī)械手”獲得專家們的一致肯定，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；“可拆卸頭戴式耳機(jī)”、“可編程平面五連桿機(jī)器人”等還獲得三項(xiàng)發(fā)明專利。

在學(xué)校，王子祺是鼎鼎有名的“小院士”、“科技達(dá)人”，可成功的背后，卻隱藏著一些密碼：興趣與挫折，堅(jiān)持與放棄，壓力與汗水。

“在我的眼里Nothings impossible，我只是把別人眼中的不可能變成了現(xiàn)實(shí)而已。”王子祺說(shuō)。

“我們沒(méi)有刻意培養(yǎng)他的興趣，只是給他的‘瞎折騰提供了一個(gè)寬松的環(huán)境。”爸爸王世杰說(shuō)，從上學(xué)開(kāi)始，家里的小電器經(jīng)常被王子祺莫名其妙地“解剖”。好在家人對(duì)他的破壞行為比較“放縱”，甚至常常扮演“幫兇”的角色，遇到問(wèn)題，也總是鼓勵(lì)他動(dòng)手一探究竟。漸漸地，王子祺養(yǎng)成了“拆電器”的愛(ài)好。

上了初中，聽(tīng)音樂(lè)在同學(xué)間流行起來(lái)。“為了聽(tīng)歌，需要隨身攜帶很多東西，MP3、耳機(jī)、充電器……很麻煩。”苦惱很久后，有一天，王子祺在家發(fā)現(xiàn)一個(gè)用壞了的普通頭戴式耳機(jī)和一個(gè)電池出了故障的藍(lán)牙耳機(jī)。

看著就這么白白浪費(fèi)了的寶貝，他靈光一閃，為什么不能將這兩個(gè)耳機(jī)的功能結(jié)合在一起？

要把想法付諸實(shí)踐并不容易，兩個(gè)耳機(jī)都沒(méi)有電路說(shuō)明，王子祺只能上網(wǎng)尋求答案。

“你根本不知道把兩個(gè)耳機(jī)焊接在一起會(huì)出現(xiàn)什么情況，到底有沒(méi)有作用，只能先根據(jù)自己的推測(cè)去做，失敗了就重來(lái)。”對(duì)別人來(lái)說(shuō)這個(gè)過(guò)程很枯燥，但他卻決意堅(jiān)持到底。“有一陣，無(wú)論怎么改變做法，裝置一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我沮喪到了極點(diǎn)，不過(guò)也沒(méi)有放棄。”王子祺說(shuō)。

反反復(fù)復(fù)將藍(lán)牙的電路板拆裝了十幾次，耳機(jī)終于具備了藍(lán)牙的功能，但這只剛邁出了一步，接著王子祺又想出了一系列的改善計(jì)劃：添加收音模塊以提升音效，增加MP3模塊方便控制，最后發(fā)現(xiàn)它攜帶不方便，于是把它設(shè)計(jì)成可拆卸的。

雖然之后的每一次改進(jìn)都十分不易，但王子祺終于在初三那年完成了“可拆卸頭戴式耳機(jī)”的制作。看著一堆雜亂無(wú)章的材料在自己的手中變成有模有樣的小發(fā)明，這種歡欣無(wú)法言喻。

實(shí)踐過(guò)程中，王子祺也收獲不少。“這世界上只有想不到，沒(méi)有做不到，書(shū)本上看似枯燥的知識(shí)，運(yùn)用于實(shí)際之后原來(lái)那么有趣。”而他也逐漸明白，創(chuàng)新的世界遠(yuǎn)比自己想象的廣闊……

醉心于科技創(chuàng)新的王子祺并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)，王子祺以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了北師大二附中PGA國(guó)際部，開(kāi)始了全新的高中生活，并加入校機(jī)器人社團(tuán)。

因?yàn)閷W(xué)校是按照社團(tuán)規(guī)模大小來(lái)決定是否贊助，所以人數(shù)不多的機(jī)器人社團(tuán)一直面臨經(jīng)費(fèi)緊張的難題。“做機(jī)器人的一套普通設(shè)備大概要七八千，剛加入社團(tuán)時(shí)，大家使用的設(shè)備還是前社長(zhǎng)自己掏錢(qián)買(mǎi)的。”在王子祺的印象中，社團(tuán)一直很“窮”。

一次參加臺(tái)灣地區(qū)機(jī)器人大賽時(shí)，信心滿滿的王子祺原本打算像前輩一樣拿個(gè)大獎(jiǎng)，但在向?qū)W校提交了資金申請(qǐng)后，等來(lái)的卻只有500元贊助。“到了臺(tái)灣，這筆錢(qián)連我們幾個(gè)人的伙食費(fèi)都不夠，更別說(shuō)去買(mǎi)全新的設(shè)備了。”那次比賽，王子祺和隊(duì)員只能用被淘汰下來(lái)的零件與別人全新的設(shè)備比拼，結(jié)果自然是沮喪而歸。

屋漏偏逢連夜雨。由于學(xué)校的不支持，機(jī)器人社團(tuán)的活動(dòng)被迫轉(zhuǎn)移到校外，租場(chǎng)地、租設(shè)備的費(fèi)用必須由全體社員均攤，每人每月至少要1000元，這樣的開(kāi)銷(xiāo)讓王子祺的父母有些承受不起，他們開(kāi)始勸兒子暫時(shí)先放一放機(jī)器人的研究。

就在山窮水盡之時(shí)，愁眉不展的王子祺迎來(lái)了柳暗花明。原來(lái)在高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，王子祺就將作品“可拆卸頭戴式耳機(jī)”上報(bào)學(xué)校，參加了2013年北京市西城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，拿下了一等獎(jiǎng)以及“北京市青少年科技創(chuàng)新大賽”的二等獎(jiǎng)，更重要的是，指導(dǎo)老師把王子祺介紹給了北京師范大學(xué)一名研究機(jī)器人的教授。通過(guò)“翱翔計(jì)劃”的支持，王子祺最終成了那位教授的學(xué)生。

在教授的指導(dǎo)下，王子祺的視野被打開(kāi)了，見(jiàn)到的東西、接觸到的專業(yè)知識(shí)更為廣闊，此外，教授還提供了實(shí)驗(yàn)室供他使用。“制作機(jī)器人需要的材料，大都能從教授的實(shí)驗(yàn)室里找到，而零件用3D打印機(jī)就可以打印，效率立刻比以前高了不少。”王子祺笑著說(shuō)。

一個(gè)學(xué)期后，王子祺受邀參加北京師范大學(xué)機(jī)器人夏令營(yíng)，為期四天的夏令營(yíng)只有一個(gè)任務(wù)：每人做一輛機(jī)器車(chē)，要求每輛車(chē)的功能都不一樣。

憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)以及老師的指點(diǎn)，王子祺成為唯一一個(gè)成功設(shè)計(jì)出機(jī)器人的營(yíng)員。

“我的目標(biāo)是考上國(guó)外TOP10的大學(xué)。”在采訪最后，王子祺大膽地說(shuō)出了自己的目標(biāo)。

“我是一個(gè)不相信不可能，喜歡觀察、充滿好奇、善于鉆研的人。”王子祺說(shuō)，作為學(xué)校機(jī)器人社的副社長(zhǎng)，自己經(jīng)常解決一些大家認(rèn)為不可能的問(wèn)題。

一次組裝FTC機(jī)器人時(shí)，需要一個(gè)前驅(qū)動(dòng)。如果按正常的橫向方式來(lái)裝，前面的位置不夠安裝電動(dòng)機(jī)。大家考量之后認(rèn)為一個(gè)后驅(qū)就夠了，便提議放棄前驅(qū)。

但王子祺不同意，并提出了自己的建議：用一個(gè)90°的齒輪組，縱向安裝電機(jī)。這個(gè)方案一出，所有人一致表示“不可能”。可最后王子祺還是將這個(gè)齒輪組設(shè)計(jì)出來(lái)了。安裝時(shí)，王子祺建議把齒輪組安裝到固定輪子的梁上，而這也是當(dāng)時(shí)唯一可以安裝的部位。雖然遭到社員們的質(zhì)疑，但這個(gè)看似“不可能”也“不會(huì)有人這么做”的方案最終成功了。

“在創(chuàng)新過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，要靠不斷學(xué)習(xí)來(lái)解決，這樣既能拓寬知識(shí)面，還能鍛煉多方位思考問(wèn)題的能力。”王子祺說(shuō)，“更重要的是培養(yǎng)了自己永不服輸?shù)男愿瘛！?/p>

現(xiàn)在王子祺正在設(shè)計(jì)一個(gè)仿生的搓澡、按摩機(jī)器人。在他的設(shè)想中，人們可以坐在椅子上，或是趴在床上讓機(jī)器人幫忙搓澡或按摩，“雖然大家都不看好這個(gè)發(fā)明，但我相信只要努力，就一定能夠成功。”王子祺信心滿滿地說(shuō)。