新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)研究

付緒勇

（湖南省衡陽縣農(nóng)業(yè)機械管理局，湖南 衡陽 421200）

新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)研究

付緒勇

（湖南省衡陽縣農(nóng)業(yè)機械管理局，湖南 衡陽 421200）

隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)機水平逐步提高，也產(chǎn)生了一類新的群體，即新型職業(yè)農(nóng)民。

新型職業(yè)農(nóng)民；農(nóng)機培訓(xùn)；現(xiàn)狀；對策

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，有別于傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民，產(chǎn)生了一類新型的農(nóng)民群體，他們在知識水平、綜合素質(zhì)、專業(yè)技能、價值觀念以及職業(yè)分類等方面都有其特殊性，稱為新型職業(yè)農(nóng)民。農(nóng)民是“三農(nóng)”的主體，而新型農(nóng)民代表了新的經(jīng)濟發(fā)展條件下從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的勞動者，他們從事的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，收入主要來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營，同時具有一定的知識水平和專業(yè)技能。根據(jù)目前衡陽市農(nóng)村的經(jīng)營制度和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀以及以后發(fā)展的趨勢，新型職業(yè)農(nóng)民分為以下3類：①是從事生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)民，主要是指那些擁有一技之長并且占有一定的資源，可以投入一定資金用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民，比如專業(yè)大戶和家庭農(nóng)場等；②是通過自己的專業(yè)技能在第一類經(jīng)營的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中工作并以此作為主要收入的農(nóng)民，這類農(nóng)民包括農(nóng)業(yè)工人和雇員等；③是從事社會服務(wù)性的農(nóng)民，這類農(nóng)民主要從事的是服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的活動，比如農(nóng)機服務(wù)人員和農(nóng)村信息員等。文章從以下兩個方面簡要探討一下如何更好的對新型職業(yè)農(nóng)民加強農(nóng)機培訓(xùn)，更好的為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

1 衡陽市農(nóng)機培訓(xùn)的現(xiàn)狀以及面臨的主要問題

衡陽市目前農(nóng)村的基礎(chǔ)仍然相對比較薄弱，存在的難點也不能忽視：①農(nóng)民的整體文化水平偏低，大部分在初中文化水平左右，缺乏系統(tǒng)的農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)；②隨著城鎮(zhèn)化加快，很大一部分的農(nóng)村人口流向城市從事非農(nóng)業(yè)活動，一定程度上造成了勞動力的匱乏；③資金投入欠缺，目前農(nóng)機培訓(xùn)的主要來源是市縣財政支出、國家級陽光工程培訓(xùn)項目以及承辦培訓(xùn)的單位，這些經(jīng)費遠遠無法滿足目前的狀況；④師資力量不足，教師知識結(jié)構(gòu)老化，更新程度慢，此外培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)機械老化，培訓(xùn)者對新機器則不夠熟悉，此外經(jīng)費不足也導(dǎo)致不能聘請專業(yè)老師；⑤教學內(nèi)容和方式過于陳舊，大部分是老師理論授課加上現(xiàn)場指導(dǎo)，這種授課方式已經(jīng)不適應(yīng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的需求；⑥參加培訓(xùn)的人員積極性不高，數(shù)量也在減少，有些學員只報名不參加培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)機構(gòu)很被動；⑦很多培訓(xùn)機構(gòu)缺乏監(jiān)管和考核的指標 ，只是簡單完成任務(wù)就發(fā)放證書，不注重培訓(xùn)效果，此外培訓(xùn)的時間比較短但是內(nèi)容比較廣泛，顯得比較倉促，導(dǎo)致農(nóng)民在短時間內(nèi)不能學到知識，效率低下。

2 加強新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)的政策

（1）提高師資隊伍 創(chuàng)新教學方式。農(nóng)機培訓(xùn)的教師要與時俱進，不定時進修，不斷學習新的知識技能。同時也可以從科研機構(gòu)或是機器生產(chǎn)廠家聘請工程師作為兼職教師，整體上提高農(nóng)機培訓(xùn)的水平。

教學方式和內(nèi)容上也要有所創(chuàng)新，提高效率。采用教室內(nèi)授課和田間操作相結(jié)合，結(jié)合時下流行的互動交流以及重點培訓(xùn)和示范帶動相結(jié)合的方式提高教學效率；教室內(nèi)教學時要充分利用多媒體教學，以形象易懂的方式展現(xiàn)給學員；此外要廣泛展開討論，讓學員在討論中鞏固知識，解決疑問。不僅對新型職業(yè)農(nóng)民進行技術(shù)培訓(xùn)，還要提高他們的理論水平。擴大教學內(nèi)容的涵蓋面，不僅要包括農(nóng)機職業(yè)技能的培訓(xùn)，還要包括維修管理、安全監(jiān)理和技術(shù)推廣等方面的內(nèi)容。

（2）加強職業(yè)技能證書培訓(xùn)完善技師考核制度。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)后，還要規(guī)范農(nóng)機職業(yè)技能評判的標準，制定相應(yīng)的考核標準對學員進行考核，以拖拉機駕駛員、聯(lián)合收割機駕駛員和農(nóng)機維修人員為主體開展職業(yè)技能證書培訓(xùn)，以使學員掌握某一機械的使用，大幅提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達到持證上崗的要求。

（3）進行廣泛調(diào)研編寫合適教材。針對不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀以及面臨的問題，深入當?shù)剡M行廣泛調(diào)研，具體問題具體分析，編寫一套適宜本地區(qū)發(fā)展的教材用于培訓(xùn)教學，深入淺出，教材內(nèi)容要比較容易理解。并根據(jù)農(nóng)機的實際發(fā)展狀況進行內(nèi)容更新，制定合適的學時進行教學任務(wù)。

（4）加大宣傳力度提高新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)機培訓(xùn)的積極性。要充分利用各種宣傳工具，包括網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳手冊等，進行農(nóng)機培訓(xùn)重要性的宣傳，重點宣傳實用的農(nóng)機操作技術(shù)，創(chuàng)造學習農(nóng)機使用的良好氛圍，提高新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)機培訓(xùn)的積極性。此外各個地區(qū)要認證總結(jié)農(nóng)機培訓(xùn)方面比較好的經(jīng)驗和做法，大力宣傳，組織農(nóng)民觀摩學習。對于采用新的農(nóng)機技術(shù)所取得成果也要大力宣傳，從而擴大其社會知名度和認知程度，努力營造學習新技術(shù)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的氛圍，鼓勵廣大農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機械，進而提高農(nóng)民學習的積極性。

（5）加大資金投入 增加政府扶持力度。目前開展農(nóng)機培訓(xùn)的經(jīng)費來源不足，這直接影響了以上政策措施的執(zhí)行。因此政府要加大對新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)機培訓(xùn)的力度，在政策制定和實行上要有所偏向，鼓勵農(nóng)機培訓(xùn)，鼓勵農(nóng)民參與進來。同時要積極爭取有關(guān)部門和上級農(nóng)機部門的專項資金支持、爭取當?shù)卣斦A(yù)算中加入農(nóng)機培訓(xùn)的經(jīng)費預(yù)算，也可以探索股份制的農(nóng)機培訓(xùn)方式，從而吸引社會資金。

（6）通過試點農(nóng)機科技項目來推動帶動農(nóng)機培訓(xùn)。通過建立農(nóng)機科技項目的示范基地，吸引農(nóng)民，進而推動農(nóng)機技術(shù)的推廣。在示范基地內(nèi)要示范推廣新的農(nóng)機技術(shù)、培訓(xùn)新的農(nóng)機使用，要組織號召農(nóng)民來示范基地參觀學習。用看的見的身邊的成果讓廣大農(nóng)民親身體會到農(nóng)機新技術(shù)帶給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨大效益，從而轉(zhuǎn)變他們的思維方式，使他們解放傳統(tǒng)觀念，轉(zhuǎn)而積極學習農(nóng)機技術(shù)，進而使用農(nóng)機技術(shù)提高效率，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（7）努力拓寬辦學渠道。現(xiàn)階段教學資源比較少，辦學規(guī)模也比較小，在這種情況下要積極通過聯(lián)合辦學等方式整合優(yōu)勢資源進而推動農(nóng)機培訓(xùn)工作的展開。

3 結(jié)語

“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機械化”，由此可見新型職業(yè)農(nóng)民熟練掌握農(nóng)機使用技術(shù)的重要性，它不僅將會大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，降低勞動強度，也會解放出一大部分的勞動力從事其他行業(yè)，從而帶動其他行業(yè)的發(fā)展，最終導(dǎo)致生產(chǎn)方式的變革。長期以來，農(nóng)機培訓(xùn)工作缺乏規(guī)范管理，有些地區(qū)流于形式，造成培訓(xùn)質(zhì)量下降，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成很大的影響。隨著近年來農(nóng)業(yè)機械的更新?lián)Q代，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對農(nóng)機的依賴程度逐年上升，這種現(xiàn)象愈發(fā)嚴重。只有認真總結(jié)現(xiàn)階段農(nóng)機培訓(xùn)的不足，在此基礎(chǔ)上改變傳統(tǒng)的教學方式以及教學內(nèi)容，才能發(fā)展農(nóng)機培訓(xùn)工作，使其更好地適應(yīng)時代的發(fā)展。為了更好地推動農(nóng)機技術(shù)的發(fā)展，需要做到提高師資隊伍、創(chuàng)新教學方式、加強職業(yè)技能證書培訓(xùn)、完善技師考核制度、進行廣泛調(diào)研后編寫合適教材、加大宣傳力度提高新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)機培訓(xùn)的積極性、加大資金投入、增加政府扶持力度、通過試點農(nóng)機科技項目來推動帶動農(nóng)機培訓(xùn)和努力拓寬辦學渠道。

[1]工飛．鄭順安．“四化同步”新形勢下培育職業(yè)農(nóng)民的四點思考[J]．農(nóng)業(yè)部管理T部學院學報，2013，(2)：76—803.

[2]殷瑛．論職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J]．廣東農(nóng)業(yè)科學，2009，(10)：239—242.

[3]杜巍.湖北省新型職業(yè)農(nóng)民培育調(diào)研分析及對策[J].湖北農(nóng)業(yè)科學, 2014,53(17).

A Study on Training of Agricultural Machinery Technique for New Types of Professional Peasants

FU Xu-yong
（Hengyang Agricultural Machinery Administration Bureau of Hunan，Hengyang,Hunan 421200,China）

With the development of agricultural production technology,agricultural machinery level is gradually being improved,and a new group,the new type of professional peasants have come into being.

New type of professional peasants;agricultural machinery training;status quo;countermeasures

G725

A

2095-980X（2015）04-0143-02

2015-02-15

付緒勇（1966-），男 ，湖南衡陽人，大專，助理工程師，研究方向：農(nóng)業(yè)機械技術(shù)推廣及培訓(xùn)。