劉夏
[關鍵詞]精神文明建設;電力企業;保障 一、穩步推進企業文化建設,有效增強了企業核心競爭力
在深化改革進程中,望奎電業局進一步積極推進文化強企戰略,堅持“用文化管企業”、“以文化興企業”的理念,不斷梳理整合、創新發展,培養孕育了富有時代氣息、行業特色、更為先進的現代企業文化,推動了公司改革發展事業,切實提高了公司創新力、形象力和核心競爭力。
望奎電業局把企業文化建設工作與公司整體工作統一部署,成立了專門機構,配備了工作人員,建立了比較完善的工作機制,做好企業文化建設與思想政治工作、精神文明建設和各項工作的交叉融合。實施企業文化建設工程,著力打造精神文化、制度文化、行為文化和物質文化,塑造企業“靈魂”,挖掘和弘揚企業精神,將企業發展導入科學管理軌道。
二、精神文化建設培育了企業核心價值理念
實施學習型組織建設工程,提高黨員干部、職工群眾的政治素養和專業技術素質,培育核心價值理念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一是理論武裝頭腦。通過黨總支中心組、辦班培訓、理論研討、輔導講座等多種形式,持續深入推進鄧小平理論、黨的“十八大”、十八屆三中全會精神和社會主義核心價值觀為重點的理論學習宣傳貫徹工作,進一步鞏固全體職工團結奮斗的思想基礎;加強黨總支中心組學習,推動理論學習制度化、規范化;堅持理論聯系實際,學以致用,進一步提高分析解決實際問題的能力;以職工群眾喜聞樂見的形式,開展全方位、多層次的理論宣傳,統一黨員干部思想。
二是加強思想道德教育。以建設社會主義核心價值體系為重點,加強廣大干部群眾理想信念和思想道德建設,圍繞單位改革發展目標,堅持正確輿論導向,引導職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以重大活動為契機,創新載體,豐富形式,精心組織開展了宣傳教育、思想道德教育和文化活動,做好形勢任務教育;深入開展了“社會主義核心價值觀”、“道德講堂”等道德實踐活動,提高干部群眾思想道德素質。
三、企業文化和各項工作充分融合,形成了推動企業發展的強大合力
一是搭建職工成長成才平臺。加大人才引進和自我培養力度,加強干部職工隊伍建設,建立健全人才選聘、考核、培訓、激勵機制,大力實施教育培訓系統工程,為職工鉆研業務、學習技術、實現崗位成才、體現自我價值構筑了廣闊平臺,在實踐中培養、鍛造了一批思想政治堅定、技術本領過硬、工作作風扎實的干部職工隊伍。二是創造良好生產生活環境。實施綠化、美化、亮化工程,創造良好生產生活環境,營造祥和平安幸福家園;加大安全防范投入,“人防、物防、技防”三防并舉,健全完善各項制度,加大資金投入,優化設施配備,落實治安防范措施,保證了辦公、經營、生活區域安全。
四、生動活潑的宣傳活動,增強了企業文化的影響力和感染力
大力宣傳企業理念、企業宗旨、發展愿景、戰略構想、人才觀念、經營理念、行為準則和行動口號,抓好宣傳載體和陣地建設,搭建文化活動平臺,營造企業文化建設氛圍,增強企業文化建設的影響力、吸引力和感染力。
“投入大精力來建設道德講堂,目的就是要營造出一種道德氛圍,讓職工處于積極向上的精神環境中,提升職業素養、提高道德修養,心靈得到凈化。”望奎電業局把道德經典誦讀作為各類培訓班班前十分鐘的誦讀活動,組織者根據培訓班人員情況制定誦讀人帶頭朗讀,進行集體誦讀;充分利用宣傳欄、LED宣傳屏播放感動中國道德模范事跡。
五、強烈的責任意識,樹立了企業良好社會形象
哪里有需求就把電力送到哪里。該縣電業局黨委對“招商引資”項目,采取提前介入、現場辦公、全程跟蹤、主動服務,開辟綠色辦電通道,幫助協調解決客戶用電問題,解答客戶用電疑問,讓投資企業吃下“定心丸”,全力為縣域經濟發展提供充足的電力供應。招商引資企業望奎陽光熱力有限公司,供電變壓器3715KvA,擔負著全縣城鎮冬季供熱,隨著供熱面積的增加,對供電質量和供電服務要求也越來越高。局黨委班子領導多次帶領相關部門到該企業了解用電情況和用電需求,實地調研,并就服務質量、供電質量、用電管理、電價執行、電費繳納、停電公示等客戶關心的熱點問題進行交流,傾聽他們對供電部門的意見和建議,對他們提出的一些能現場解決的問題當場予以解決,此舉深受該企業歡迎。
六、優質服務:承載電網新生命
“事事想在客戶前面,件件做到客戶心里”,時刻把人民群眾最關心,與人民群眾切身利益密切相關的問題作為望奎電業局黨委班子實踐“創業、創新、創優”活動的主要內容和工作重點,便民利民舉措漸次展開,涌現出許多感人至深的故事。
隨著抄表到戶工作的完善,老百姓對用電質量、供電保證程序、業擴辦理時限、故障報修時限以及電費電價、用電透明度等都提出了更高的要求,對此,該局黨委要求黨員干部轉變以往“坐等上門”的工作作風,主動上門,定期走訪,加強溝通與聯系,傾聽他們的呼聲。
參考文獻:
[1]崔強.論新時期精神文明建設的理論與
實踐[D].華中師范大學, 2010年.
[2]魏靖.試論社會主義市場經濟條件下的
精神文明建設[D].華中師范大學, 2008
年.□
(編輯/穆楊)