走，去工廠上課啦

李自求　李菁

湖南省桑植縣澧源鎮第二小學非常重視學生的社會實踐活動。老師帶領同學們走出學校，來到大工廠，了解具有家鄉特色的產業，在這里上一堂特殊的課。

沒有書本的流動課堂，生動、有趣、真實、有愛，一不小心就會有驚喜，同學們情不自禁地發出驚嘆之聲。

哇，好香

第一次的“工廠課堂”是酒廠。這兒出產品種多樣的美酒。其中的百根冰是張家界特產的名酒，有著一百多年的歷史。了解它們的故事，同學們心中的自豪感油然而生。

我們首先進了包裝車間。酒的外包裝是用楠竹做的，把鼻子湊近竹筒，能聞到竹子的清香。仔細一看，上面雕刻了一幅幅富有湘西風情的精美圖畫，猶如一件件藝術珍品。

在竹筒繪畫區，我看到一位殘疾女孩，個子比我還矮一點。聽說她從小得了小兒麻痹癥，但她的臉上沒有絲毫自卑。她認真地在竹筒上畫著：拿著筆，蘸了點紅色調料，給“福”字涂色。她很細心，每個地方都涂得均勻、亮麗。

穿過繪畫區，我們來到產品陳列室?！巴郏　薄巴?！”我剛進門，就聽見里面一陣贊嘆聲，抬頭一看，也情不自禁地跟著叫起來，那些琳瑯滿目的酒瓶太好看了。瞧，有一個瓶子上畫的是山水，連綿起伏的群山，宛如一條龍，瀑布下幾個白族小女孩在歡快地跳舞；那些綠瓷摸起來很光滑，瓶口向外翻，像一個花瓶；“天子液”的酒瓶最漂亮，上半身是淡藍色，下半身用一些藍色線纏起來，摸著好舒服。

這里的酒品種眾多，其中歷史最悠久的是百根冰。它現在已被列入中國國家非物質遺產名錄，是張家界歷史名酒。真沒想到，家鄉的酒竟如此有名，更沒想到酒廠讓殘疾人和正常人在一起工作，而且同工同酬。

看著竹筒上栩栩如生的圖案，欣賞著滿滿一墻的獎牌，一種豪情從我心中油然而生。我想，小小的酒瓶凝聚了多少智慧和汗水啊！長大了，我不僅要開拓創新，還要奉獻愛心。

——彭鈺涵

哇，好特別

新鮮粽葉是桑植縣獨具特色的資源。它的價值被發現之后，越來越多的農戶開始種植粽葉，使桑植縣成為全國最大的粽葉生產基地。那么多的粽葉，被送到哪里去了呢？到粽葉廠里尋找答案吧。

粽葉公司坐落在一座連綿起伏的大山下，四面綠樹環抱，環境特別優美。你瞧，大門口那叢竹林，正向我們點頭微笑，和我們熱情地打招呼。爬山虎偏愛這里，爬滿了一面面墻，把白墻變成了綠墻。走在下面，像走在綠色的畫廊中，一陣陣清涼，讓我們神清氣爽。

我們來到粽葉車間，看到粽葉已經曬干，成捆成捆地堆放著，散發出誘人的清香。工人叔叔阿姨們坐在椅子上，一片一片地認真挑選粽葉，把合格的葉子一疊疊捆起來。

離開車間，我們幾個小記者對董事長彭爺爺進行了采訪。彭爺爺大概五十多歲，看起來很和藹。他身穿灰色的T恤衫，坐在辦公桌前。

向師海首先發問：“彭爺爺，我想問一下，您公司出產的粽葉都銷往哪些地方？”

彭爺爺笑著說：“我們的粽葉主要銷售到國內，少部分銷往南亞地區的幾個國家。”

我問：“彭爺爺，您當初怎么會想到辦這個公司呢？”

“這是16年前的事。有一次，我到沿海參觀，發現有別的地方的粽葉銷往那里。我想我們家鄉的粽葉質量更好，可是都爛在山上，多可惜呀。于是我回家辦起了這個公司?！?/p>

彭爺爺還告訴我們，他的公司有六十多位殘疾工人，他幫助他們解決了生存問題，并囑咐我們長大后也要關心弱勢群體，做一個有愛心的人。

臨別時，我們數了數掛在墻上的獎牌。哇，52塊！我們吃驚極了。

我想，我現在努力學習，將來也要造福家鄉。

——尚秀娟

哇，好神奇

自然界有各種豐富的能源，科學合理地利用，我們的生活就會變得更加方便。不信？一起去能源工廠看看吧。

進入能源開發公司，我們來到第一個車間——沖壓車間。車間很大，里面有很多機器，許多穿著工作服的叔叔阿姨正在忙碌。我看見一位阿姨把一塊平整的金屬板放進一臺叫“四柱液壓器”的機器里，把開關一按，只聽砰的一聲，金屬板弄成了凹字形。我們情不自禁地鼓起掌來?！疤衿媪耍　?/p>

我好奇地問另一位工人叔叔：“請問這是干什么用的？”叔叔告訴我：“這是柴草集成器的擋板?！薄芭?！”我似懂非懂地點點頭。

第二個車間是裝配車間，負責將沖壓車間做成的各種零件整理合并，加工成成品。我看著各種各樣的零件，驚呆了！工人叔叔們能分清這些五花八門的零件嗎？看著他們熟練地操作著，一股敬佩之情油然而生！

這次的參觀讓我領略到了科技的神奇力量，知道了許多資源可以回收再利用。

——唐 添

我們來到模具車間，一臺機器正在打磨石板，一位工人叔叔正在聚精會神地操縱著一輛車。抬起頭，只見墻壁上貼著八個字：“安全生產，精益求精”。老師介紹說：“這里負責制作模具，沖壓車間就是根據這里設計的模具制造出各種零件的。”這個車間雖然不大，卻很重要，就像人的大腦！

——杜佳億

我們來到科研室，一臺臺復合灶的樣品正熊熊燃燒著，它們的燃料竟是一顆顆細小的、像圓柱形糖一樣的顆粒。一位工人老爺爺介紹說：“這些灶火苗大，無煙塵，使用很方便。”“這些顆粒是從哪兒來的？”我禁不住問?！岸际俏覀儚S自主研發的。燃料車間專門生產這種燃料?！崩蠣敔斦f。

穿過倉庫，來到燃料加工車間。好濃的木頭味兒！仔細一看，里面堆放著許多木屑、玉米稈、麥稈……原來那些顆粒狀的燃料就是用這些原材料加工而成的，難怪叫生物資源！農村使用這種爐灶，既干凈又省錢，新房子也不用擔心被熏黑了！

——李 炎

（指導老師 瞿智群 蔡翠萍 黎艷玲）

有話說：

聯合國教科文組織“國際21世紀教育委員會”提出，教育的四大“支柱”分別是：學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。

同學們在老師的帶領下，走入充滿奧秘的工廠。在這個獨特的課堂里，他們認識各種各樣的機器，熟悉各種產品的生產流程，了解家鄉的產業，感受工廠對殘疾人的關愛，關注到身邊的變化，真棒！

在你的家鄉，有一些什么樣的支柱產業？請你了解并關注它們。endprint