鎮江市運動訓練“訓科醫”一體化模式的認識與對策

吳艷萍 金雯

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-02

摘 要 本研究分析了鎮江市運動訓練“訓科醫”一體化的內涵、實質、要求、提出的依據，以及鎮江市對于“訓科醫”一體化工作的探索，對其現狀進行分析，發現其當前的一些存在的問題，同時分析了“訓科醫”一體化的發展前景，并提出相應的建議。

關鍵詞 訓科醫 一體化模式 認識 對策

一、前言

當前運動訓練過程是眾多科技方法、學科知識綜合運用的過程，包含著新的訓練理念、新的訓練方式與方法、科學的選材與訓練監控、有效的醫療與恢復及營養措施和先進的訓練比賽裝備等[1]。因此，構建一個整合“訓練、科研、醫務”為一體化（以下簡稱“一體化”）的復合型訓練模式就顯得十分必要。江蘇省體育局為積極備戰2005年江蘇全運會，于2003年制訂了加強訓科醫一體化工作的實施意見[2]，在“十二五”規劃提出“訓科醫”一體化的推行[3]。就鎮江市運動隊而言，“訓科醫”一體化工作是以市競技體育局為依托，以省體科所和鎮江市教學科研力量為支撐，以鎮江市醫院和社會力量為保障，通過各訓練單位訓科醫一體化工作組組織實施，這些都為本研究提供了重要的依據。

二、對運動訓練“訓科醫”一體化模式的分析與認識

（一）“訓科醫”一體化的內涵

1.訓、科、醫的含義

訓、科、醫有其特定的含義：所謂“訓”是指訓練與競賽的基本活動，自然也包括訓練管理；“科”是指圍繞訓練與競賽的科研攻關與科技服務工作，既包括自然科學范疇的運動技術的生物力學分析診斷、機能診斷、營養補充等，也包括社會科學中的信息研究及數據庫的建立等；“醫”是指運動傷病的預防、治療與恢復的醫務工作。

2.“訓科醫”一體化的含義

“訓科醫一體化”的形式是在科、訓結合的方式上發展與完善起來的。在以科研促進競技體育與以醫務保障競技體育發展的同時，進一步建立和完善體育科技服務體系，避免原先“訓科醫”分離的現象，從體制、機制、組織形式、管理方式上加強訓練、科研、醫務三方面結合，做到目標一致，利益共享，加強交流，促進知識結構優化，實踐能力相互補充，科訓結合效益提高。

3.“訓科醫”一體化的要求

訓、科、醫三家訓練計劃一起制訂，訓練管理一起抓，訓練難點一起攻，訓練保障一起搞。

可以看出，“訓科醫一體化”綜合了歷史上幾種科、訓結合形式的長處，根據實際增添了醫務的內容；同時也順應了競技體育與科技發展趨勢，從單一學科走向多學科的綜合攻關，打破科、醫被動地服務訓練的舊框，尋求科、醫主動參與訓練的路子，使科研人員，儀器設備也下到運動隊，形成訓練、科研、醫務三結合的新模式。

（二）鎮江市運動訓練提出“訓科醫”一體化的依據

1.“一體化”是形勢發展的需要

現代競技體育已發展為科技競爭，而應用型科技的競爭力則依賴于多學科的綜合效能，“一體化”就是這一趨勢的具體體現，不同體制下其表現形式不同，但實質性內容是相似的：即以教練員為主體，輔以生理、生化、運動醫學、生物力學等專業人員，形成一個訓練—科研—醫療一體化，以訓練為中心的高效率研究和服務結構。訓、科、醫本身客觀存在差異，關鍵是“一體化”[4]。其組織結構的融合只是形式，更主要的內涵是組成該結構的多元化因子互動互補，最終形成可以發生協同效應的功能基團（1+1+1>3）。

2.鎮江市運動訓練現有的條件

鎮江市訓練隊已擁有一批較高水平的教練員、運動員并形成具有一定優勢的項目，在和科研人員的長期合作過程中，教練員對科研的理解不斷深入，有利于形成以教練員為核心的“一體化”基礎構架。體育總局領導多次強調要高度重視運動員醫療服務和保障工作，建立訓練、科技、醫療“三位一體”的科技服務和保障體系，健全、落實各項義務制度，做好運動員傷病的預防和治療工作，促進科學訓練水平的提高。

（三）鎮江市運動訓練“訓科醫”一體化模式目前存在的問題

1.體育科技實力不強

由于長期面臨投入不足、人才流失、設備陳舊、自我封閉等問題，我國體育科技的整體實力不強[5]。體育科技人才短缺，在所屬科研機構的科技人員中，真正具有較強的研究能力，了解運動科學規律的高水平科技人員嚴重不足，科研水平不高。且獲取研究經費的渠道比較單一，基本上是政府撥款，因此研究經費不足。一些需要大投入、高水平的研究項目無法開展，一些運動訓練中的關鍵問題不能及時有效地解決。體育科技存在自我封閉現象。近年來取得的成果中，90%以上是由體育系統完成的，高水平成果不多，成果應用率不高。

2.鎮江市運動訓練“訓科醫”一體化學科單一，缺乏心理學科專業人才

競技體育不同于普通的體育競賽，競技運動項目對于運動員不論是生理還是心理都有很高的要求。一流職業運動員在比賽中除了技術、戰術的分配利用，更多的是心理的較量。在鎮江市訓科醫一體化團隊中，對運動心理學科的運用及專業人才配備較為匱乏，這對于提升運動員的競技心理素質是不利的，應加強運動心理專業人才的培養和配備。

3.鎮江市運動訓練“訓科醫”一體化模式有待進一步完善

江市運動訓練“訓科醫”一體化的組織管理方式，以及配套的法規、制度尚待進一步健全和完善，如評估、獎勵等政策；仍有相當一部分科技人員對“訓科醫”一體化的性質、特點等缺乏認識，習慣于按科研課題的方式開展工作，過于強調學術性，忽略了應用性。有待于形成一個系統的、集約的、綜合的、標準的、規范的一體化體系，以最大化地實現“1+1+1﹥3”的效應

三、結論與建議

（一）結論

“訓科醫”一體化是科訓結合的一種進步。但有的訓練隊實行大賽前在訓練基地的臨時集中缺乏科研的系統性，科研人員對訓練的服務還帶有市場經濟中營利的色彩。因此，在體制與機制上尚有許多值得商榷與改進之處。我們應該汲取精華，對這一模式加以改進。科、醫保障控制系統的建立與完善是“一體化”的重要環節，要求科、醫人員要與教練員、運動員共同參與個體化訓練方案的制定，并對訓練全過程及訓練后的恢復進行有效的監控與配合，使訓練、科研和醫學優勢資源最佳整合，以實現“1+1+1﹥3”的效應。

（二）建議

1.發揮教練員的主體作用

在“一體化”模式中，教練員要充分發揮主體作用，轉變傳統訓練理念和角色，主動與科、醫、管人員協調配合，最大限度地發揮訓、科、醫、管多學科聯合攻關的巨大作用。

2.對于運動營養，科研人員應引起重視

科學的醫務監督，大大提高了訓練的質量。對運動營養的調配，科研人員也更加重視。醫務人員對運動員定期進行生理生化指標檢測，根據每位運動員的具體情況，在營養套餐中合理調配，可以改善運動員的身體機能狀況，使之能更好地投入日常訓練。

3.做好理論創新，全方位探索鎮江市運動訓練“訓科醫”一體化建設的方法

在鎮江市訓練隊“訓科醫”一體化建設方面的研究甚微，應該鼓勵科研人員、訓練隊教練和管理人員進行深入研究，在鎮江市訓練隊訓、科、醫一體化建設方面的理論上有所成果，運動科學的理論有效地指導實踐。

總體來說，應加強訓練業務主管部門、教練員、運動員的科技意識，繼續組織領隊、教練員、運動員、科研人員、醫務人員對重大課題的聯合攻關；充分發揮社會科研機構的優勢，開展聯合攻關；高度重視國內外體育科技信息、新成果的收集和研究；教練員、運動員要加強對科學選材、科學管理、科學訓練的研究和實踐運用，提高成材率和訓練效益。

參考文獻：

[1] 張健華.論運動訓練理論的創新[J].體育學刊.2008.15（3）：87-91.

[2] 史國生，張輝，錢競光.訓科醫管一體化管理模式在運動隊備戰重大賽事中的作用——以南京體育學院運動隊備戰全運會為例[J].南京體育學院學報.2010.24（1）：5-9.

[3] 鎮江市體育局《鎮江市體育事業發展“十二五”規劃》[Z].

[4] 姜文凱.江蘇田徑隊“訓科醫一體化”運行機制和預期效應[J].南京體育學院學報（自然科學版）.2004.3（1）：3-6.

[5] 潘志琛，崔富國，張新等.關于奧運會科研攻關與科技服務工作的認識與對策[J].中國體育科技.2002.38（5）：3-5.