新時期高職學生黨員發揮模范作用的機制創新研究

宜春職業技術學院信息工程系 韓海榮

一、當前高職學生黨建工作面臨的新形勢

第一，信息化與全球化的發展，世界范圍的文化發生劇烈的碰撞，給黨建工作造成重要的影響。西方文化思想的滲透，導致一些腐朽思想侵入到當代大學生中，而一些高職學生黨員缺乏對黨員本質上的認識，導致思想上與黨員標準發生偏差。

第二，網絡信息時代的到來，加快了信息的傳播速度，各類信息沖擊著人們的生活，導致人們的生活方式、工作方式與態度等發生了較大的改變。新信息媒體的傳播在很大程度上為人們工作生活提供了便利，但同時一些不良的信息也通過網絡平臺進行傳播。這就需要高職學生黨建工作加強思想教育，引導學生黨員樹立正確的價值觀，堅定為黨奉獻的信念。

二、高職學生黨員模范作用發揮現狀分析

現階段高職學生黨員模范作用的發揮并不理想，具體表現在以下幾個方面。

1.部分學生入黨動機不純潔。大多數學生黨員在經濟文化全球化的大環境下依然能夠保持跟黨一致的思想。但部分學生黨員受到個人主義、西方腐朽思想的侵蝕，要求入黨的動機不再是為了個人信仰以及提升自身素質，而加入了太多的現實因素，如競選干部、加學分、為走入社會就職做準備等。這種功利性的入黨動機，導致部分黨員意志不堅定，無法發揮先鋒模范作用。

2.一些學生黨員政治理論知識匱乏，并且對國家政事、時事漠不關心。更有甚者，對黨員政治理論學習十分輕視，對黨支部組織的一些活動更是采用敷衍、躲避等態度，導致一些學生黨員失去了原本的先進性特點。

3.黨員要求生活作風嚴謹，這樣才能打好群眾基礎，這也是黨員發揮模范作用的前提。目前，高職學生黨員在學校大多數都擔任干部，然而一些學生入黨后，缺乏應有的服務意識，對相關的工作缺乏積極性，群眾基礎薄弱。

三、加強高職學生黨員模范作用機制創新措施

1.創新教育制度。高職院校黨組織應該建立和完善各項工作制度，建立完善的工作保障機制，強化黨員干部的紀律性，不斷激發學生黨員的服務意識、責任意識等，讓學生黨員接受黨的教育，使高職院校黨員教育向著軌道化、制度化的方向發展。一方面，學校應該積極開設學生黨員教育理論課程，建立“三會一課”的模式制度；另一方面，加強學生黨員教育學習的方式創新，由單一的政治理論課程向著多元化、靈活多變的教育機制發展，結合時代熱點，采用知識競賽、辯論賽等形式，挖掘學生黨員的潛能，提高其發揮模范帶頭作用的積極主動性。

2.創新考核監督機制。為了保證學生在入黨后，思想覺悟不斷的提升，不僅需要進一步加強思想教育以及黨性鍛煉，更需要建立與完善必要的監督考核機制，這也是現階段提高學生黨員發揮先鋒作用的重要方式。一方面，學校應該完善學生黨員監督制度，在校園中公布學生黨員的姓名、班級等，接受廣大學生的監督。在全體學生共同監督下，學生黨員能夠更好地進行自我教育與反思；另一方面，健全學生黨員考核機制，針對學生黨員日常表現、學習成績、思想匯報等情況，對學生黨員進行綜合評價，將評價結果作為優秀黨員評選的重要依據。通過這些措施，能夠提升學生黨員積極樹立典型、發揮帶頭先鋒作用的自覺性，讓每一位學生向先進學生黨員學習，促進高職院校學生整體素質的提升。

3.創新高職院校基層黨組織建設。高職院校基層黨組織工作應該加強創新，讓學生黨員參與到基層黨組織工作中，實行學生黨員帶頭走進學生生活、走入宿舍、走進班級等活動。具體措施包括：第一，班級實行學生黨員輪流帶班制度，將優秀的黨員學生分配到具體的班集體中，開展黨員幫助，與學生打成一片，交流學習與生活的經驗，幫助學生克服生活與學習中遇到的困難；第二，在學生宿舍設立學生黨員流動崗，讓學生黨員走進宿舍，這樣不僅能夠起到良好的模范作用，同時也幫助學生黨員進行自我反思與教育，形成良好的群眾基礎，為模范先鋒作用的發揮奠定基礎。

4.創新高職學生黨員活動載體。信息時代給高職學生生活、學習都造成很大的影響，互聯網也成為學生獲取知識信息的重要途徑。新時期高職院校基層黨建工作應該充分利用信息時代特點，利用互聯網對黨性文化進行傳播。重要的是，需要找對找準傳播文化的切入點，將網絡作為思想政治教育的第二陣地，為學生黨員模范作用的發揮提供更好的平臺。同時，充分利用互聯網載體，也能夠加強學生黨員與普通學生之間的聯系與溝通，為學生黨員發揮先進性提供一大基地。另外，通過互聯網，學生黨員的行為也更容易受到廣大師生的監督，督促其更好地發揮帶頭模范作用。

綜上所述，現階段高職學生黨員模范帶頭作用的發揮沒有得到良好的發揮，這主要與校園黨性環境以及文化傳播性有關。為了使黨員的模范作用得到發揮，不僅需要創新教育機制，同時需要創新考核監督機制，加強基層黨組織建設，積極利用互聯網等傳播載體，為學生黨員模范作用的發揮創造有利的條件。

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