淺談高校輔導員與大學生就業工作

大連科技學院 楊春輝

一、高校輔導員在大學生就業指導工作中的現狀分析

1.高校輔導員工作特點。高校輔導員的工作內容比較復雜，而且由于管理的人數眾多，所以整日在各種事務中來回穿梭，導致沒有過多的精力以及時間用在學生的就業工作中。由于輔導員缺乏學習的機會，最終造成在學生就業問題上并沒有過多的應對策略，而且使得自身的就業指導能力較為缺乏，并且往往只能依靠經驗或者其他老師幫助來處理學生就業中遇到的問題，在就業指導的專業性上未能予以保障。

2.高校輔導員缺乏專業性。大學生就業指導的難度比較高，而且涉及的內容比較寬泛，這就使得就業指導人員應該對國家就業政策有深入的了解，并且應該接受專業的培訓。我國的高校輔導員中很多是畢業不久的學生，很多的輔導員并未經受過專業的就業指導培訓，所以在社會實踐經驗上以及就業指導方法上較為缺乏，往往在大學生就業指導中，不能運用專業的態度以及方法去處理問題，最終導致大學生就業問題未能得以有效解決。

3.高校輔導員對就業指導工作認知不足。我國經濟的快速發展，使得高校的大學生就業管理方式發生了轉變，傳統的包分配方式已經鮮有存在，而更多地是向就業指導轉變。

4.高校輔導員就業指導工作缺乏系統性。大學生就業指導工作的系統性極為重要，而部分高校將學生的就業指導集中于畢業前1～2月，這就導致輔導員就業指導工作的有效性受到限制。而部分高校的輔導員不夠穩定，導致對學生的了解程度不夠，在就業指導中未形成系統的體系，并且在一些流程中過于形式主義，缺乏真正的實質性工作，最終導致學生就業難等問題。

二、高校輔導員在學生就業指導工作中具備的優勢

1.與學生年齡差距不大，具備信任建立基礎。輔導員是大學生生活與學習的管理與指導者，因而大學生對于輔導員的信任度比較高。高校輔導員的年輕化使得與學生的年齡差距并不大，所以在興趣愛好、心理情感、個人思想等方面都存在一定的共性。輔導員的工作對象是學生，所以通過與學生緊密的聯系溝通，可以使得學生與輔導員的關系更為融洽，而這有助于輔導員了解學生的求職意愿。所以輔導員可以借助這一優勢，對學生就業中存有的問題以及遇到的困難進行針對性指導，保證就業指導的有效性。

2.深入了解學生情況，確保就業指導有效性。高校輔導員的工作不僅包含對學生的思想政治輔導，更要對學生的生活、學習行為進行管理，所以涉及的層面比較寬泛。而輔導員通過與學生長期的相處之后，對于學生的家庭情況、性格特點、專業技能、綜合能力等方面都會有極為深入的了解，這對針對性地開展就業指導工作幫助極大。通過對學生的優劣分析，可以使得學生的職業生涯規劃更具合理性，同時也可以確保學生順利畢業以及就業。

3.將日常管理與就業指導相結合，提升工作有效性。大學生就業問題是核心工作，也是對大學生影響最重的部分。所以，輔導員要將就業指導融入日常管理中，這樣不僅可以使得學生的個人優勢得以充分發揮，也可以在就業選擇上使得學生占據主動性。同時，這對輔導員就業指導效果的提升以及體系的建立作用明顯。

三、對高校輔導員在學生就業指導工作中的建議

1.提升認知，全面指導。大學生就業指導工作是核心工作，高校輔導員對所面臨的工作要有明確的認識，要知道只有將思政工作與就業指導工作結合起來，才能使學生的價值觀、人生觀、思想觀等都得以全面的發展，才能使得學生就業指導工作效果更為明顯。就業指導工作是需要系統進行的，輔導員要確保整體過程的持續性。要在入學初期為學生制定合理、科學的就業方案，促進學生在大學中針對性的發展。對于畢業生的就業情況要進行跟蹤反饋，要對學生的就業情況進行評估，及時解決就業工作中存有的問題。

2.學習就業指導知識。高校輔導員要不斷提升自身工作能力，要對就業形勢、就業政策以及就業培訓等工作更為重視，并且主動學習就業指導知識以及方法實踐。學校對于輔導員的學習狀況以及指導能力要進行考核，可以主要通過報告、發言、學生調查等方式，確保高效輔導員的就業指導理論以及知識考核有效性，要使得輔導員對于學生的就業指導工作進行得更為有效。另外，高效輔導員應該參加職業指導員的考核以及相關培訓，需要對國家制定的輔導員標準進行達標，對于未能達標的輔導員學校應該取消其輔導員的身份，進行重修深造。

3.確保人才在市場中的適應性。高校輔導員要做好就業指導工作，就要對學生的專業技能以及發展方向有充分的掌握，要對專業的市場前景有深入的了解，同時要對學生的市場適應性進行分析，提高學生的競爭力。輔導員應該多與招聘單位及企業溝通，要對地區的人才市場以及用人需求有全面的了解，有必要通過對企業、單位的人力資源部門進行深入探訪，對其所需要的人才做到心中有數，從而針對性地推薦學生應聘。

四、結論

高校輔導員的職責不僅是管理學生，更應該是照顧學生，尤其對于學生的就業工作，要負起全面的責任。大學生是未來社會的砥柱，因而合適的職業可能決定了其最終發展的程度。高校輔導員的作用就是給予大學生最合理、科學的就業指導，確保其就業選擇的正確性以及可持續發展性。輔導員要幫助學生提升實踐能力以及思想認知，要與學生一同面對就業壓力，要對自己的就業指導工作認真負責，做一位新時代的優秀輔導員。

[1]唐 瑋.中國高校輔導員大學生就業指導工作研究[D].華中科技大學，2010

[2]張 建，瞿和平，鄢紅春.論學生政治輔導員在大學生就業工作中的地位與作用[J].中國大學生就業，2006