移動互聯環境下計算機基礎課程教學設計研究

山西金融職業學院 王改香

一、計算機基礎課程教學現狀

首先，在移動互聯環境下，大部分的學生基礎計算機的時間比較早，起步早，所以學習的起點比較高，但是因為學生對知識的理解程度不同，使不同學生對于知識的接受程度也存在不同，所以，教師教學設計的過程中要有針對性地進行安排。

其次，當今社會使學生對于移動互聯網中的相關知識理解能力強，但是在移動互聯中存在信息不道德的現象，對學生的思想道德造成直接影響，加之學生受這種環境影響，新觀念相對較多，對計算機基礎課程重要性認識的不斷加深，希望能夠改變傳統的講課方式。

最后，移動互聯背景下，計算機基礎課程的相關知識更新速度快，學生對于知識的學習不僅僅滿足于課本，而是希望通過計算機學習到更多的知識。

基于以上三個方面，在移動互聯環境下，計算機基礎課程教育要緊跟時代的發展腳步，要求教師對計算機基礎課程進行一定的設計研究，從而促進學生自主地通過計算機進行知識的積累和學習。

二、計算機基礎課程教學設計研究

1.教學目標

計算機基礎課程的教學目標是保證學生能夠對計算機的基礎知識進行把握的同時對Windows 的操作方法進行系統的掌握。學生能夠熟練操作Word、Excel 和PowerPoint 等多媒體軟件，同時，學生要能夠自行在互聯網上進行網頁瀏覽，資料下載、收發郵件和聊天等、幫助學生掌握熟練應用計算機的能力。

2.教學方法

首先，教師要端正學生的學習態度，保證學生能夠充分利用課堂時間，在結束一個章節的教學后要及時通過綜合實際操作練習對學生的學習情況進行檢查。同時，充分利用多媒體教室的功能，借助多媒體教學軟件進行教學，從而加深學生的印象，在學生進行實際操作的過程中及時發現問題及時解決，讓學生邊學邊解決，激發學生的學習興趣，幫助學生加深理解，提高學生學習的積極性。

3.教學過程設計

（1）進行多樣化的教學輔導和交流.通過計算機進行交流是移動互聯環境下的一種新型交流方式，避免了在日常溝通中的空間障礙，能夠隨時隨地進行交談。這種新型交流方式能夠使師生在課后的教學輔導中隨時進行交流，學生通過計算機能夠有效地進行課外知識的拓展，通過不斷學習和研究進行系統和軟件的安裝，從而加深學生對計算機使用方法的了解。在移動互聯網背景下，翻轉課堂也是一種常用的教學方式 。在這種模式下，教師會適度放松對課堂的控制，將課堂的時間交給學生自己掌握，學生會專注于主動的項目的學習，觀看視頻、聽講座，還可以實現與教師的在線討論等等。這種教學方法極其靈活，學生學習的參與度更高，效果更好。另外，學生也可通過申請QQ 賬號或者電子郵箱的方式和同學、老師之間進行交流，遇到疑難問題后能夠及時通過交流尋求解決方式，通過建立討論群的方式，使學生之間通過討論進行知識的學習。

（2）實現資源共享。教師在課前的備課效果的好壞直接影響著教學質量成果，所以，教師充分認真的備課是提高教學質量的前提條件。但是，教師的時間和精力是有限的，在收集資料的過程中也十分有限，這種情況下就可以充分利用互聯環境下進行資源共享。為實現教師之間資料的共享，教師通過建立一個資料群，將大家有限的資源進行上傳和匯合，使教師更好地進行備課資料的甄選。同時，各個教師通過資料的共享和交流，彼此發現在備課過程中存在的不足，有效提高備課的質量，從而提高教學質量。

（3）體現課堂獨創性?；ヂ摥h境的影響下，大多數教師已經開始使用多媒體和計算機進行教學，來豐富課堂的內容和優化教學過程，為體現課堂的獨創性，微課開始進入課堂教學。微課是以新課標為基礎，以視頻為傳播載體，記錄教師在課堂上講解的某個知識點或者難點并參與教學討論的課程。微課記錄的僅僅是一個知識點或者難點，其對象也并非全部的學生，學生可以根據自身的需求或者特色選擇適合自己的微型視頻課程。微課的宗旨是實現對每一個學生的關注，幫助學生建立屬于自己的學習課堂，形成具有自身特色的學習方法。所以，教師可以要求學生自行對各種視頻進行研究和實際操作，可以根據自己的理解自行設計課件或是其他媒體文件，不斷掌握計算機的理論知識，提高能力，也能夠提高學生的自主創造力，實現素質教育目標。

（4）體現教學趣味性。計算機基礎課程教學以其教學內容趣味性和較強的實踐操作性，在學習的過程中能夠激發學生的學習興趣，體現教學的趣味性。大多數的學生對于計算機基礎課程教學都有著較強的興趣，所以，教師在教學過程中，充分將學生的學習內容和娛樂相結合，將枯燥的課堂變得生動快樂，具有趣味性，使學生享受到學習的樂趣。

移動互聯環境下，學生不僅要掌握基本的計算機應用的理論知識，還要對計算機進行熟練的應用，這就要求教師在進行基礎課程設計時，要明確教學目標，改進教學方法，在教學過程設計中，不僅教師之間要實現資源共享，而且教師在教學過程中要充分體現教學的獨創性、趣味性，通過計算機對學生進行及時的課后輔導和交流，從而使學生更好地達到在移動互聯環境下對計算機使用的要求。

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