倪瑞云
(山東省臨沂市郯城縣第一人民醫院 山東 臨沂 276000)
近年來,我院兒科將個性化護理進行了充分的應用,為患兒創造了家居式的治療氛圍,讓患兒在治療的時候充分體會到醫護工作者對其的關懷,降低了自身的思想負擔,進而積極的投入到治療中去,有著較好的治療效果。詳情如下:
隨機選取2010 年1 月-2013 年5 月來我科進行就診的280 例小兒患者作為本次研究的研究對象,依據對患兒的護理方法不同將其分為兩組,常規護理組(140 例)和個性化護理組(140 例)。
常規護理組中共有小兒患者140 例,男性小兒患者70 例,占本組研究對象的50.0%,女性小兒患者70 例,占本組研究對象的50.0%,患兒年齡跨度控制在3 歲-13 歲之間,平均年齡為5.3 ±3.71 歲。有49 例小兒患者伴隨病毒性感冒,占研究對象的35.00%,有54 例小兒患者伴隨小兒支原體肺炎,占研究對象的38.60%,有37 例小兒患者伴隨小兒鼻炎,占研究對象的26.40%。
個性化護理組中共有小兒患者140 例,男性小兒患者71 例,占本組研究對象的50.7%,女性小兒患者69 例,占本組研究對象的49.3%,患者年齡跨度控制在3 歲-12 歲之間,平均年齡為5.2 ±3.78 歲。有48 例小兒患者伴隨病毒性感冒,占研究對象的35.00%,有53 例小兒患者伴隨小兒支原體肺炎,占研究對象的38.60%,有39 例小兒患者伴隨小兒鼻炎,占研究對象的26.40%。
兩組患兒在性別、年齡、病情方面均無統計學意義(P >0.05)。
常規護理組:對小兒患者實施常規護理。
個性化護理組:在常規護理組護理基礎上又進行了相關的個性化護理和心理護理,具體護理如下:
1.2.1 心理護理
對于小兒患者來說,他們的年齡相對較小,不論是認知方面,還是心理承受方面,以及疾病抵抗方面都相對較差,因而,護理工作者應該對他們說話溫柔,撫摸他們的時候也要盡量輕柔,從而將患兒的恐懼降到最低。對于一些年齡相對較大的患兒,可以結合他們的認知實際作出適當的鼓勵。要注意自己的言辭,不要用打針嚇唬患兒,和患兒家屬做好溝通,讓他們也參與到護理中來,并動態觀察患兒病情,如果發現不正常狀態,立即聯系醫生。
1.2.2 環境護理
護理工作者要給患兒提供一個舒適而安靜的治療氛圍,在患兒的病房中可以貼一些卡通圖片從而及時吸引住患兒,也可以在病房的桌上放一些小玩具或者小人書,由此讓患兒的緊張心理得以緩解,積極的投入到治療中。
1.2.3 健康教育
待患兒入院后,護理工作者要及時對其及家屬進行健康教育,從而讓患兒家長對患兒病情有著更加深入的了解,結合患兒病情實際采取相應的個性化護理。并且要針對患兒實際安排合適的餐飲和用藥,患兒出院后,要做好定期隨訪,從而防止患兒病情反復。
1.2.4 其他護理
結合患兒病情實際,可以采取一些按摩輔助護理,如此不僅可以幫助患兒及時恢復健康,還能增強患兒的免疫能力。但要注意按摩的力度,因為患兒對穴位相對敏感。每隔一周,需要為患兒洗浴按摩一次,從而使得患兒身體清潔,將細菌感染風險降到最低,從而盡快的恢復健康。
個性化管理兩個月后,依據對患兒滿意度調查情況進行兩組護理效果對比。
從表1 中可以發現,個化護理組小兒患者的滿意度91.43%明顯高于常規護理組小兒患者滿意度84.29%,差異有統計學意義(P <0.05)。

表1 兩組小兒患者護理滿意度
對于醫學模式來說,從古至今都采用單一的生物模式,也就是說,醫生治療患者的時候,基本都是注重對患者器官功能進行改善從而幫助其盡快恢復健康,而只有極少數的醫生會關注患者的心理變化。而近年來,這種傳統的單一生物模式也得到了創新和改革,漸漸的向著從生物模式向心理模式和社會模式的方向進行轉變。于是,越來越多的學者都開始重視生物學因素與心理學因素的和諧統一與結合。個性化護理是大環境需求下的必然產物[1]。對于小兒患者來說,因其年齡特點,在治療或者護理工程中都很難配合,如此,就使得兒科護理工作難度相對較大,個性化護理是結合患兒特點進行的護理,通過對患兒進行全面的優質護理,可以讓患兒配合好護理工作者,積極的進行自身疾病治療。
在本次研究中,經過研究發現,個性化護理組小兒患者的滿意度91.43%明顯高于常規護理組小兒患者滿意度84.29%,差異有統計學意義(P <0.05)。可見,個性化護理有著較好的護理效果。究其原因,在個性化護理下,通過合理的語言溝通,護理工作者能夠及時了解小兒的想法和痛苦,從而采取合理的對癥措施,不僅幫助他們緩解了病情帶來的身體痛苦,也讓他們更加信任自己,進而積極的投入到治療中去,而這個過程中,患兒對護理工作者的滿意度自然會大大提高。這個研究和前人的研究結果是相似的[2-3]。
綜上所述,個性化護理應用于小兒患者,有著較高的滿意度,護理效果較好,值得在臨床上進一步推廣和研究。
[1] 葛學娣,王立峰,賈紅霞.個性化護理模式的嘗試[J].解放軍護理雜志,2011,22(11):83 -84.
[2] 黃培.個性化護理模式在小兒護理中的應用[J].四川醫學,2013,34(11):1815 -1816.
[3] 王亞力.個性化護理模式在小兒護理中的應用[J].大家健康,2014,08(14):206 -207.