今年春天我很溫暖

高佳源

為了看陽光，我來到這世上。 ——題記

你，那么溫暖，所以我忘不了你;你，那么美好，所以我不忍棄你;你，那么耀眼，所以我心甘情愿信仰你……

也許是我心中種著一株向陽花，才會如此瘋狂地追求你。

你可知，今年春天，我們也曾有過幾次美麗的邂逅。

晨曦遍灑，喚醒靈魂

我幾乎不曾拉上精致的窗簾，只為迎接第一抹晨曦。

溫柔的你悄悄爬上我的被，輕輕撫摸我的臉，沉睡的靈魂被你喚醒。慵懶地睜開眼睛，第一眼便看見了你。清晨的你，柔似少女，又或是含苞待放的嬌嫩花朵。

此刻，我似乎聞到了你的香味，可你搖搖頭，說：“不是我，而是現在幸福的你。”恍然大悟，羅曼·羅蘭曾說過：“幸福是靈魂的一種香味。”的確，現在的我很幸福。

黑白畫中，一抹亮彩

來到學校，開始一天的學習。

學習注定不會是一個輕松的過程，面前成堆的作業便是明證之一。

我埋頭苦干，調皮的你透過玻璃窗跑了進來，在紙頁上歡快地舞蹈。你那么可愛，我不禁一笑。接下來，心情舒暢許多，做題也順了，也許這就是你的力量吧。你安安靜靜地坐在筆尖上，想在每個橫豎撇捺點里留下活力與幸福。

這時的你，更像青春少女，心中無限的朝氣蓬勃，對任何事物都充滿好奇。是否就如好奇的向陽花追趕太陽？

你為什么富有活力，也能給我帶來活力呢？無人知曉。

初春午后，陽光正好

悠閑的時光里，依然不會缺少你的身影。你想對人們微笑，可是沒有人能看見，你只好熱情地擁抱每一個人，盡管你還有點害羞。你發現了嗎，每個被你擁抱的人，臉上都洋溢著笑容。一路走去，數不清的同學對我打招呼，微笑著說：“嘿，你好！”他們都是被你擁抱過的人啊。你不知道自己為何有這等力量，我想，大概就像微笑飽含友好一樣，你也給予了我們另一樣可貴的情感，也許是友好，抑或是信任與愛。

你愉快地跑來擁抱我，感受著你靈魂的溫度，我忽然明白了：因為人們的心太冰冷，需要這樣的溫暖來融化堅硬的盔甲，才能真心相待。

還有許多許多次……多到我的文字無法描述完。

不經意間，水漫出了杯，你找到了它，便在桌上折射出七彩光，那么渺小，卻又是那樣震撼人心的美。七種美的結合，才能誕生出這樣迷人的陽光。

你，那么溫暖。

能不愛你嗎？

<D：＼初中作文＼2015-3＼2015-3＼Image＼QQ圖片20140306103110.jpg>[【周老師評】]

文章線索分明，脈絡清楚。一條是按照時間線索往前推進的。先忙碌時，再平時。忙碌時，作者用兩個小標題寫早上陽光“悄悄爬上我的被，輕輕撫摸我的臉，沉睡的靈魂被你喚醒”，美好的一天是從陽光把“我”喚醒開始的，讓“我”備感幸福，覺得陽光就是“嬌嫩花朵”，想象自己似乎聞到了陽光的馨香。

時間跨越到上學時，“調皮的你透過玻璃窗跑了進來，在紙頁上歡快地舞蹈”。讀到此處，令人想及泰戈爾的《金色花》，作者以細膩可感的筆墨描寫陽光帶給自己美好而愉悅的感覺。確實，陽光在任何時刻都是這個世界的精靈，春陽更宜人，它喚醒沉睡的世界，給萬物以生機，陽光是世界的福音。

作者又將思緒跳躍到午后時光。午后陽光熱情主動，“每個被你擁抱的人，臉上都洋溢著笑容”，陽光是撒播愛的使者，它盛情婉麗，作者寫它有一點點“害羞”，抓住春陽和煦嬌羞的特點，惹人愛憐，形象生動。

另一條是感情線索，作者抓住自己對陽光的熱愛這一感情線索。“我”和“你”之間仿佛在親切交流，“我們也曾有過幾次美麗的邂逅”是線索句，三個小標題也從不同層面揭示“我”對陽光的熱愛之情。

文章構思也頗有新意，用第二人稱來寫陽光，本身也體現了作者構思之妙。語言的生動可感，情感之真之純也賦予文章以多層面的美感。