抗戰(zhàn)時期影響國立浙江大學(xué)內(nèi)遷廣西宜山的因素

韋升鴻

(廣西師范大學(xué) 歷史文化與旅游學(xué)院，廣西 桂林 541001)

抗日戰(zhàn)爭時期的高校內(nèi)遷，是我國歷史上的一次教育大轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)時參與內(nèi)遷的高校占了我國高?？倲?shù)的絕大部分，國立浙江大學(xué)是其中之一。在校長竺可楨的帶領(lǐng)下，浙大多次遷移，于1938年11月內(nèi)遷廣西宜山，開展為期一年多的辦學(xué)。為紀(jì)念浙大在宜山的辦學(xué)，竺可楨撰寫《國立浙江大學(xué)宜山學(xué)舍記》，以此為后人留念。

國立浙江大學(xué)宜山學(xué)舍記①浙江大學(xué)宜山學(xué)舍:1937年“七·七”事變后，日本軍隊侵略我國。1938年10月，浙江大學(xué)在校長竺可楨先生率領(lǐng)下，輾轉(zhuǎn)遷到宜山，在城東標(biāo)營建校舍，繼續(xù)開學(xué)，故謂之“浙江大學(xué)宜山學(xué)舍”。戰(zhàn)事漸緊，1940年元月，浙江大學(xué)由宜山西遷至貴州遵義。《國立浙江大學(xué)宜山學(xué)舍記》，此碑為浙江大學(xué)校長竺可楨所撰，立于文廟，已佚。

將欲抗頑虜，復(fù)失壤，興舊邦，其必由學(xué)乎?丁丑之秋，倭大入寇，北自翼察，南抵閩粵，十余省之地，三年之間，莫不被其毒。惟吾將士暴露于野者氣益勇，民庶流離于道者志益堅。其學(xué)校師生義不污賊，則走西南數(shù)千里外，邊繳之地，講誦不輟。上下兢兢，以必勝自矢。噫，此豈非公私義利之辨，夷夏內(nèi)外之防，載在圣賢之籍，講于師儒之口，而入于人人之心者，涵煦深厚，一遇事變，遂大作于外歟?當(dāng)軍興之四月，國立浙江大學(xué)以杭縣旦危，盡其所有以遷建德;逾二月，桐廬告急，徙泰和;二十七年七月，虜犯九江，復(fù)之宜山而校焉。宜山之為縣，當(dāng)黔桂之孔道，其長吏若民，多通材達(dá)識，喜多士之人至也劃縣中之文廟，東郊之標(biāo)營，暨工讀學(xué)校以與焉。乃鳩工庇材，修其蔽壞，滌其黝污，取蔽風(fēng)雨，務(wù)絕華靡，故工不勞而集，費(fèi)不侈而完。又擇隙地，結(jié)矛架竹，為屋數(shù)十椽以益之，凡講藝之堂，棲士之舍，圖書儀器之館，校長百執(zhí)之室，以至庖蝠之所，電工之廠，游息樹藝之場，莫不具備。于是五院之師生千余人，皆得時講貫于其中。應(yīng)變以常，處困以亨，蕩丑虜之積穢，揚(yáng)大漢之天聲，用纘邦命于無窮，其惟吾校諸君子是望乎?

民國二十八年

校長 竺可楨撰

通過碑文可知，抗戰(zhàn)開始，日本法西斯入侵迅猛，我國大片領(lǐng)土淪陷。國立浙江大學(xué)被迫在抗戰(zhàn)爆發(fā)四個月后遷離杭州，先后經(jīng)過江西、湖南，進(jìn)入廣西，于宜山復(fù)校。宜山雖為小邑，但地處交通要道，物資豐富，浙大內(nèi)遷于此，是適應(yīng)戰(zhàn)爭時局的需要，同時得到廣西當(dāng)局和宜山人民的熱心幫助，獲得標(biāo)營、文廟及湖廣會館等校址辦學(xué)，由此得以維持課業(yè)，堅持抗戰(zhàn)。

一、抗戰(zhàn)形勢的惡化

戰(zhàn)爭形勢的變化，直接影響我國高校內(nèi)遷?？箲?zhàn)初期，日軍以其訓(xùn)練有素的師團(tuán)及先進(jìn)武器，企圖速戰(zhàn)速決，妄想在三個月內(nèi)滅亡中國，逼迫中國政府訂立城下之盟。這個陰謀被中國軍方識破，并制定了相應(yīng)的戰(zhàn)略指導(dǎo):以空間換取時間，為保持實力避免與敵人決戰(zhàn)，除部分兵力重疊配備于平漢、津浦、平綏各線，牽制敵人、消耗敵軍實力外，主力分布于長江流域，誘敵入山岳地帶，使其優(yōu)越之裝備不能發(fā)揮效力，以奠定我長期抗戰(zhàn)之基礎(chǔ)。［1］103但中國由此喪失了華北、華東、華中、華南等大片領(lǐng)土。如竺可楨所言:“丁丑之秋，倭大入寇，北自翼察，南抵閩粵，十余省之地，三年之間，莫不被其毒?！笨箲?zhàn)形勢發(fā)展如此迅速，中國國土淪陷如此慘烈，足以令時人為之震驚。

日軍猛烈的軍事進(jìn)攻及殘酷的迫害，直接促使了我國平津、上海等多地高校被迫內(nèi)遷。“八一三”上海戰(zhàn)事后，日軍對滬上教育機(jī)關(guān)恣意破壞。據(jù)上海市社會局調(diào)查結(jié)果，上海有14所高校損失慘重。［2］40松滬會戰(zhàn)，歷時三個月，是我國抗戰(zhàn)八年，犧牲最大、戰(zhàn)斗最慘的一役。［3］488期間，日軍多次派飛機(jī)對上海附近的杭州等地進(jìn)行狂轟濫炸，造成多地民眾恐慌。位于杭州的浙大，此時正處于緊張的氛圍中，時刻關(guān)注著戰(zhàn)事的發(fā)展，隨時準(zhǔn)備內(nèi)遷。當(dāng)時，浙江滬杭鐵路及沿海地帶已被通告為戰(zhàn)區(qū)，杭州距前線已不遠(yuǎn)，依據(jù)《戰(zhàn)事發(fā)生前后教育部對各級學(xué)校之措置總說明》記載:當(dāng)抗戰(zhàn)期間，國內(nèi)一切最易受敵人攻擊之地區(qū)，自應(yīng)先為必要之安全措置。教育部戰(zhàn)前已令各級文化機(jī)關(guān)斟酌情形，速擇比較安全之地區(qū)，預(yù)為簡單臨時校舍之布置，以便于戰(zhàn)事發(fā)生或逼近時施為遷移，或暫行歸并，或暫行附設(shè)于他校。［4］5由國立浙大的“內(nèi)遷觀望”及教育部對各級學(xué)校的臨時舉措推知，當(dāng)時國內(nèi)對戰(zhàn)局的發(fā)展并無準(zhǔn)確把握。

“當(dāng)軍興之四月，國立浙江大學(xué)以杭縣旦危，盡其所有以遷建德。”1937年11月，浙大離開杭州，開始內(nèi)遷。其內(nèi)遷去向，首選杭州西南的建德，建德與杭州之間有坦蕩的公路，交通方便，且建德昔日為嚴(yán)州府治，具有很深文化底蘊(yùn)，是個良好的去處。但隨著戰(zhàn)事的發(fā)展，杭州很快成為日軍戰(zhàn)略目標(biāo)，杭州淪陷，建德必不能保。于是，在建德上課一個半月之后，浙西形勢越見不利，浙大終在杭州失守富陽繼陷之日，離開建德。［5］7“逾二月，桐廬告急，徙泰和?！闭愦蟀唇逃恐甘?，于必要時遷江西吉安、泰和，浙大在泰和獲得近八個月的穩(wěn)定，對泰和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文教具有很大影響。但好景不長，京、滬、徐州等淪陷，武漢成為日軍進(jìn)攻的主要目標(biāo)，且戰(zhàn)事波及贛北地區(qū)，特別是鄱陽湖岸的戰(zhàn)役，更為激烈。不久，九江淪陷，敵人順勢而下，贛北贛中多地受到影響，浙大被迫再次內(nèi)遷。

正當(dāng)浙大考慮西行方向之時，教育部有令“遇必要時可遷貴州安順”［5］27。以致當(dāng)時人們均認(rèn)為浙大將內(nèi)遷貴州安順，就連考試委員會的鄭曉滄也主張電告各考試機(jī)關(guān)(即各教育廳)，以浙大將內(nèi)遷貴州。教育部多次來電，囑咐浙大通知貴州當(dāng)局，以備隨時安排接應(yīng)。對貴州，竺可楨在漢口參加會議時，從大陸銀行唐臣處探得“貴州只安順可容大學(xué)，在鄉(xiāng)下有三十萬元所造之兵營，可容學(xué)生千人，教職員百余人，家眷則可住城內(nèi)?！保?］547貴州當(dāng)局也熱忱歡迎浙大內(nèi)遷貴州安順，還發(fā)起民眾準(zhǔn)備協(xié)助浙大內(nèi)遷。按理浙大是要遷往貴州的，對教育部而言，一則貴州屬于國民政府直轄地區(qū)，便于控制管理;二則對浙大內(nèi)遷一蹴而就，免得一遷再遷，勞民傷財，更顯麻煩。但戰(zhàn)局的多變，讓浙大有其自身的思考?！岸吣昶咴?，虜犯九江，復(fù)之宜山而校焉?！本沤瓬S陷后，浙大未按教育部電令遷往貴州，而選擇內(nèi)遷廣西宜山，這歷史的偶然抉擇，卻存在著歷史的必然。

二、宜州的區(qū)位、交通和資源(如房舍等)條件，有利于校方觀望時局發(fā)展、進(jìn)退騰挪

宜山位于廣西中部偏北，處于龍江中游，東與柳城、柳江兩縣接壤，南與忻城、都安相連，西與河池、環(huán)江相靠，北與羅城等市縣為鄰。宜山交通便利，水路方面，有龍江連通四里，江面可行舟船;陸路方面，有大六公路貫穿東西，加上多條縣道，堪稱便捷。秦時，宜山屬桂林郡。漢元鼎六年(前111年)設(shè)定周縣，唐朝貞觀四年(630年)改設(shè)龍水縣，先后屬粵州、龍水郡、宜州，為州治。天寶年間，先后設(shè)羈縻溫泉州、羈縻蕃州、羈縻述昆州、羈縻琳州。宋沿唐制，宣和元年(1119年)，龍水縣更名為宜山縣，先后隸宜州、慶遠(yuǎn)府，為州治、府治。元朝，宜山縣為慶遠(yuǎn)軍民安撫司，為司治。明朝洪武元年(1368年)，宜山縣屬慶遠(yuǎn)府，為府治。清代延續(xù)明代制度。民國元年(1912年)廢宜山縣，置慶遠(yuǎn)府，直屬廣西省府。宜山雖屬慶遠(yuǎn)府，實則縣先置，歷代就縣設(shè)州，改路改府。宋雖省廢羈縻，而廣西二將，邕屯全將，宜屯半將。［7］可見，宜山之地自宋代起已被視為軍事要地。且宜山素有“鐵城”之稱①鐵城:俗稱古城洞，在縣城東北二公里。南宋末年，蒙古軍隊計劃從云南進(jìn)攻廣西，寶佑三年(1255年)宋王朝在此筑城以抗擊元軍?！兑酥蓁F城記》與《宜州鐵城頌》即刊于古城洞摩崖上，記載這次軍事行動。。所謂“鐵城”，其建造皆由石頭筑造，故名。“不資屋宇之覆蓋，不勞后人之葺理，其堅如鐵之不可擊而破，其高如天之不可階而升?！薄八拿嫒玷F，形勝卓絕，車不得馳，騎不得列。牢不可破，險不可夷，雖有賁育，勇無所施。”［8］14如此堅固之城池，按理應(yīng)是良好的避難之地，但人類戰(zhàn)爭武器進(jìn)化如此迅速，摧毀一座鐵城輕而易舉，加之日本侵略者瘋狂的軍事入侵，宜山作為軍事重地，臨難必不可免。如竺可楨所言，“宜山之為縣，當(dāng)黔桂之孔道”?！皯c遠(yuǎn)與黔接壤，蓋粵西邊要之區(qū)，城周四里三分。”且“雄跨龍江之上，控黔而?；洝保?］23。由此推知，浙大內(nèi)遷廣西宜山，迫于戰(zhàn)局的惡化且多變，并未曾有長久居留的打算，而是居于“黔桂之孔道”，以便于必要之時，得以順利搬遷貴州。可見，宜山特殊的區(qū)位，既有利于浙大觀望時局發(fā)展，又可在內(nèi)遷上進(jìn)退騰挪。

抗戰(zhàn)以來，宜山以居黔桂公路之上，且為食宿車站所在之地，加以流亡內(nèi)渡，機(jī)關(guān)遷入，生活程度，扶搖直上，茲列舉一二主要物品價格，以見一斑:

表1 宜山部分物價比較表(單位:元)［9］

這從另一側(cè)面反映出，抗戰(zhàn)時期的廣西宜山是機(jī)關(guān)及人員內(nèi)遷流亡的集中地，各方面的設(shè)備設(shè)施應(yīng)有盡有，且生活物資豐富，價格便宜，這也是浙大選擇內(nèi)遷廣西宜山的重要因素。此外，早期外來經(jīng)濟(jì)移民內(nèi)遷宜山地區(qū)，與當(dāng)?shù)鼐用耠s居相處，很大程度上影響了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)尚習(xí)俗，特別是外來商人的影響，在宜山地區(qū)建立了許多商業(yè)會館。據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計，明清至民國時期，宜山所建商業(yè)會館總計有14所。［10］105－136商業(yè)會館是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等變遷的特定產(chǎn)物，其所承載的商品、人力、資金、文化等要素深刻地影響著城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)和文化教育的發(fā)展變遷，成為城市近代化轉(zhuǎn)型中的重要動力。［10］99以會館為中心的商人力量在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動文化融合和豐富民眾的社會生活等方面，發(fā)揮著重要作用，推動了社會進(jìn)步。［10］137其中，廣東商人的影響最為明顯，其影響甚至遍及整個廣西地區(qū)，民諺有“無東不成市”的說法。由此，宜山習(xí)尚大抵同于我國其他各地，與粵尤近似，以其與粵接壤，且同屬于灌溉區(qū)域，又粵人亦多僑寓是間。［9］浙大內(nèi)遷廣西宜山，即借得湖廣會館舊有房屋辦學(xué)，這看似歷史的偶然，卻也存在著歷史的必然。

宜山處廣西邊地，其民眾多崇尚武力而鮮少文事?！八问冀W(xué)，自宋迄今，人物科甲之載于郡志者，比比皆是，得非所謂由教而入者歟?！保?］42“建學(xué)于此，使為士者知名教之重，禮儀之尊?！保?］29宜山文教由宋朝起得以日漸興盛?！懊颗e應(yīng)書之士不下五六百人，前馮后黎，相望而出，未曾無材也，作成之地在加之意耳。”“宜處西陲，學(xué)成最先，規(guī)模壯宏，為冠一路?！保?］32宜山歷代知縣，也多興修建學(xué)，如“宜州都曹張自明，即以俸銀十萬作龍谿之祠，偶攝州，又以州用銀錢三十萬作書堂，為宜山游修之地。”就連浙大內(nèi)遷宜山之時，竺可楨也不得不感嘆:“其長吏若民，多通材達(dá)識，喜多士之人至也。”竺可楨此言并非空穴來風(fēng)，歷代士人在宜山留下的印記可進(jìn)一步為證。如史少南、孔儒、趙士賢等白龍洞題詩，張自明、余靖等南山寺題詩，胡智、楊禧等大八仙山題詩。此外，還有黃庭堅等謫官遷居于此，更豐富了宜山地區(qū)的歷史文化底蘊(yùn)。由此可見，廣西宜山優(yōu)越的地理位置，豐富的資源條件，極具吸引力的歷史文化，成為抗戰(zhàn)時期影響國立浙大選擇內(nèi)遷的又一重要因素。

三、廣西當(dāng)局的大力支持，為校方提供了堅強(qiáng)的保障

浙大內(nèi)遷宜山得到廣西當(dāng)局的許可，使其內(nèi)遷獲得地方最高權(quán)力的支持，這對順利內(nèi)遷至關(guān)重要。地方當(dāng)局認(rèn)可，則內(nèi)遷地方有望;地方當(dāng)局無作為，則內(nèi)遷地方必將多災(zāi)多難。廣西當(dāng)局對浙大內(nèi)遷頗為重視，親自派人協(xié)助完成搬遷事宜，無形中提高了大學(xué)在宜山百姓中的威望，更為浙大在宜山地區(qū)辦學(xué)營造了良好的社會、政治環(huán)境。其實，在竺可楨、胡剛復(fù)等一行到漢口出席參政會議期間，浙大就急欲得到教育部的允諾，可以早日內(nèi)遷，以備戰(zhàn)爭形勢的惡化。但教育部從派往各處的視察員報告中得知，“浙大最能安心上課，聞?wù)愦蠼嘤羞w移之說，頗為不安云?！保?］547竺可楨何以認(rèn)為教育部對浙大近有遷移表示不安?對此其未明說，目前也無據(jù)可查。但其與教育部的溝通確實屢遭挫折，關(guān)于浙大早日內(nèi)遷的事宜，竺可楨也未能從教育部得到滿意的答復(fù)?？芍瑧?zhàn)時教育部對高校內(nèi)遷并不能做到未雨綢繆，導(dǎo)致戰(zhàn)事嚴(yán)峻之時，各高校的倉促內(nèi)遷。得不到教育部的允諾，并不意味著浙大只能坐以待斃。竺可楨主張，對內(nèi)遷事宜，由浙大自行安排。于是多方打探內(nèi)遷地址，“約君武及九弟在寓晚膳。據(jù)君武云，廣西已出兵四十八萬人，浙大如移桂，南寧尚有余屋?！保?］546馬君武當(dāng)時即任職于廣西，故將此視為浙大與廣西當(dāng)局進(jìn)行的最早溝通，亦無不可。

關(guān)于浙大內(nèi)遷廣西，馬君武雖代表廣西當(dāng)局有所表態(tài)，但若沒有得到教育部的同意終將難以為之。竺可楨經(jīng)過多番努力，教育部才最終批示浙大于必要時可遷。可見，民國時期的國立大學(xué)雖具備一定獨(dú)立性，但其擁有自主權(quán)是受限的，許多學(xué)校決策需要獲得國民政府教育部的支持，才得以順利通過。在抗戰(zhàn)的特殊時期，更是如此。溯其原因，國立大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)很大一部分依賴于教育部提供便是其一。得到教育部允諾，浙大隨即派人到黔桂兩省開展校址勘察。同時與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行初步接洽，“十點教育廳邱昌渭來，商及桂省可遷大學(xué)地址。據(jù)云，南寧省府已撥歸軍醫(yī)學(xué)校，惟宜山即慶遠(yuǎn)尚有標(biāo)營，足以敷千人之用。”［6］553而當(dāng)時標(biāo)營是地方民團(tuán)所在，廣西當(dāng)局為安撫民團(tuán)，需開展各種工作，使其愿意騰出標(biāo)營地方，同時須為民團(tuán)尋找新的駐地，以穩(wěn)定民心，才能確保浙大的順利內(nèi)遷?！敖觿倧?fù)電，知宜山標(biāo)營因團(tuán)部出讓尚有問題”。［6］576為此，教育廳長邱昌渭還曾向浙大索要相當(dāng)代價。而抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷高校經(jīng)費(fèi)短缺，浙大并不想為此付出更多。于是決定與廣西省府主席黃旭初直接交談。經(jīng)多番周旋，加之馬君武、雷沛鴻、張君勱等多方協(xié)助，教育部也已贊成浙大在宜山暫時開學(xué)之議。廣西當(dāng)局最終妥協(xié)，對浙大內(nèi)遷宜山占用標(biāo)營等地分毫不取，并“劃縣中之文廟，東郊之標(biāo)營，暨工讀學(xué)校以與焉。”下令宜山縣府全力配合浙大內(nèi)遷。于是，民團(tuán)不得不騰出標(biāo)營之地，文廟屬被服廠所在，也在縣府組織下很快遷往他地，工讀學(xué)校在建的胡文虎小學(xué)，亦被迫另尋地址，重新再建。除此之外，廣西當(dāng)局還劃撥更多的空地，幫助浙大新建校舍，如竺可楨所言:“又擇隙地，結(jié)矛架竹，為屋數(shù)十椽以益之”。［6］576于是“凡講藝之堂，棲士之舍，圖書儀器之館，校長百執(zhí)之室，以至庖蝠之所，電工之廠，游息樹藝之場，莫不具備。于是五院之師生千余人，皆得時講貫于其中?！痹趶V西當(dāng)局的幫助下，浙大獲得一應(yīng)俱全的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)場所，使得“邊繳之地，講誦不輟”。此外，在廣西宜山辦學(xué)之時，浙大導(dǎo)師制初建不久，急需引進(jìn)人才，而廣西桂林地區(qū)在抗戰(zhàn)期間群英薈萃，為其選定人才提供了極大便利。如在浙大的極力請求下，廣西當(dāng)局忍痛割愛，批復(fù)雷沛鴻到浙大宜山校址辦公，全力協(xié)助浙大辦理導(dǎo)師制工作①國立浙江大學(xué)初到廣西，以訓(xùn)育與導(dǎo)師制工作需有人主持，且校中應(yīng)有“廣西通”者，雷沛鴻則是其最佳選擇。于是由竺校長特往桂林懇切相邀。而雷沛鴻時任廣西省府委員，同意浙大受聘后，需商得廣西省政當(dāng)局之同意。雷先生對廣西教育多所貢獻(xiàn)，經(jīng)過多番商討，省政當(dāng)局才最終同意其往浙大就職。竺可楨在導(dǎo)師會議上特別致謝，“后雷先生以原任省委職務(wù)，諸待料理，經(jīng)商請竺校長暫緩就職，再返桂林，因事勾留匝月?！?選自《國立浙江大學(xué)季刊》1938年，第3期。)由此，國立浙大工作上的急需、雷先生個人的才能及廣西省政當(dāng)局的不舍依稀可現(xiàn)。，直至其內(nèi)遷貴州遵義前，才返回廣西當(dāng)局繼續(xù)工作。

內(nèi)遷廣西宜山后，浙大從廣西省府獲得宜山農(nóng)場一個實驗基地，使其得以繼續(xù)開展桑蠶養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)科研工作，為農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗提供了巨大幫助。當(dāng)時的許多高校為提高科研能力，了解國外最新動態(tài)，多數(shù)高校需要購置外文圖書，而抗戰(zhàn)期間，國民政府統(tǒng)制外匯，許多高校難以獲得外匯資金。浙大內(nèi)遷宜山后，在桂林廣西銀行處透支港幣五千元，這無疑解決了浙大的燃眉之急。隨著戰(zhàn)爭形勢的惡化，內(nèi)遷廣西的機(jī)關(guān)單位及人員不斷增多，廣州淪陷后，第四軍官學(xué)校內(nèi)遷廣西宜山，希望浙大能騰出部分地方，“接黃旭初電，知第四軍官學(xué)校即黃埔軍官學(xué)校因廣州淪陷擬移宜山，欲浙大遷讓一部分，黃復(fù)電不允，但允在懷遠(yuǎn)一帶覓屋。”［6］602廣西省府對浙大的照顧由此顯而易見。人員增多，許多房屋的租價也會相應(yīng)提高，對此，竺可楨多次向廣西省府提議調(diào)控房租，以防價格惡性膨脹。廣西當(dāng)局積極采納竺可楨的意見，“據(jù)憲承云，昨晚地方各機(jī)關(guān)會議決定以房租高出于標(biāo)準(zhǔn)價之百分三十作為公益捐，又?jǐn)M以一個月房租為消防之用。宜山每月本可收房租捐八千，近來租價大增可以收萬余元云?！保?1］14調(diào)控房租舉措，一定程度上減輕了浙大內(nèi)遷宜山的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為廣西公共事業(yè)的建設(shè)提供了幫助。當(dāng)局還多方扶持浙大開展教學(xué)工作及抗戰(zhàn)宣傳，為浙大在廣西的各項活動提供了政治保障。廣西當(dāng)局的這些作為，對浙大內(nèi)遷廣西宜山至關(guān)重要，其效果也是顯而易見的。由此可見，政府行政力量的強(qiáng)制干預(yù)，直接影響了抗戰(zhàn)時期高校的順利搬遷，沒有地方政府的協(xié)助，高校內(nèi)遷地方辦學(xué)終將難以實現(xiàn)。

四、國立浙江大學(xué)的努力，增強(qiáng)了其內(nèi)遷安置的主動性

“將欲抗頑虜，復(fù)失壤，興舊邦，其必由學(xué)乎?”“七·七事變”之后，隨著日本帝國主義入侵的加劇，眾多高校背負(fù)著復(fù)國興邦的使命，被迫走上內(nèi)遷之途，誓死抵御外來侵略?！拔┪釋⑹勘┞队谝罢邭庖嬗?，民庶流離于道者志益堅。”雖然被迫長途遷移，流離于千里之外，但想到前方戰(zhàn)士的奮勇殺敵，內(nèi)遷的人們應(yīng)更能意志堅定，這也體現(xiàn)了竺可楨的自勉及對國立浙江大學(xué)廣大師生的鼓勵，對抗戰(zhàn)民眾的期待?！捌鋵W(xué)校師生義不污賊，則走西南數(shù)千里外，邊繳之地，講誦不輟?！闭愦笥米约旱男袆颖磉_(dá)了對抗戰(zhàn)的支持，縱然避難于數(shù)千里外的“邊繳之地”，也要維持課業(yè)，為抗戰(zhàn)建國培養(yǎng)所需人才?！吧舷戮ぞ?，以必勝自矢”。內(nèi)遷途中困難重重，容易人心浮動，浙大堅持上下一心，以抗戰(zhàn)必勝的信念互相鼓勵，使得眾多師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。我們可通過其內(nèi)遷的事前籌備、內(nèi)遷前后的關(guān)系疏通、內(nèi)遷校址的抉擇、內(nèi)遷路線的確定、內(nèi)遷人員的安排等等事宜，大致了解。從中也體現(xiàn)了浙大為內(nèi)遷宜山所做的努力。

1.事前籌備

內(nèi)遷前，浙大均派人先行勘察校址。對事先勘察的必要，李絜非解釋“本校鑒于建德遷贛之匆促，與今后籌計之從容，7月1日，由校長胡院長赴湘桂各地視察”。［5］27勘察即成為每次內(nèi)遷進(jìn)行前的重要步驟，不僅避免了盲目的內(nèi)遷，也可在勘察校址的同時，查看可行路線及其安全性，以確保內(nèi)遷師生及校產(chǎn)的安全。七月間，浙大在廣西宜山覓得校址。一方面派胡剛復(fù)入桂接洽;一方面組設(shè)遷校委員會，作為遷校期間的最高機(jī)關(guān)，商議決定一切內(nèi)遷事項。遷校委員會由七個委員組成，委員會針對不同的內(nèi)遷事項，分員管理負(fù)責(zé)，對于重大事宜，則全體開會議決，加之竺可楨、胡剛復(fù)等指導(dǎo)，在實地調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定各項內(nèi)遷計劃，具有較大的科學(xué)性與可行性。前文提到，教育部一直希望浙大內(nèi)遷貴州，而浙大則有其自身思考:一則貴州貧弱，甚為艱苦;“接二姊自貴陽來電，謂貴州貧苦甚，勸浙大遷昆明”。［6］565二則入黔交通不便，路程遙遠(yuǎn);“晚計算入黔路程，計泰和由衡陽、柳州至貴陽，凡1786公里，陽朔方在半途”。［6］564三則搬遷所需費(fèi)用甚巨;“剛復(fù)來，渠主張校遷融縣，以遷遵義則費(fèi)大，所有學(xué)校之存款將用罄，故不如移地較近”。［11］225四則全校師生長途跋涉，甚為疲勞，宜就近擇地休憩。“于是籌計再四，乃決定先遷宜山為一段落，以后再看情勢以定行止。”［5］28由此可以看出，內(nèi)遷高校的行止，很大程度上受戰(zhàn)爭形勢的影響，特別是接近前線之地，內(nèi)遷地址能否做長久之計，事先并不能確定。同時，也反映了抗戰(zhàn)局勢的多變，而內(nèi)遷高校對此變化并不能準(zhǔn)確把握。竺可楨一面派人探訪入桂路線，復(fù)又派李絜非、滕和卿二人赴桂轉(zhuǎn)宜山，籌備臨時校舍。最終遷校委員會決定，于暑期分批入桂。

2.關(guān)系疏通

內(nèi)遷宜山，浙大實得多位名士幫助，如陳立夫、黃旭初、雷沛鴻、張君勱、馬君武等。內(nèi)遷廣西宜山暫住，早已先行向陳立夫去電報告，于此期間，竺可楨還派了胡剛復(fù)、李絜非、滕和卿三人入桂，與桂省府接洽。“今日接絜非自桂林電，知滕熙已往宜山，剛復(fù)亦由黔至宜，即拍一電至省府黃旭初，囑撥宜山標(biāo)營與文廟?！保?］573－574浙大最初是與省教育廳邱昌渭商談遷校事宜，但與邱昌渭接洽似乎并不順利，乃決定與省府主席黃旭初直接溝通，且若黃旭初依允，邱昌渭自然會作出讓步。但與省府主席的溝通，其困難不亞于與省教育廳長的溝通。竺可楨在那段時間大量閱讀有關(guān)廣西的資料，并“寄絜非電，囑探廣西對于中央機(jī)關(guān)抽兵辦法?！保?］577這應(yīng)是知己知彼的戰(zhàn)略，對于成功溝通大有幫助。此外，竺可楨還充分利用其人脈，先是“寄馬君武電，囑商黃旭初主席撥宜山標(biāo)營事?！焙笳垙埦齽晗蚴∈柰ǎ坝嘀x其為宜山標(biāo)營為浙大向省府疏通之勞。”［6］576其后收得教育部陳立夫之函，謂其贊成浙大先在宜山開學(xué)之議。不久，“接剛復(fù)電，知桂省府已撥宜山標(biāo)營與本校。下午又得宜山李絜非電，知標(biāo)營團(tuán)部已遷移，正在著手修繕。學(xué)生、教職員去宜無問題矣，心為之大慰?！保?］579可見，浙大與地方的有效溝通，對其取得穩(wěn)定的辦學(xué)環(huán)境至為關(guān)鍵。

3.選擇校址

抗戰(zhàn)時期高校內(nèi)遷，校址的選擇是一大難題。一所大學(xué)人數(shù)眾多，圖書、儀器、設(shè)備等各項也為數(shù)不少，其對內(nèi)遷校址的選擇需要有個標(biāo)準(zhǔn)，無形中增加了內(nèi)遷工作的難度。而高校內(nèi)遷選址的指導(dǎo)思想對其選址決定影響重大，當(dāng)時，浙大選址的思想是:不搬遷到大城市，而是遷到此前沒有大學(xué)的小城鎮(zhèn)，甚至是安靜的農(nóng)村去，一方面局勢相對穩(wěn)定，有利于安定教學(xué)，保護(hù)人才，另一方面可將遷校與內(nèi)地開發(fā)結(jié)合起來。而后浙大選擇宜山標(biāo)營、文廟等地作臨時校舍，并很快復(fù)課。又在宜山三里橋邊的農(nóng)場(即梨子園)獲得實驗場地，農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗得以不輟，對宜山地理、資源等方面，亦多有研究。浙大對所獲校址，凡廣西當(dāng)局索要相當(dāng)代價的，經(jīng)過周旋及努力，多數(shù)得以減免。反映了廣西當(dāng)局出于自身利益的考慮，時刻轉(zhuǎn)變對浙大內(nèi)遷廣西宜山的態(tài)度，但總體趨于熱心，且對浙大內(nèi)遷予以更多關(guān)注與扶持?！氨敬髮W(xué)自西遷以來，校舍大半租借公私房屋，以均是臨時暫住授課，自建者為數(shù)無多?！保?2］9內(nèi)遷宜山之后，浙大在省府幫助下，于標(biāo)營覓得廣闊空地，為新建校舍提供了基本條件。

4.確定路線

內(nèi)遷路線的選擇，按理是在選定內(nèi)遷地址的情況下進(jìn)行。當(dāng)然，戰(zhàn)時條件下需要視情況而定，部分受重視的高校，在內(nèi)遷上有多種備選方案，內(nèi)遷的各項工作可同時展開。浙大在派人入桂勘察校址時，已初步了解入桂路線。“原則上訂為圖書儀器遵贛粵間水道入桂，比較安全;師生則循贛湘公路湘桂鐵路西行，時間比較經(jīng)濟(jì)?！甭肪€既已定，內(nèi)遷工作隨即展開，然而，浙大考慮遠(yuǎn)過于此。“九月伊始，先后在贛州、大庾、南雄、曲江、以及茶陵、衡陽、桂林成立運(yùn)輸站，關(guān)于乘車、押船、代運(yùn)圖書行李、人員分組、出發(fā)日期，皆有詳盡規(guī)定?！保?］27運(yùn)輸站的有效運(yùn)行，不但解決了中途運(yùn)輸?shù)闹軡?jì)問題，也為內(nèi)遷師生的安頓事先籌備，免去許多周折，更提高了內(nèi)遷的安全性。

5.房屋分配

宜山城東文廟、湖廣會館及胡文虎小學(xué)，三個地方相比鄰，期間有房屋八九十間。又“據(jù)李酉開所繪之圖，宜山標(biāo)營之面積約百畝，而房屋殊不足用。合計宿舍與課室不過一百五十方，宿舍如睡地鋪，勉強(qiáng)可住300人?！保?］573－574宿舍與課室不足，必須對有限的房屋加以有效分配?！艾F(xiàn)在宜山借用城內(nèi)文廟作一部分教室及女生與一年級男生宿舍，借用工讀學(xué)校作總辦事處，借用東門外標(biāo)營作二三四年級男生宿舍，并於余地自建教室實驗室等十余座?！保?2］9標(biāo)營除作宿舍之用，還設(shè)有教室，校本部也位于標(biāo)營，校辦公室則設(shè)在文廟。聯(lián)系所得湖廣會館與胡文虎小學(xué)，則設(shè)為機(jī)械系教室，宜山農(nóng)場一部設(shè)為本校實驗場。分配之后仍感不足，加以標(biāo)營之地面積約百畝，浙大遂決定于此新建校舍。“上午九點囑徐芝綸、吳馥初、張藎謀及剛復(fù)、絜非與騰和卿談宜山房子分配事，決定先造禮堂(與膳廳兩用)、圖書館及住400人之宿舍，第二部造教室與實驗室等，并派徐仁驊赴柳州購辦木料及桌椅等?！保?］591分配好各項任務(wù)，隨即尋找承建校舍的公司，此間，即電告教育部以宜山新建校舍，請準(zhǔn)動用26年度之建設(shè)費(fèi)為宜山建筑之用。校舍分配及師生安排就緒，“8月19日第一批圖書儀器啟運(yùn)，8月30日教職員第一次啟程，9月15日第一批學(xué)生啟程，至10月中旬全體員生均抵宜山;遂遵照教育部之規(guī)定，于11月1日開學(xué)，圖書儀器現(xiàn)亦陸續(xù)運(yùn)到?！保?3］

五、廣西人民的多方扶持，為校方的內(nèi)遷安置營造良好的群眾基礎(chǔ)

首先，“工不勞而集，費(fèi)不侈而完?！币环矫妫_如竺可楨所言，浙大修繕校舍，“務(wù)絕華靡”，以簡單材料，將原來舊有房屋修葺一番，遮蔽風(fēng)雨即可。標(biāo)營新建的宿舍、教室、圖書館和大禮堂等，房屋結(jié)構(gòu)也是木柱竹架草頂，篾席為壁，有的是木板批灰，顯得簡單樸素 。這樣不僅節(jié)省支出，也簡化了建校工程，節(jié)約工期，使新建校舍得以很快投入使用。但以簡單建材架構(gòu)起來的校舍，也為后期遭遇敵機(jī)轟炸時造成的重大校產(chǎn)損失埋下了隱患。另一方面，抗戰(zhàn)期間，廣西所征調(diào)勞工人數(shù)眾多，全省多數(shù)市縣勞動力極為缺乏。據(jù)中國銀行農(nóng)貸區(qū)十二縣調(diào)查結(jié)果，各縣勞動力缺乏嚴(yán)重，如武宣縣壯丁，出征者達(dá)原有壯丁數(shù)一半;融縣則已達(dá)一半以上，三十年復(fù)征工達(dá)27萬，同年羅城縣為筑黔桂鐵路及舉辦縣內(nèi)公共事業(yè)，征調(diào)民工40萬。另據(jù)統(tǒng)計，抗戰(zhàn)軍興始，廣西歷年征調(diào)民工總數(shù)如表2所示:

表2 抗戰(zhàn)期間廣西歷年征調(diào)民工數(shù)統(tǒng)計表

此統(tǒng)計僅就已報者編制，其中有地域不全或時間不齊者，并非全省全部實際數(shù)據(jù)。［15］654盡管連年征調(diào)導(dǎo)致廣西各市縣勞動力缺乏，但浙大仍能實現(xiàn)“工不勞而集”，由此推知，廣西人民對浙大內(nèi)遷給予了相當(dāng)關(guān)注及配合。

浙大內(nèi)遷廣西宜山，雖新建校舍，仍不足以妥善安置全部師生，許多教師是租借民房居住的。如竺可楨賃居于西大街郭氏的樓房，蘇步青住在東大街何宅，談家楨住在西后街申宅，彭謙住在陳清如老先生家，胡剛復(fù)住在西一街，豐子愷住在燕山龍崗園。［16］租住民房的過程中，難免出現(xiàn)家徒四壁，毫無一件家具的問題。如豐子愷教授初來乍到，早來桂林的朋友忠告，這里沒有家具出租，只有買竹器，倒是物美價廉。［17］143于是到竹器店定制了一整套家具，竹床、竹桌、竹椅等。廣西之地本就盛產(chǎn)竹子，竹器編織手工業(yè)也不缺乏能手，且代代延續(xù)，時至今日，廣西多地鄉(xiāng)村仍存在竹器編織手工業(yè)。這在很大程度上便利了內(nèi)遷師生的生活，減輕了開支。且廣西民風(fēng)淳樸，民間商業(yè)深受外來商人影響，給內(nèi)遷師生留下深刻印象。如豐子愷回憶:交涉中，我驚駭于廣西民風(fēng)的樸節(jié)。他們?yōu)榱思s期不誤，情愿回報生意，不愿欺騙搪塞。［17］44由此，廣西人民不僅顯示了其竹器編織中能工巧匠的本領(lǐng)，并為此提供廉價原材料，還充分體現(xiàn)了其誠信經(jīng)商的價值觀。

浙大內(nèi)遷宜山后，鑒于廣西抗戰(zhàn)精神與宣傳工作的緊張，生活稍定，即投入宣傳工作?？箲?zhàn)宣傳不是一廂情愿的事情，需要宣傳者與被宣傳者的通力合作，才能取得良好的宣傳效應(yīng)。浙大師生們深知這一點，于是多方尋求與宜山各團(tuán)體的聯(lián)合，從事于抗戰(zhàn)宣傳籌款救濟(jì)等工作。同時宜山各界團(tuán)體人民廣泛接納與積極配合浙大師生的抗戰(zhàn)宣傳，如慰勞傷兵的游藝活動、救亡宣傳、優(yōu)待征兵家屬聯(lián)歡大會、出版吶喊周刊等。此外，又協(xié)助各小學(xué)組織戰(zhàn)時服務(wù)團(tuán)，及于民眾學(xué)校與籌設(shè)中之民教館參加抗戰(zhàn)宣傳，以故宜山縣政軍學(xué)各界及民眾，對本校同學(xué)感情日見融洽。［18］抗戰(zhàn)宣傳之余，浙大開展的其他多項活動也都得到了當(dāng)?shù)孛癖姷姆e極配合，如農(nóng)學(xué)院章恢志先生帶該系學(xué)生前往容縣一帶，對廣西柑橘類果樹之栽培展開調(diào)查，以求明了實際情形而得以研究改良，所經(jīng)容縣、郁林、桂平、柳州等地，均得到當(dāng)?shù)孛癖姷臒嵝膸椭拐{(diào)查所得材料頗多。農(nóng)藝學(xué)系則租得民田四十畝，內(nèi)有水田二十余畝，擬作為水稻試種之用，余作種植大豆棉花之用，并向宜山各方征求下季作物種子，以便廣為栽培和試驗。［19］浙大師生出游之時，訪周家村借用炊竈，有老丈年八十四，出為款客，坐談甚久。［20］又宜山游泳池由本區(qū)指揮部及地方民眾捐資興建，本校以時當(dāng)夏季，重以去年在贛已養(yǎng)成習(xí)慣，加之龍江水流湍急，絕不可用，故由體育課向地方交涉，請允下午二時至五時借予本校專用 。［21］正是得到了廣西人民的熱心幫助，浙大才得以順利內(nèi)遷廣西宜山，并很快復(fù)課，有序開展各項課業(yè)，且與當(dāng)?shù)孛癖姾湍老嗵帲⒘松詈竦那檎x。

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