美國老師如何對待學(xué)生打小報告

◎佚 名

美國老師如何對待學(xué)生打小報告

◎佚 名

美國的學(xué)生也一樣，也愛打小報告，一點點小事就會招來一句“I amgoingtotell on you”（我要到老師那里告你）。那么，美國的老師是用什么辦法來處理學(xué)生告狀的呢？

一是鼓勵學(xué)生自己解決問題。比如有個學(xué)生跟老師告狀說某某不愿和她做朋友，老師問的第一句就是你是怎么解決的。面對這種情況，美國老師會鼓勵學(xué)生先用自己的方式去解決問題。當(dāng)然，老師忙得沒時間的時候，也會用最簡單的一句話對付告狀的學(xué)生，那就是“某某，please mind your own business（管好自己的事）”。

二是一句話對付告狀的學(xué)生，那就是“Thank you for lettingme know”（謝謝你讓我知道），然后就結(jié)束談話。

三是給學(xué)生下發(fā)“告狀票”。一個月內(nèi)每個人都有相同數(shù)量的“告狀票”，打一次小報告就要用去一張票，等票用完了，就不能去告狀了。這就使學(xué)生在告狀前要想好，這件事是不是值得去老師那兒告一狀，這一次是要自己解決，還是要用掉一張珍貴的“告狀票”。

四是在教室里放一個“告狀盒”。如果有學(xué)生想要告狀的話，不能口頭告訴老師，要寫紙條把時間地點人物發(fā)生了什么都寫下來，然后放進“告狀盒”。老師會在專門的時間里檢查這些紙條，還讓學(xué)生自己把紙條的內(nèi)容念出來。大多數(shù)情況是，等到念的時候?qū)懠垪l的人自己都已經(jīng)忘記那件事了。

其實，對待愛告狀的學(xué)生，并不一定要上綱上線地批評，有時一點點小智慧就能解決問題。

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?編輯/申冬梅