拓展高校學生“差別式”教育工作新思路

宋龍賓，霍麗洋

（黑龍江工商學院，哈爾濱150025）

拓展高校學生“差別式”教育工作新思路

宋龍賓，霍麗洋

（黑龍江工商學院，哈爾濱150025）

各大高校需要與時俱進，轉變培養目標和方案，針對不同類型的學生進行“差別式”教育，培養適合社會主義國家發展建設需要的人才。本文對“差別式”教育在高校中的探索實踐做出詳細闡述。

大眾化；差別式教育；高校；實踐

1 “差別式”教育的歷史概況

“差別式”教育的歷史可以追溯到中國古代2 000多年前。那時候的大學稱為太學，但是卻不是現代意義上的大學。中國古人從8歲入學，學習的內容是灑，掃，應對這些日常禮儀；15歲入太學，學習為人處世以及做人。當代的大學生，在進入大學之前需要從學前、小學，中學這些環節通過考試，合格后才可以進大學學習，學生進入大學時的年齡普遍在20歲上下，不過仍然需要進行素質教育。在高校的學生培養方案中，培養的目的是強化基礎，加寬口徑，實現高素質，而且還要加上創新與創業。這里每個單一的培養目標，在四年大學生涯里也不是輕松就可以實現的，那么，五個目標放在一起就更沒有什么把握了。應該用什么樣的培養手段才可以實現呢？就是“差別式”教育，所以，高校的培養目標需要進行調整。

2 當代大學生的特點

2.1 獨立但很自我

當代大學生基本上都是90后，90后這一個群體受到改革開放環境的影響比較大，在自身成長的過程中，中國的改革開放事業也取得了很大的成就，90后群體充分享受到了改革開放的發展成果。另外，他們又經歷了市場經濟環境下就業的競爭，這使得他們充分獨立，善于思考，喜歡自己掌握和決定命運。不過，因為心理并沒有成熟，不容易接受別人的觀點和意見，有強烈的自我意識。

2.2 思維活躍

90后大學生對新現象、新事物反應快速，接受能力非常強，思維異常活躍，喜歡創新，反對無味空洞的家長教育，喜歡自己進行思考和探索。不過，他們的社會經驗不足，在面對社會問題時，不能正確客觀地去分析與理解。

2.3 進取心強抗打擊能力弱

90后大學生對待人生態度比較積極，他們熱愛生活、充滿理想抱負，理想與自我價值的實現是他們努力的方向。不過，他們中絕大多數人都是家中的獨生子女，從小受到家長溺愛，造成了他們抗打擊能力非常弱，一般情況下，他們在面對挫折的時候，心理承受能力不足，常常怨天尤人。

2.4 缺少集體觀念

90后大學生從小成長在中國社會轉型期，他們追求物質享受，追求實惠。所以，在一些學生心里，國家和集體的利益不會高于個人的利益，全部都是平等的。在這樣的思想觀念下，有些大學生只有自我沒有大家，沒有集體榮譽感，缺乏奉獻精神。

3 高校思想政治工作相應的對策

3.1 心理健康工作的創新

各大高校應該積極的開展心理咨詢工作，鼓勵大學生勇敢地把自己的不愉快傾訴出來，不管是情感、生活、工作等等各方面的問題，都應該把它們傾訴出來。培養專業負責心理健康的教師，當學生滿懷期待進行咨詢的時候，心理教師需要耐心地聆聽大學生心中的疑惑和問題，同時給出有比較性和有效的心理指導。再有，建立大學生心理健康的相關咨詢網站也是比較好的方法，學生們可以實行匿名登錄的方式，在網站平臺和心理教師的郵箱中講述自己出現的心理問題，心理老師要給出相應的心理指導。

3.2 教育觀念的革新

高校應該做出以下改變：在對現在的大學生進行思想政治教育的時候，要隨時把國民社會的觀念組織進去，讓大學生及時了解國家政治的內容還有重要的意義，這樣會有效提高大學生對社會責任感的認知。另外，還要隨時插入以人為本的理念，促使90后大學生能夠運用以人為本的理念做人處世。同時，各大高校在進行思想政治教育的時候，還要重視關于誠信的道德教育，讓大學生明白誠信的重要性。

3.3 思想政治教育者轉變工作思路、作風還有工作方式

第一，思想政治教師需要在講課內容與講課形式上做出比較大的調整。應該抓住大學生們這些缺乏和缺少的東西，在課堂教學還有實踐工作中，對90后大學生做出引導，樹立其正確的價值理念。第二，高校輔導員需要轉變自身的工作思路、作風以及工作方式。在組織開展學生活動時，運用“差別式”教育對當代大學生做出正確價值觀的培養與監督。在處理平時的事務性工作中要強化條理性，內化管理流程，持續地總結管理經驗。第三，在這種“精細化管理，差別式教育”的管理模式下，廣大高校輔導員必須不斷進行學習，全面提高自己的綜合素質，把對學生的“愛心、耐心、細心、責任心”有機結合好，讓工作變得游刃有余。

4 結語

綜上所述，高校在學生管理教育方面運用“精細化管理，差別式教育”的模式，針對廣大高校大學生的實際情況進行有效實施，而且現在看來實施的效果非常顯著。我們相信在高校“差別式”教育的發展和引領下，中國大學生的思想政治教育會越來越進步。

［1］溫明，施道榮，代奕.當代大學生思想特點與思想政治教育［J］.前沿，2012, (02):94．

［2］林平.淺談當代大學生思想特點與政治工作創新［J］.科技信息，2010,(05):82.

Develop Colleges and Universities Students"differences"Education Work New Ideas

SONG Long-bin,HUO Li-yang
(Heilongjiang Business College,Harbin 150025,China)

Colleges and universities needs to keep pace with The Times,change the training target and plan,according to different types of students"differences"education,to cultivate talents to fit the development of the socialist countries construction need.In this paper,the "difference"education in colleges and universities of exploration and practice in detail.

Popular;Different type education;Colleges and universities;Practice

G647

B

1674-8646（2015）09-0100-02

2015-07-17