新媒體時代大學生思政教育工作的思考

張旭（內蒙古交通職業技術學院，內蒙古 赤峰 024000）

新媒體時代大學生思政教育工作的思考

張旭
（內蒙古交通職業技術學院，內蒙古 赤峰 024000）

當前時代背景下，互聯網早已成為重要的教育陣地，思政教育同樣如此，新媒體充分展現了教育教學的多元化和人性化，這是傳統教學根本無法替代和比擬的。為此，筆者就新媒體時代背景下的大學生思政教育工作進行了分析和研究，并闡述了新媒體所帶來的教育教育優勢。

人性化教學；網絡信息；思政教育

1　新媒體給思政教育帶來的巨大影響和轉變

1.1要求人性化教學

交互性是新媒體時代的主要特點，它指的是網絡用戶對信息獲取和應用選擇上具有更多自主權，也指信息提供者和接受者間的相互關系，信息應用者可以選擇自己需要的信息進行反饋。新媒體交互性為大學生信息應用提供了巨大的便利，從根本上扭轉了大學生的認知方式與接受方式，但這也推動了教育觀念的更新，傳統單向教育方式受到了學生的抵觸，教育目標的實現基本上依賴于學生的認同程度和主觀意愿。因此，教育者要正視這一重要的教學轉變，開展人性化教育，建立平等、和諧的教育教學模式，始終堅持以學生為主，進行教育內容的輸送和交流。

1.2選擇多元化

由于新媒體的開放性和廣泛性，對其用戶的限制要求較為寬松，用戶可以將自己的意見反饋給提供者，這造成了統一話語體系和意識形態的土崩瓦解，它帶來的是碎片化的信息，受眾可以根據自身需求進行信息內容給的選擇和應用，不需要受統一觀念的影響。網絡信息傳播不僅僅是信息獲取的過程，同時也實現了個體與他人之間的互動和交流?？梢哉f媒體時代實現了工作和生活的多元化，人性化的選擇模式實現了受眾溝通和交流的自由、平等。各種價值觀念對思政教育造成了極大的沖擊和挑戰，提高學生是非判斷能力、樹立正確的價值觀念是當前時代背景下思政教育的主要任務。

1.3推動教育民主化管理

目前，社交類網站在大學生這一群體中迅速盛行，該類網站為學生提供了創建、分享、建設等服務，改變了傳統的單一的信息傳播模式，給用戶提供了更多的選擇。思政教育也可利用這一媒體特點，開展“問政”教育，更好地改進教學模式，增進師生之間的交流與溝通，迅速化解社會內部矛盾，構建良好的教育教學環境。

2　充分發揮新媒體時代優勢

2.1“游戲規則”內容

首先，我們要了解大學生受眾需求。思政教育就是要讓學生擁有是非判斷力和正確的價值取向。因此，我們應當將思政工作重點放在學生思維關注力上，想其所想，并為其提供更好的網絡信息服務，正確引導學生進行信息的交流和傳遞。

其次，研究網絡信息傳播規律。從網絡傳播規律入手，更好地發揮網絡媒體優勢，以媒體帶動教育，讓媒體為教育服務，讓媒體影響力成為教育影響力，搶奪教育主導權，使學生能夠透過事物表面發現本質，而不是人云亦云。

2.2操控“游戲規則”

思政教育者必須要順應新媒體時代發展形勢，掌握并操控“游戲規則”，使其能夠更好地為教育事業服務。網絡時代暴露了大量社會負面問題，對人們的價值觀念產生了巨大的沖擊，大學生正處于思想、情感的敏感期，思政教育工作者必須要做好輿論防范工作，提高自身思想的前瞻性，對各種社會熱點問題做出及時的評價或判斷，幫助學生正確認識、吸收網絡信息，構建和諧、穩定的校園環境。教育工作者切忌不能夠回避、掩飾大學生關注的社會問題，應當對學生實施正面引導，提高教育引導力和公信力。不讓負面影響充斥在大學生周圍，實現對網絡信息的有效操控和管理，構建良好的校園網絡環境。

3　加強高校新媒體時代工作管理

整合校園網絡建設，充分發揮網絡資源優勢，建立網絡信息管理和建設專門專項部門，加強新媒體網絡信息管理，對各種社會問題予以正面的回應，幫助學生樹立正確的價值觀念，正確引導學生思想觀念，加強各部門之間的相互聯系，提高思政教育工作的影響力和公信力。

首先，完善校園網絡信息匯集整理機制。建立高校信息民意調查表，更好地掌握學生思想發展動態。根據大學生心理特征，建立有效的校園輿論信息匯集機制，利用大學生對社會信息、維權意識和政治參與等方面的關注，提高校園網絡的影響力，豐富校園網絡信息，更好地滿足大學生信息需求。

其次，建立校園輿論處理機制。對社會時事動態信息進行整理，并及時作出正確恰當的評價和發布。幫助學生正確認識事物發生的本質，降低社會負面信息對大學生的影響，建立科學合理的校園輿論處理機制，形成正確的社會輿論評價體系，幫助學生樹立正確的是非觀和價值觀。

最后，提升網絡媒介素養。雖然大學校園不具備改變整體網絡環境的能力，但是我們可以通過提升校園網絡媒介素養的方式來提高網絡信息質量，降低網絡信息所帶來的不良影響，及時了解學生思想動態，樹立校園網絡權威性。各大高?？梢越M織思政教育工作者進行定期網絡計算機技術培訓，提高教育工作者對網絡信息的監管能力和實際操作能力，以便于其能夠更好地操控計算機網絡系統，構建健康、和諧的校園網絡。

4　結語

我們能夠了解到新媒體時代給思政教育工作帶來的巨大影響和沖擊，它既是新時期教育工作發展的困難期，也是教育工作水平提高的契機。我們必須要正確認識新媒體所帶來的不良影響以及其教育教學優勢條件，更好地改進大學生思政教育模式，推動教育教學改革。

［1］ 伍健婷.提高高校思政工作者素質塑造高校思政工作者新形象［J］.群文天地，2011，（16）：140-141.

［2］ 紀欣農，章成斌.新形勢下加強和改進高校網絡思想政治教育對策研究［J］.才智，2011，（17）：163-164.

Reflection On the Ideological and Political Education of College Students in the New Media Age

ZHANG Xu
（Inner Mongolia Communication Professional and Technical College，Chifeng024000，China）

Under the background of the current era，the Internet has become an important educational position，ideological and political education is alsothe same，the newmedia tofully demonstrate the diversity of education and teaching，which is the traditional teaching can not be replaced and incomparable.For this purpose，the author analyzes and studies the ideological and political education of College Students under the background ofnewmedia age，and expounds the advantages ofeducation and education brought by newmedia.

Humanized teaching；Network information；Ideological and Political Education

G641

A

1674-8646（2015）08-0100-01

2015-06-23