國(guó)有企業(yè)員工思想政治工作新思路

韓笑 曲新剛（大慶油田第四采油廠試驗(yàn)大隊(duì)，黑龍江 大慶 163511）

國(guó)有企業(yè)是國(guó)家控股興辦的，在某些領(lǐng)域具有絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。因此，國(guó)企在同行業(yè)內(nèi)無論是資金、政策還是發(fā)展環(huán)境等方面，都有著其他企業(yè)不可比擬的優(yōu)勢(shì)。加之國(guó)企保障高、福利好，種種原因使得國(guó)企成為了大批從業(yè)人員的首選。同樣由于從業(yè)人員的多元化，國(guó)企內(nèi)部問題多元化，原有的思政教育并未取得很好地成果，所以在新形勢(shì)下，面對(duì)新的問題，思政教育也必須要突破傳統(tǒng)，破舊立新，尋找新的思路。

1 國(guó)有企業(yè)員工思政教育存在的問題

1.1 國(guó)企員工的普遍存在的問題

1.1.1 員工積極性不高

國(guó)企是國(guó)家控股的單位，在國(guó)人眼里，收入穩(wěn)定，保障高且待遇好，是國(guó)人就業(yè)的首選，但是就業(yè)者踏進(jìn)國(guó)企，也便開始了養(yǎng)老式的生活。國(guó)企的穩(wěn)定性使得一批人失去了對(duì)工作的熱情，失去了原本屬于年輕人的朝氣與活力。久而久之，工作沒有了熱情，而變的程序化、機(jī)械化，積極性的缺失使得員工的價(jià)值沒有得到充分發(fā)揮，這是在國(guó)企普遍存在的。

1.1.2 員工上進(jìn)心不強(qiáng)

人生來就有從眾的心理，國(guó)企員工亦是。在國(guó)企安逸的大環(huán)境里，員工按部就班的過著自己程式化的生活，做著相似的工作，拿著相近的工資。他們的目標(biāo)就是安穩(wěn)。所以他們?cè)谄降瓱o奇的生活中，夢(mèng)想被擱淺，斗志被磨滅，追求上進(jìn)的心被撫平。

1.2 國(guó)企員工思政教育的誤區(qū)

1.2.1 心理分析不到位

眼下國(guó)企對(duì)員工進(jìn)行的思政教育，只是針對(duì)國(guó)企員工表面現(xiàn)象的泛泛之談，并沒有深入去了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法，所以這些教育并沒有起到如期的效果。企業(yè)員工是什么心理，應(yīng)該通過與員工的交流互動(dòng)來了解，針對(duì)他們的問題所在對(duì)癥下藥，才能藥到病除。治標(biāo)不治本，不僅解決不了問題，反而增加企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。這是得不償失的。

1.2.2 時(shí)代聯(lián)系不緊密

企業(yè)的思政教育，應(yīng)該與時(shí)代相結(jié)合，而不是依照傳統(tǒng)走形式。思政教育的內(nèi)容老套、形式單一也是思政工作的誤區(qū)。新時(shí)代就應(yīng)該有新的旋律唱響，也應(yīng)該有新的思政教育形式。不結(jié)合時(shí)代特征的思政教育，只會(huì)使員工的思想僵化，步伐落后，理念陳舊，長(zhǎng)此以往，無論對(duì)企業(yè)，還是對(duì)員工都是百害而無一利的。

2 國(guó)有企業(yè)員工思想政治工作新思路

2.1 文化熏陶

2.1.1 企業(yè)文化

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要精神支柱。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展好、發(fā)展快，必須要有良好的企業(yè)文化，國(guó)企也不例外。企業(yè)的員工接受什么樣的文化熏陶，就會(huì)變成什么樣的員工，所以在新時(shí)代對(duì)員工進(jìn)行思政教育，文化熏陶十分重要。

從心理學(xué)角度分析，人在什么環(huán)境下生活，時(shí)間久了他也會(huì)變成什么樣的人。所以用企業(yè)文化熏陶員工，關(guān)鍵看是什么樣的文化。積極的文化造就人，消極的文化毀滅人，因此國(guó)企應(yīng)該大力宣揚(yáng)自己積極的企業(yè)文化[1]。在思政教育過程中，不斷地向員工傳遞自己企業(yè)優(yōu)秀的、積極地、正能量的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)企業(yè)的認(rèn)可，對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，從而在思想觀念上徹底改變，由“要我做”變成“我要做”，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的工作積極向，讓員工自己去發(fā)掘自己的潛能，從而不斷突破，不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.1.2 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

競(jìng)爭(zhēng)在如今中國(guó)已經(jīng)數(shù)見不鮮。但在國(guó)企中，競(jìng)爭(zhēng)似乎提的很少。因?yàn)閲?guó)企的壟斷地位，使得國(guó)企員工間少了競(jìng)賽的樂趣。在新時(shí)代的國(guó)企思政教育工作中，“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞一定要老生常談。從心理學(xué)角度分析，長(zhǎng)期的熏陶會(huì)在潛意識(shí)中埋下種子，所以當(dāng)“競(jìng)爭(zhēng)”深深地留在員工的意識(shí)當(dāng)中，變成一種文化現(xiàn)象時(shí)，所爆發(fā)的能量是不可想象的[2]。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引用，會(huì)讓企業(yè)員工之間產(chǎn)生比、追、趕、超這樣的良性循環(huán)，如此，人力的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮。

2.1.3 與時(shí)俱進(jìn)

新時(shí)代國(guó)企員工的思政教育工作，無論何時(shí)都不能脫離時(shí)代。也就是說，無論何時(shí)，企業(yè)員工的思政教育必須打上時(shí)代的烙印。在新時(shí)代的思政教育工作中，要不斷的聯(lián)系實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征，強(qiáng)調(diào)“最有價(jià)值的員工”思想，讓員工真正地從內(nèi)心開始改變[3]。

與時(shí)俱進(jìn)，不單指思政教育的工作內(nèi)容要不斷更新，適應(yīng)潮流，思政工作的形式也要不斷更新，由單一到多元，這樣才能調(diào)動(dòng)不同年齡、不同性格的員工都參與到思政教育的工作中來，這樣的全員參與，一定能產(chǎn)生積極地影響。

3 結(jié)語

對(duì)國(guó)有企業(yè)員工思政教育工作的加強(qiáng)，不單單是對(duì)企業(yè)產(chǎn)生積極地影響，對(duì)員工的自我增值也是顯而易見的。加強(qiáng)企業(yè)員工的思政教育，在新形勢(shì)下是迫在眉睫的。也只有打開思路，不斷地去加強(qiáng)員工的思政教育，才能不斷地提高企業(yè)創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的綜合實(shí)力，從而提高企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中的競(jìng)爭(zhēng)力。

[1]于淼.論國(guó)有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的融合[D].北京交通大學(xué),2008.

[2]陳肖帆.論國(guó)有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的融合[D].湖北工業(yè)大學(xué),2014.

[3]肖艷.國(guó)有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系研究[D].成都理工大學(xué),2013.