知名半導體廠商助力高校人才培養

本刊記者 蘆瀟靜

知名半導體廠商助力高校人才培養

本刊記者 蘆瀟靜

在探討嵌入式人才培養的話題時，嵌入式系統聯誼會秘書長何小慶特別強調，嵌入式教學和人才培養，不僅是高校和培訓機構所為，嵌入式和物聯網企業、行業協會以及科技媒體應群策群力。確實，尤其是作為人才需求方的企業，對于人才培養將起到不可低估的作用。

企業要做大做強，離不開人才；企業要謀求長遠的發展，更離不開人才。眾多國外半導體廠商深知要想扎根于中國市場，培育本土人才是需要長期堅持的大工程。他們通過設立大學計劃部門，借助設立聯合實驗室、贊助競賽等多種形式來支持大學教育。即便是在經濟形勢嚴峻的時期，也很少會縮減大學計劃的經費。

ST攜手ARM培育中國電子產業青年人才

ARM全球大學計劃由來已久，盡管2011年下半年才正式成立中國大學計劃部，但基于一些合作伙伴的大學計劃早已展開了很多工作。近日，意法半導體與ARM公司合作，在中國成立創新實驗室，用來推廣ARM mbed以及STM32技術，進而培育中國電子產業本地人才，迎接快速成長的物聯網全球機遇。

在本次的合作中，雙方將在全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專專業委員會的支持下，通過意法半導體STM32開發板、基于ARM mbed嵌入式設計的教學課件，以及ARM Keil MDK開發工具，為嵌入式系統設計課程提供參考教材。目前已有18所高級職業學校加入，預計在未來5年內，將有200家橫跨國內主流研究生、本科生院校和高級職業學校加入這項計劃。

ARM全球執行副總裁兼大中華區總裁吳雄昂指出：“ARM的成功源自于富有鼓舞人心且具備專業人群的產業生態鏈。物聯網對中國科技公司來說，是進軍國際舞臺、發光發熱的絕佳機遇，我們也將傾力支持他們。基于這次合作的創新基地，老師們可以通過ARM大學計劃取得包含意法半導體產品在內的最新教學素材，確保學生能在職業生涯的初始階段就贏在起跑線上。”

電子科技產業的變化日新月異，對于教師來說，要隨時保持授課內容與時俱進是一項艱巨的挑戰。通過產業先進的技術，包括ARM mbed物聯網平臺與意法半導體STM32微控制器平臺，創新實驗室將為教師們提供實質的協助，借助扎實的理論知識、出色的實操技巧與對設計及創新力的啟發，培養優秀的青年人才。

Tl大學計劃為中國教育事業添磚加瓦

TI支持中國電子工程教育已有近二十年的歷史，在支持高校開展創新人才培養和實踐教育方面積累了豐富的經驗。近日，TI公司主辦了“2015年德州儀器（TI）中國大學電源教育者會議”。本次會議吸引了來自全國58所高校的109位電源專業教育工作者參加。在為期兩天的研討會上，與會者與來自TI的技術專家共同就電源技術的最新發展趨勢、成功教學案例、美國電源課程改革趨勢以及TI最新電源教學套件在幫助高校開展電源教學、以及電子設計競賽中的電源應用及教學等方面進行了深入的研討。

與會老師紛紛表示，TI主辦的各類培訓活動及教育者會議為各個高校老師之間建立了溝通與分享成功教學經驗的最佳平臺，為培養能夠更好適應產業界需求的電源技術人才起到了重要的推動作用。

在TI的全球戰略中，大學計劃是極為重要的組成部分。TI中國大學計劃于1996年正式啟動，由模擬技術（Analog）大學計劃、單片機（MCU）大學計劃以及數字信號處理（DSP）大學計劃三部分組成。至今，TI已與教育部簽署了兩個十年計劃，在中國600多所大學建立了超過1500多個模擬實驗室、微控制器實驗室、數字信號處理實驗室、學生創新實驗室以及物聯網、汽車電子、數字電源、太陽能等應用實驗室，每年有超過30萬名學生通過聯合實驗室、創新活動等獲得了TI各項技術培訓，還有數萬名學生參與TI主辦的各種大學生設計競賽。

結 語

注重高校人才培養的半導體廠商還有很多，賽靈思大學計劃聯合賽靈思工程師和高校共同設計的目標教學平臺，幫助了高校教師解決了教學中遇到的很多問題；賽普拉斯大學計劃真正的轉折點發生在2010年，PSoC 3/5系列的推出使其與高校的合作更為廣泛，學生們可以通過實驗的方式熟悉更多模擬器件的性能和應用設計；愛特梅爾的大學計劃最初就是由中國開始后，8位高性能MCU和32位AVR嵌入式MCU，很好地滿足了從本科到研究生的教學需求……

這的確是一個不一樣的時代，有很多便利的條件供大家利用，盡管在學習的道路上依然會有各種困難，但請珍惜身邊每一個可以幫助你快速成長的機遇。