2014留學聲音

2014留學聲音

留學工作服務于國家戰略

“新形勢下，留學工作要適應國家發展大勢和黨和國家工作大局，統籌謀劃出國留學和來華留學，綜合運用國際國內兩種資源，培養造就更多優秀人才，努力開創留學工作新局面，為實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不斷作出新的更大的貢獻。”

—習近平對全國留學工作做出重要指示。

“要準確把握留學工作新形勢新要求，堅持教育開放合作不動搖，立足中國，面向世界，加強頂層設計，瞄準戰略需求，突出人才培養和發揮作用、出國留學和來華留學、公費留學和自費留學、規模和質量、依法管理和完善服務五個并重，促進留學事業持續健康發展，為國家現代化建設及與各國合作共贏提供高層次人才支撐。”

—中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東在首次全國留學工作會議會上講 話。

高等教育多軌并單軌箭在弦上

“我們的教學制度跟國外沒有很好地接軌，這就是為什么教育部要推動教育改革的原因。無論是學歷教育還是職業教育，我們國家都沒有形成一個統一的學歷文憑框架體系，也就不能像國外的統一體系那樣，拿到了幾級證書就可以換算成相應的學士或碩士學位。”

—中國教育部留學服務中心副主任車偉民曾就中國職業教育國際化問題答《留學》問。

“職業教育就是把提高就業質量作為努力方 向?！?/p>

—教育部職業教育與成人教育司司長葛道 凱。

“錄取制度不改革，難改應試格局?！?/p>

—21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，如果錄取制度不進行深層次的改革，那么文理不分科、英語一年兩次考，并不能改變應試教育的格局。

回還是不回，祖國你怎么看？

“我國出國留學生總人數與來華留學生總人數相差達到80萬人，面臨嚴重的‘留學赤字’。中國留學生每年對美國經濟的直接貢獻達50億美元！”

—全國政協委員、中國科學院院士饒子和在全國政協十二屆二次會議第三次全體會議上說。

“從我國的情況來看，現在應該處于從‘智力流失期’向‘智力回流期’過渡的時期?！?/p>

—時任教育部留學服務中心主任白章德。

別老盯著英語留學，小語種也有大文化

“小語種只不過是外界的一種俗稱，人們沒有一個具體的定位，可能把除了英語之外的語種都稱為‘小語種’。我們從來沒有這種定位，或者說我們從來沒有進行過這個分類。況且，將西班牙語算在小語種之列并不妥當。DELE（西班牙語水平認證考試）考點在中國設立需要有一個過程，來解決技術性的問題。我們還剩下兩個步驟沒完成，一個是正在進行的法律審核，以及隨后的報批程序?！?/p>

—教育部考試中心海外考試處處長張進接受《留學》采訪。

“我國是‘一帶一路’戰略的積極倡導者和重要參與者，這意味著相應的非通用語建設及人才培養工作，面臨著著重大的發展機遇和挑戰?！?/p>

—北京外國語大學校長彭龍在首屆“中國非通用語戰略發展高端論壇”上說。

留學安全，你需要了解更多

“你可以找來那些在以色列學習的學生，問問他們是否安全。對于這點，我還是非常自信的。在以色列，盡管有時候會出現一些恐怖襲擊事件，但在這里生活，一天24小時都不會發生任何問題?！?/p>

—面對《留學》記者“以巴沖突不斷，留學以色列安全嗎”的詢問，以色列駐華大使馬騰（Matan Vilnai）做出上述表態，并且表示，赴以留學的中國學生可以體驗到以色列的創新教育特色。

“馬來西亞不僅是一個旅游勝地，更是一個國際教育的樞紐。在教育方面，馬來西亞最吸引中國學生的地方莫過于國際化的環境和‘海外跳板’作用。我們的教育質量和教學體系都沿襲了英聯邦模式，與國際接軌。并且，學費不高、門檻低、獎學金易申請，這些都是優勢。雖然中國前往馬來西亞的游客數量明顯減少，但去留學的中國學生數量并沒有大幅減少，截至今年9月，依然保持了4.7%的增長。目前，在馬來西亞的中國留學生有14000人。”

—馬來西亞駐華教育處參贊林佑穰在接受《留學》專訪中表示，“馬航事件”對赴馬留學確有影響，但顯然中國學生并未“因噎廢食”。