城市居民人文健身素養的評價

王勇

（焦作大學太極武術學院，河南焦作 454003）

城市居民人文健身素養的評價

王勇

（焦作大學太極武術學院，河南焦作 454003）

對城市居民人文健身素養進行評價可以有效提升城市居民生活水平，促進其身心和諧、健康的發展，養成良好的運動方式和習慣，提高其生活質量。研究運用文獻資料、邏輯推理等方法確定了城市居民人文健身素養評價的5項一級指標和25項二級指標；在形成性評價和效果評價的基礎上，注重對城市居民人文健身素養進行綜合的評價。

城市居民；體育素養；評價

1.引言

健身素養研究表明，體育素養是個人先天具有和通過后期教育獲取體育信息，并運用這些體育信息維護和促進自身體質健康的能力。查閱國內體育素養的研究，目前學者們對學生的體育素養及評價進行了較深入的研究,突出表現在學生體育素養的培養模式及評價，學生體育素養對素質教育發展的作用等理論性研究方面。

2.城市居民體育素養評價的理論構建

一套評價體系的構成，應包括評價目標、評價的指標、指標的權重、評價的標準、評價過程等。本研究在查閱大量文獻、專家訪談等的基礎上，設計了城市居民體育素養的評價結構（圖1）。

圖1 城市居民體育素養評價的構成

2.1 城市居民體育素養評價的目標

評價目標是對評價對象評價效果的體現。所謂達成目標是通過一系列體育素養提升策略的實施，使部分居民達到了解一些基本的體育健康知識，產生參與體育運動的意識并去改變不良生活習慣，是城市居民體育素養的最低限度目標。……