中國建設(shè)銀行河南省分行 宰玲霞
在我國十八大報告中,明確指出我國社會經(jīng)濟發(fā)展,必須依靠戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)也的有機帶動,依靠科學(xué)技術(shù)的不斷進步,促進經(jīng)濟長期性發(fā)展,我國必須發(fā)展實體經(jīng)濟,促進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級。所以,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵部分,我國必須強化扶持力度,按照我國實際國情,制定金融支持政策,加大金融介入力度,進而促進我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。但是實際情況是,對于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)額月,存在融資難問題,立足創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金,加大扶持力度,結(jié)合基金專業(yè)優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢,是一種金融支持創(chuàng)新,能夠促進社會經(jīng)濟長遠(yuǎn)、穩(wěn)定發(fā)展。
首先,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)概念。在2009年9月,時任國家總理的溫家寶同志正式提出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),并召開了專題發(fā)展座談會。促進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是立足長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略性角度,以國際思維、戰(zhàn)略發(fā)展,選擇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。所以,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)必須以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ),是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技發(fā)展的重要方向,與新能源發(fā)展相結(jié)合,對產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展具有驅(qū)動引導(dǎo)作用。同時,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),作為新興產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的有機結(jié)合,包括新興產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)兩個角度。國家優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),選定高級化目標(biāo),旨在促進國民經(jīng)濟發(fā)展,即成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),屬于我國重要支撐產(chǎn)業(yè),是各國按照經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)發(fā)展水平,結(jié)合國民經(jīng)濟發(fā)展趨勢,確定了戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),主要包含先導(dǎo)、支柱、主導(dǎo)三類產(chǎn)業(yè)。而新興產(chǎn)業(yè)是依靠科技發(fā)展、生產(chǎn)水平發(fā)展,而產(chǎn)生的新產(chǎn)業(yè)。
其次,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的融資特點。對于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)而言,所需融資資金量較大,為促進社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,必須依靠戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。因此,政府必然提高資金支持力度。同時,戰(zhàn)略性站惡意作為先導(dǎo)產(chǎn)業(yè),處于初創(chuàng)期時,產(chǎn)業(yè)規(guī)模較大,需依靠較大資金投入。所以,產(chǎn)業(yè)投資資金是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要保障。另外,戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)存在融資風(fēng)險高特點,大多數(shù)產(chǎn)業(yè)由技術(shù)創(chuàng)新階段即開始發(fā)展,后期技術(shù)支持不確定性較大,若技術(shù)支持出現(xiàn)斷裂,產(chǎn)業(yè)必然面臨負(fù)收益、發(fā)展不明朗問題。因此,產(chǎn)業(yè)投資基金需依靠專業(yè)人員投資管理,進而降低融資風(fēng)險。
針對我們創(chuàng)業(yè)投資基金而言,科學(xué)運作機制是重要保障,基金運作機制主要包含基金運作、基金設(shè)立。
首先,基金設(shè)立。要設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資金基金,需依靠四方當(dāng)事人:發(fā)起人、管理人、投資人、托管人。針對基金發(fā)起人,設(shè)立、組建基金,通過必要步驟、措施,為實現(xiàn)基金的法人與自然人。針對基金管理人,需具備專業(yè)投資經(jīng)驗、投資知識,負(fù)責(zé)基金管理、運作,為實現(xiàn)投資人利益、基金資產(chǎn)增值最大化的金融機構(gòu)。針對基金托管人,負(fù)責(zé)基金資產(chǎn)報關(guān),負(fù)責(zé)監(jiān)督管理人的組織結(jié)構(gòu),一般是商業(yè)銀行信托公司負(fù)責(zé)基金托管。
其次,基金設(shè)立,需依靠政府單位、金融機構(gòu)參與。目前,我國創(chuàng)業(yè)投資基金正處于成長期階段,而戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展薄弱階段。所以,設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金,需依靠政府參與,政府具有引導(dǎo)性作用。同時,設(shè)立投資金,是為解決融資難問題。所以,需依靠金融機構(gòu)參與,以充分發(fā)揮基金優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
第三,選擇基金類型。按照劃分方式差異,創(chuàng)業(yè)投資基金主要包含公募發(fā)型、私募發(fā)型、封閉式、公司型、開放式、契約型幾種基金。因我國創(chuàng)業(yè)投資基金處于一個初級發(fā)展時期,為避免投資者由于市場波動,而出現(xiàn)撤資行為,創(chuàng)業(yè)投資基金最好采取封閉式基金方式。同時,對于基金法律制度不健全,市場經(jīng)濟不發(fā)達(dá)國家,契約型基金較為適用。所以,契約型基金也是我國創(chuàng)業(yè)投資基金的選擇模式之一。
第四,創(chuàng)業(yè)投資基金運行。對于創(chuàng)業(yè)投資基金運作,主要分為籌資、投資與退出三個階段,投資過程包含投資發(fā)起、投資篩選、投資評估、投資設(shè)計及投資管理五個階段。對于創(chuàng)業(yè)投資基金,主要包含政府渠道、社會渠道、企業(yè)投資、銀行信貸等四個來源。現(xiàn)階段,對于創(chuàng)業(yè)投資基金,我國主要依靠政府渠道。
第五,創(chuàng)業(yè)投資基金風(fēng)險控制。在創(chuàng)業(yè)投資基金運行過程中,可能面臨操作、信用與市場風(fēng)險,因此,需加強風(fēng)險控制。其一,市場風(fēng)險控制。一般而言,基金公司不會在一個項目上投入所有資金,會選擇階段投資、投資組合方式,按照不同運作階段、地域、產(chǎn)業(yè)與企業(yè),實施基金投資,以最小化市場風(fēng)險。同時,基金公司與其它基金公司,可采取合作方式投資,實現(xiàn)利益共享、風(fēng)險共擔(dān);其二,信用風(fēng)險控制。目前,社會主義核心價值觀提出,我國正在創(chuàng)建誠信社會,而信用風(fēng)險也稱之道德風(fēng)險,在設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金時,托管人、管理人是一種互相獨立關(guān)系,有利于規(guī)避信用風(fēng)險,防止管理人隨意挪用資金,或損害投資人權(quán)益。待基金公司成立之后,會配套有控制管理人、法人機構(gòu)監(jiān)督等決策方式。同時,完善晉升機制,能夠有效激勵基金管理方式,防止發(fā)生違規(guī)操作;其三,操作風(fēng)險控制。例如文化旅游創(chuàng)業(yè)投資基金,通常采取項目決策、項目管理的分離方式,成立基金理事會,以承擔(dān)項目決策機構(gòu),旅游公司承擔(dān)委托人角色,實施市場化運作,進行專業(yè)化監(jiān)控、管理,能夠有效控制風(fēng)險運作效率。
第六,創(chuàng)業(yè)投資基金退出機制。對于創(chuàng)業(yè)投資基金會,處于預(yù)期階段時,未實現(xiàn)預(yù)期計劃,極易出現(xiàn)退出。或因為害怕降低損失,而選擇退出。而退出路徑主要包含:收購兼并、破產(chǎn)清算、贖回股權(quán)、市場發(fā)行等方式。兼并、收購作為企業(yè)與企業(yè)的行為,屬于不同基金間行為。贖回股權(quán),管理層、員工均可回購,利用買股期權(quán)、賣股期權(quán)方式回購。而破產(chǎn)清算指基金退出機制最不理想方式,處于預(yù)備期限內(nèi),沒有實現(xiàn)預(yù)期計劃,屬于一種被迫退出方式。
首先,完善法律保護。現(xiàn)階段,對于創(chuàng)業(yè)投資基金,尚未建立針對性、專門性的相關(guān)法律。所以,為促進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,需完善法律保護,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力保障。
其次,培養(yǎng)投資管理專業(yè)性人才。按照創(chuàng)業(yè)投資基金有關(guān)規(guī)定,投資基金管理人需具備投資基金經(jīng)驗,具備戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)知識。所以,需培養(yǎng)投資基金的專業(yè)性管理人才,確保基金正常、健康運行。健全人才管理培養(yǎng)機制,提高優(yōu)秀人才引進率。
第三,完善基金監(jiān)管機制。針對創(chuàng)業(yè)投資基金,需強化政府管理,加大社會監(jiān)督力度,特別是投資者監(jiān)督,通過財務(wù)公開方式,實行透明化管理,為社會公眾提供透明監(jiān)督平臺。
綜上所述,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為我國產(chǎn)業(yè)體系的重要組成部分,創(chuàng)互動、合作共贏的原則,不斷在投入模式、建設(shè)模式、管理與運行模式上進行創(chuàng)新。
實訓(xùn)基地建設(shè)必須由原來單純的消耗型向生產(chǎn)經(jīng)營型轉(zhuǎn)化。學(xué)校可以利用師資、設(shè)備優(yōu)勢和學(xué)校勞動力資源豐富、廉價的特點,主動為社會、為企業(yè)承擔(dān)一定的生產(chǎn)任務(wù)。此舉一方面可直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益,另一方面,減輕辦學(xué)成本,促使實訓(xùn)基地的運轉(zhuǎn)步入良性循環(huán)。
高水平實訓(xùn)基地建設(shè),需要大量的設(shè)備投入和資金投入。在資金籌措上可以面向社會,依據(jù)“誰投資,誰受益”的原則實行具有獨立法人資格的股份制經(jīng)營,在充分滿足學(xué)生實訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)的前提下實行“自主經(jīng)營、獨立核算、自負(fù)盈虧”的經(jīng)營方式。
在會計專業(yè)產(chǎn)校互動實訓(xùn)基地具體建設(shè)中應(yīng)該做好如下工作:
1、以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)
高職院校要立足學(xué)生綜合能力培養(yǎng),加大實訓(xùn)基地建設(shè)投入,完善實訓(xùn)體系,實訓(xùn)基地建設(shè)需重點開展工學(xué)整合式實踐教學(xué),這是學(xué)生在各崗位(如財務(wù)、采購、營銷、物流等)實訓(xùn)中學(xué)習(xí)掌握工作技能要領(lǐng)的一套重要方法,可參考美國學(xué)者RM加涅提出了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計過程的基本模型——DDIE模型進行工學(xué)整合式實踐教學(xué)模式設(shè)計,積極進行實訓(xùn)工學(xué)整合式實踐教學(xué)的探索,構(gòu)建工學(xué)整合式實踐教學(xué)的流程,并確定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)及評價方法。同時還要積極探索實施雙導(dǎo)師制,按照實訓(xùn)方案,學(xué)校和實訓(xùn)單位在每個實訓(xùn)點上都要指派教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的實訓(xùn)工作,幫助學(xué)生提高業(yè)務(wù)能力、分析問題和解決問題的能力,特別是將所學(xué)知識與實訓(xùn)單位的實際情況相結(jié)合,進一步提高理論聯(lián)系實際的能力。
2、以促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展為動力
高職院校要充分利用自身的人才、科研技術(shù)等優(yōu)勢,為企業(yè)提供各項服務(wù)以促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展。企校合作是企業(yè)經(jīng)營機制調(diào)整的需要,高職院校應(yīng)通過參與企業(yè)的職工培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)甚至部分生產(chǎn)經(jīng)營過程為企業(yè)提供專業(yè)的策劃、咨詢、培訓(xùn)和后期指導(dǎo)服務(wù),提供穩(wěn)定的專業(yè)人才儲備,從而提高企業(yè)的創(chuàng)新能力,節(jié)約研發(fā)費用,縮短產(chǎn)品研發(fā)周期,真正實現(xiàn)企校雙方優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的目的。
3、以實現(xiàn)教師的實踐創(chuàng)新為核心
高職院校在著重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的同時,要重視師資隊伍的實踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)制訂一系列規(guī)章制度,使教師能力在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)實踐中得到提高。首先,學(xué)校要通過校內(nèi)外實訓(xùn)基地,給青年教師提供實踐技能鍛煉的平臺,使其基本達(dá)到職業(yè)技能培養(yǎng)所要求的實踐操作能力、實訓(xùn)教學(xué)能力和生產(chǎn)組織能力。
1、完善管理制度,建立運作機制
在校內(nèi)實訓(xùn)基地管理中,要按照真實的企業(yè)經(jīng)營、管理環(huán)境,建立完備的企業(yè)化管理制度。以會計公司為平臺的校內(nèi)實訓(xùn)基地具有雙重性質(zhì),它既是企業(yè)的一個部門,又是學(xué)校的一個實訓(xùn)基地,但本質(zhì)屬性是企業(yè)。因此,會計公司要建立和完善公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),設(shè)計合理的業(yè)務(wù)流程,制訂和執(zhí)行代理記賬業(yè)務(wù)規(guī)范,不斷提高業(yè)務(wù)水平,高質(zhì)量地完成代理記賬業(yè)務(wù)。同時,為了保障校內(nèi)實訓(xùn)基地平穩(wěn)有序運行,真正實現(xiàn)學(xué)生的頂崗實習(xí)和零距離就業(yè)的目的,學(xué)校應(yīng)建立健全各項管理制度,如《實訓(xùn)指導(dǎo)教師守則》、《實訓(xùn)學(xué)生守則》、《員工管理考核制度》、《保密制度》等,增強師生角色意識,為實訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展提供保證。
2、加強過程考核,提高服務(wù)意識
為保證實訓(xùn)質(zhì)量,校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地要引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),進行考核指標(biāo)設(shè)計,內(nèi)容包括職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作規(guī)范等,學(xué)生從進入實訓(xùn)崗位開始,實訓(xùn)基地就應(yīng)對每位學(xué)生的實訓(xùn)過程進行全面記錄,進行綜合的評價考核,學(xué)生考核合格方可獲得學(xué)分。同時進入校內(nèi)實訓(xùn)基地的學(xué)生實際上也是企業(yè)的準(zhǔn)員工,作為員工應(yīng)遵守企業(yè)的考勤紀(jì)律,業(yè)務(wù)操作規(guī)范和職業(yè)操守。因此需要引導(dǎo)學(xué)生及時進行角色轉(zhuǎn)化,樹立服務(wù)意識,提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),同時可以制定相應(yīng)的激勵措施擴大學(xué)生的參與度和受益面,對優(yōu)秀學(xué)生授予優(yōu)秀員工證書和經(jīng)濟獎勵等,以更好地為社會提供高質(zhì)量的服務(wù)。
3、開展雙向交流,提升雙師素質(zhì)
高水平的專業(yè)教學(xué)團隊是維系和推動實訓(xùn)基地建設(shè)的重要資源保障,實訓(xùn)基地要以學(xué)校的專業(yè)教師為主體,企業(yè)的會計人員為輔,共同參與實訓(xùn)計劃、技能培養(yǎng)方案及考核辦法等的制訂和執(zhí)行。因此,高職學(xué)院要大力加強雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng),加強校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師的雙向交流,同時應(yīng)出臺相應(yīng)的激勵措施,明確教師指導(dǎo)工作量和相關(guān)補助,提高專職教師積極性和參與度,通過企業(yè)實踐、職業(yè)資格培訓(xùn)等方式,提高專業(yè)教師的職業(yè)能力水平,盡早提升企業(yè)角色勝任能力,更好地保障校內(nèi)實訓(xùn)基地的正常高效運轉(zhuǎn)。
4、建立責(zé)任制度,加強風(fēng)險監(jiān)控
由于高職學(xué)院會計專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識水平及從業(yè)經(jīng)驗的欠缺,在會計師事務(wù)所或會計公司從事業(yè)務(wù)處理時存在一定的風(fēng)險,主要有信息安全風(fēng)險和涉稅法律風(fēng)險。信息安全風(fēng)險主要是指因泄漏商業(yè)秘密而引起的風(fēng)險,學(xué)生進入實訓(xùn)基地時,要簽訂承諾書,對執(zhí)行業(yè)務(wù)過程中知悉的會計信息必須保密,提高學(xué)生的責(zé)任意識和職業(yè)道德。涉稅法律風(fēng)險是指因發(fā)生納稅申報和納稅籌劃等失誤而引起的風(fēng)險。因此,實訓(xùn)基地要建立風(fēng)險防范制度,提高學(xué)生執(zhí)業(yè)水平,同時建立指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,即指導(dǎo)教師對會計信息和納稅申報的正確性、合規(guī)性負(fù)責(zé)。
綜上所述,各高職院校會計專業(yè)要通過不斷改進業(yè)務(wù)流程,規(guī)范管理,逐步擴大學(xué)生受益面,從制度和運作上確保能通過自身力量改善實訓(xùn)條件,加強積累,才能實現(xiàn)集實訓(xùn)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的良性運轉(zhuǎn),從而使產(chǎn)校互動實踐教學(xué)模式真正發(fā)揮作用。
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