西方管理理論對我國企業(yè)發(fā)展的啟示

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)　石金晶

西方管理理論對我國企業(yè)發(fā)展的啟示

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)石金晶

摘要:當(dāng)今世界一體化的商業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，決定了企業(yè)競爭的激烈和殘酷，而企業(yè)在競爭中所處的地位則不僅決定于客觀的市場環(huán)境，更決定于企業(yè)的管理者。因此，我國的企業(yè)管理者必須充分重視現(xiàn)代管理理論，也就是西方管理理論對于我國企業(yè)管理的借鑒作用，以西方管理理論的精華助力企業(yè)管理的整體發(fā)展。

關(guān)鍵詞:西方管理理論啟示

隨著市場經(jīng)濟(jì)時代的到來，我國的企業(yè)發(fā)展了短短的三十多年，在這么多年的企業(yè)實踐中我國的企業(yè)也積累了很多本土的管理經(jīng)驗。但是，相比西方而言，我國的企業(yè)管理理論尚未達(dá)到完全成熟的最佳狀態(tài)，因此，對于西方管理理論的研究非常必要。

一、西方管理理論發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀

西方的近現(xiàn)代科學(xué)，隨著西方資本主義時代的到來而蓬勃發(fā)展起來，隨之產(chǎn)生的西方企業(yè)管理的獨特理論。從西方企業(yè)管理理論建立至今經(jīng)歷過三次巨大變革。第一次變革是泰羅科學(xué)管理理論的產(chǎn)生，這標(biāo)志著管理科學(xué)的正式產(chǎn)生；第二次變革是行為科學(xué)的產(chǎn)生；第三次變革是二戰(zhàn)以后現(xiàn)代管理理論的產(chǎn)生。

在此，我們探討的主要是現(xiàn)代管理理論范疇的內(nèi)容。現(xiàn)代的西方管理學(xué)誕生了多位管理學(xué)大師，如德魯克、波特、哈默爾、克里斯坦森、明茨伯格等，其管理理論各有特色而又萬變不離其宗。縱觀當(dāng)今中國，基于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展時間較短，則尚未誕生任何現(xiàn)代管理學(xué)大師。

二、我國企業(yè)管理的典型問題

(一)企業(yè)管理者管理理論及理念匱乏

我國現(xiàn)代的企業(yè)家，由于起于恢復(fù)高考的時代，很多人都是白手起家，并未接受過高等教育。其中的很多人不擅于學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)管理理念，因此，造成了管理理論和理念的匱乏；另外一些喜歡學(xué)習(xí)的人對于現(xiàn)代西方企業(yè)理論要么是全面排斥，要么是照抄照搬，均與企業(yè)的實際發(fā)展需要不甚相符；能夠熟練運用現(xiàn)代管理理論指導(dǎo)企業(yè)運營的企業(yè)家仍然較少。

(二)企業(yè)管理者管理技能及經(jīng)驗薄弱

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，理論的應(yīng)用依靠于企業(yè)管理的實踐活動，由于我國很多企業(yè)家對于管理理論并不熟稔，而管理經(jīng)驗也不足，使用“專權(quán)式”等不恰當(dāng)方式進(jìn)行員工管理的現(xiàn)象屢有發(fā)生，對于企業(yè)的整體運營發(fā)展只能起到相反的作用。

(三)企業(yè)整體管理模式陳舊

現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要帶來現(xiàn)代企業(yè)的巨大變革，但是，我國的很多企業(yè)并未跟上市場經(jīng)濟(jì)的步伐，其管理模式依然依托于“家族式管理”或“計劃經(jīng)濟(jì)式管理”等不恰當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ剑沟闷髽I(yè)的整體戰(zhàn)略、組織架構(gòu)及管理制度流程等并不能完全的適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的需要，最終只能落到“不改則廢”的地步。

(四)企業(yè)后續(xù)管理人才培養(yǎng)意識差

金錢時代的到來，使得企業(yè)管理者以創(chuàng)造企業(yè)當(dāng)前的利益最大化為奮斗基準(zhǔn)，卻往往忽視了西方現(xiàn)在管理科學(xué)理論提倡的人才培養(yǎng)理念，造成企業(yè)高層逐年呈現(xiàn)“老齡化”的態(tài)勢，而后續(xù)人才的培養(yǎng)因為沒有得到充分的重視，使得企業(yè)未來的核心管理人才出現(xiàn)“斷檔”已經(jīng)成為很多企業(yè)不得不面對的現(xiàn)象。

三、西方管理理論對解決問題的啟示

(一)完善企業(yè)管理者對于西方管理理論的積累

由于社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑等方面的不同，對于西方現(xiàn)代管理理論應(yīng)該采取“去其糟粕、取其精華”的方式，對于西方管理學(xué)家德魯克的管理學(xué)理論、科特勒的營銷管理理論、哈默的戰(zhàn)略管理理論、明茨伯格的組織管理理論等進(jìn)行系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)，并且積極參與各類學(xué)習(xí)活動進(jìn)行企業(yè)管理者之間的學(xué)習(xí)、交流與溝通。

(二)培養(yǎng)企業(yè)管理者現(xiàn)代管理技能的水平

作為一個杰出的企業(yè)管理者，必須結(jié)合西方現(xiàn)代管理理論的學(xué)習(xí)以及我國企業(yè)經(jīng)營管理的實際情況，不斷的通過企業(yè)的內(nèi)部管理活動有計劃、有步驟的提升企業(yè)管理者技能水平，逐步形成適合本企業(yè)發(fā)展、適合本企業(yè)員工的現(xiàn)代化企業(yè)管理風(fēng)格。同時，也必須充分借鑒西方企業(yè)管理的實際案例和企業(yè)的經(jīng)營管理者管理的實際方法，助力企業(yè)的管理水平的有效提升。

(三)以現(xiàn)代管理理念變革企業(yè)管理模式

西方現(xiàn)代管理理念提倡“以人為本”，管理模式陳舊的企業(yè)必須直面現(xiàn)實，依托西方現(xiàn)代戰(zhàn)略管理、組織管理、人力資源管理等方面的管理模式，根據(jù)企業(yè)實際承受能力，對于企業(yè)自身的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、部門權(quán)責(zé)、員工權(quán)責(zé)等進(jìn)行大刀闊斧的改革，努力在最快的時間完成企業(yè)管理模式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。

(四)依托人才理論建立企業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制

管理的主體的人才，管理的客體是“人、財、物”，企業(yè)的延續(xù)和發(fā)展依靠的是企業(yè)核心管理人才的推動。企業(yè)必須花費一定的時間、精力，并且提供物質(zhì)支持，通過西方管理理論的人力資源模型工具，對于企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀調(diào)研，并且針對企業(yè)核心管理人才的現(xiàn)狀及危機(jī)，建立符合企業(yè)要求的企業(yè)高、中、低層核心管理人才培養(yǎng)機(jī)制。通過人才庫存檔、核心員工培訓(xùn)、核心員工晉升、核心崗位選拔等多種途徑，滿足企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展之間的“共贏”需求。

我國企業(yè)的“年輕態(tài)”迫使我國企業(yè)不能夠完全依靠自身的積蓄完成企業(yè)發(fā)展的飛躍，因此，對于西方管理理論的有辨別的學(xué)習(xí)和借鑒是尤為必須的。而基于世界經(jīng)濟(jì)一體化的現(xiàn)狀，我國的企業(yè)必須提高自身的危機(jī)意識，樹立現(xiàn)代管理理念，在國內(nèi)外貿(mào)易的大潮中找準(zhǔn)企業(yè)的現(xiàn)代管理定位。

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