基于“青馬工程”的高?；鶎狱h建工作新范式

楊立敏

(長春師范大學文學院，吉林長春130032)

高校黨建和“青馬工程”作為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的兩個載體，因最終目標的一致性，在人才培養(yǎng)上有著內(nèi)在的有機聯(lián)系。“青馬工程”在實施過程中，助推各高?；鶎狱h組織為社會諸多領域培養(yǎng)并輸送了一批又一批思想政治素質過硬、奮進有為的優(yōu)秀青年干部，因此探討“青馬工程”對現(xiàn)代高?；鶎狱h建工作的作用意義深遠。

一、“青馬工程”與高?；鶎狱h建內(nèi)涵

“青馬工程”培養(yǎng)目標明確，肩負使命重大，承擔著夯實黨的隊伍建設后續(xù)培養(yǎng)根基的重要任務。項目一經(jīng)提出，便引起社會各領域的普遍關注。探究“青馬工程”與高校基層黨建的關系及相互作用，首先必須厘清二者內(nèi)涵。

(一)“青馬工程”的實施及其使命

為了在廣大青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，引導當代青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，共青團中央于2007年5月啟動了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”(簡稱“青馬工程”)。迄今為止，該工程實施已有八年之久?；仡櫼酝l(fā)展之路，我們可以清楚地看到，我國各地高?；鶎狱h團組織的凝聚力有所加強，高校精神文明建設的根基更加牢固。

從教育事業(yè)的發(fā)展改革歷程來看，通常都是思想先行。因此，以加強青年人思想教育為核心的“青馬工程”的推進是高校整體改革和發(fā)展的動力，是“在馬克思主義的影響下，進一步強化我國青年大學生干部的培養(yǎng)工作，使我國新一代大學生的思想根基牢固、能力素質過硬，為其步入社會參加工作打下了堅實的思想基礎”［1］。在新形勢下，各高校正在積極探索“青馬工程”的完善途徑，以期把更多的大學生骨干培養(yǎng)成為建設具有中國特色社會主義偉大事業(yè)的生力軍。

(二)高?；鶎狱h建工作任務

高?；鶎狱h建工作是黨的建設的重要組成部分，也是高校黨建工作的核心和關鍵，包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等。高校學生黨建的具體工作主要包括:大學生意識形態(tài)陣地建設工作、大學生組織發(fā)展工作、學生黨員的教育與培養(yǎng)工作等。本文的高?；鶎狱h建工作主要指高?；鶎訉W生黨建工作。

二、“青馬工程”與高?；鶎狱h建工作的關系

高校黨的基層建設與“青馬工程”的根本任務是一致的?！芭囵B(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者，就是為社會主義現(xiàn)代化建設提供大量的合格人才;培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，就是為黨的事業(yè)培養(yǎng)大批的堅定的青年馬克思主義者”［2］，二者之間相互影響、相互作用。

(一)“青馬工程”對高校基層黨建工作的作用

1.“青馬工程”為基層黨建工作輸送優(yōu)秀人才

高校基層黨建工作的主要任務之一是學生黨員的組織發(fā)展以及教育管理工作，這一任務要求必須在青年學生中確立人才選拔機制和制定人才培養(yǎng)目標，把優(yōu)秀的學生力量吸納進黨組織當中。“青馬工程”是高校開展思想政治教育、培養(yǎng)青年馬克思主義者、幫助青年學生樹立堅定理想信念的重要陣地，它成熟的遴選機制為基層黨組織提供了優(yōu)秀學生信息庫，是基層黨組織人才選拔的必要補充和有力保障。

2.“青馬工程”為基層黨建工作開拓嶄新的培養(yǎng)渠道

在“青馬工程”實施過程中，各高校按照多層次、多渠道的原則，采取多種培育路徑，加強理論武裝，強化實踐砥礪，進行個性化指導，實現(xiàn)自我修繕。這些理論與實踐緊密結合的培養(yǎng)渠道在開拓基層黨建工作思路的同時，也有效深化和延伸了黨建工作，有利于使高?；鶎狱h建工作由點向面鋪開。

3.“青馬工程”促進基層黨建工作完成“雙培養(yǎng)”目標

在實現(xiàn)基層黨建“把有能力的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀的青年馬克思主義者，把青年馬克思主義者塑造成有領導力的學生骨干”的雙重目標中，“青馬工程”發(fā)揮了核心作用?！扒囫R工程”的實施，能夠把“有能力的學生骨干”和“青年馬克思主義者”二者有效結合起來。在現(xiàn)實中，高校培養(yǎng)的學生往往顧此失彼，導致很多青年人有能力但沒有工作思路，或有想法但不具備執(zhí)行力。只有把兩者結合起來，才能實現(xiàn)全面人才的培養(yǎng)，才能為社會主義事業(yè)培養(yǎng)真正的接班人。

4.“青馬工程”反映高?；鶎狱h建工作的未來任務

近些年來不斷變化的社會形勢，對我國高?；鶎狱h建工作任務提出了新的要求。目前高校組織發(fā)展工作普遍存在重數(shù)量輕質量、重發(fā)展輕培養(yǎng)、重選拔輕管理等問題，學生整體理論水平較低，學生黨員的各方面素質有待提高。“青馬工程”的實施彌補了黨建工作在黨員教育培養(yǎng)中存在的不足。透過“青馬工程”，可以看到高?；鶎狱h建工作未來的工作任務，即加強黨員的教育管理工作，加強黨員的理論水平提升工作，加強基層黨組織在高校的意識形態(tài)陣地建設工作，做好黨員培養(yǎng)的“覆蓋”工作。

(二)高?；鶎狱h建工作對“青馬工程”的價值體系驗證

1.“青馬工程”的社會價值可以通過基層黨建工作來驗證

“社會價值是指人通過自身和自我實踐活動滿足社會或他人物質的、精神的需要所做出的貢獻和承擔的責任”。實施“青馬工程”，就是要用社會主義核心價值觀引領廣大青年成長，指導他們從事社會實踐，并在自我實踐過程中不斷發(fā)揮領導和核心能力，最終成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。它事關黨的事業(yè)后繼有人，事關社會主義建設的長遠大計。因此，培養(yǎng)出大批具有馬克思主義理論水準、堅定中國特色社會主義道路、擁護黨的領導的后備力量，是實施“青馬工程”的社會價值所在。而這一社會價值只有通過黨建工作才能得以驗證。越多的人愿意投身到黨的事業(yè)中來，具有堅定的理想信念、扎實的政治立場和明確的政治方向，則越能驗證“青馬工程”人才培養(yǎng)模式的成功。

2.“青馬工程”的個體價值可以通過基層黨建工作來體現(xiàn)

人的個體價值實現(xiàn)的關鍵在于明確自己的定位及核心競爭力。“青馬工程”每個成員的核心競爭力是在不斷學習的過程中慢慢累積起來的。學員在培養(yǎng)過程中，可以通過階段性的自我剖析，認知自身不足，在自我否定中不斷成長，逐步樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，樹立起遠大的理想信念，逐步內(nèi)化為自身的核心競爭力。高校黨建工作的根本任務就是培養(yǎng)和發(fā)掘具有核心競爭力的青年學生，讓他們在黨的事業(yè)中發(fā)揮作用，使他們的個體價值通過黨建工作得以充分體現(xiàn)。

三、基于“青馬工程”的高?；鶎狱h建工作新范式

從本質上來看，“青馬工程”不僅是一項促進高校共青團建設的核心工作內(nèi)容，也是培養(yǎng)當代大學生拼搏進取、勇于承擔精神的一項優(yōu)質示范工程?；凇扒囫R工程”，構建高校基層黨建工作新范式，將對加強大學生思想政治教育、加強高?；鶎狱h組織建設具有一定的推動作用。

(一)以鞏固高校思想政治教育地位為根本，優(yōu)化黨建工作軟環(huán)境

經(jīng)濟全球化與政治多元化對當代青年大學生思想沖擊很大，他們“三觀”還沒有完全形成，自控力相對較弱，極易受到各種思潮的影響。2015年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，主要目的就是加強高校意識形態(tài)的主陣地建設。高校各基層黨組織應以此為契機，強化“兩課”教學管理，并輔以講座、報告會、選修課等形式，讓大學生系統(tǒng)地學習馬克思經(jīng)典理論，掌握科學的世界觀、方法論，幫助他們確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，用馬克思主義占領高校意識形態(tài)陣地，鞏固高校思想政治教育地位，進而促進高校基層黨建工作。

(二)以創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)實踐模式為手段，開拓黨建工作新思路

“青馬工程”在人才培養(yǎng)上不斷進行模式創(chuàng)新，采取理論武裝與實踐砥礪相結合、組織培養(yǎng)與自我修繕相結合、考評機制與激勵機制相結合等多種培育手段，切實加強了對“青馬”學員的培養(yǎng)。與“青馬”學員培養(yǎng)模式相比較，各高?；鶎狱h組織在黨員的教育和培養(yǎng)上缺乏主動性和創(chuàng)造性，需要轉變觀念，增強責任意識，結合“90后”大學生的身心特征及興趣，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，拓寬黨建工作思路，如以教師支部帶動學生支部，搭建兩個群體共同成長平臺;以傳統(tǒng)媒體結合現(xiàn)代新媒體傳播手段，創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育等。

(三)以激發(fā)大學生骨干政治使命與責任感為任務，增強黨建工作戰(zhàn)斗力

精神力量對于學生能力素質的提升與改善有著極為重要的意義?！扒囫R工程”的順利推進，使高校學生掀起學習馬克思主義的熱情，樹立起成為黨組織中骨干力量的遠大抱負。各基層黨組織要珍視并營造這種氛圍，幫助廣大學生在步入大學伊始就明確發(fā)展目標，使其在堅定的理想信念支撐下奮發(fā)圖強。要大膽培養(yǎng)學生干部骨干，給他們提供施展才華的平臺，創(chuàng)造鍛煉才干的機會，讓他們在學校的各項學生管理和校園文化活動中擔任領導者、講解員、策劃人等，使其樹立高度的責任意識和政治使命感，自覺投身到黨的事業(yè)中來，增強黨建工作的戰(zhàn)斗力。

(四)以提高高?；鶎狱h組織凝聚力為目標，夯實黨的執(zhí)政根基

增強黨組織的凝聚力，既要側重于黨的自身建設，增強黨的內(nèi)聚力;又要團結一切可以團結的力量，增強黨的外聚力。高?；鶎狱h組織應借助“青馬工程”，從以下三方面提高自身凝聚力。第一，要加強黨建工作者的培養(yǎng)，讓他們參與到“青馬工程”人才培養(yǎng)項目中來，擔任導師或助理，在工作中得到實戰(zhàn)錘煉和理論升華，進而提升黨建工作的整體水平;第二，重視并發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使優(yōu)秀學生黨員成為生活中的模范、學習中的榜樣、工作中的標桿，在廣大同學中起到積極的帶頭作用，提高黨組織的向心力;第三，讓馬克思主義植根于青年心中，使他們擁有在社會復雜誘惑下的信仰堅守能力，使其滿載正能量步入社會各行業(yè)建設中，為社會主義事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻。

在新形勢下，高校應充分發(fā)揮大學生思想政治教育載體的作用，著力探討“青馬工程”促進高校黨建工作的作用機理和路徑，實現(xiàn)二者的有機滲透、相互融合，更好地發(fā)揮對人才培養(yǎng)的疊加和協(xié)調(diào)作用，切實加強黨對高校宣傳思想工作的領導，加強大學生思想政治教育工作，推動高校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

［1］黃金虎.高校實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”路徑探析［J］.淮海工學院學報:人文社會科學版，2013(15):7－9.

［2］楊曉慧，周明亮，蔡有柱.“青馬工程”:高校黨團聯(lián)動的新載體［J］.河北青年管理干部學院學報，2011(2):49－51.