雷洋
作為歷史圖表類試題的一部分,歷史地圖型試題出現許久,大家已不陌生,但是近十多年的高考試題中,出題者幾乎從未放棄對歷史地圖試題的青睞,可見歷史地圖對于我們教學之重要,對大家備考之重要。非但如此,隨著高考命題的自主化,試題多樣化,許多歷史地圖試題還利用“熟面孔”,創設出許多新情景,對于同學們的綜合分析能力的要求都較高。本文以“地圖與歷史變遷”為核心,選取近些年歷史地圖的新題型,深入剖析,以期讓同學們了解試題的解答思路。
一、變化推論型試題
例1 仔細觀察下面兩幅不同時期的山東地圖。從左圖到右圖的變化主要說明了古代山東地區( )
A. 受中央政府的控制加強
B. 行政區劃范圍由小到大
C. 在全國的政治地位提高
D. 行政機構設置由繁到簡
解析 題干左圖中出現齊、魯、曹、宋等國,可判斷出這是西周時期分封到地方的諸侯國,這是宗法分封制下的政治結構。右圖上則不再有諸侯國,取而代之的是郡,據此可以至少可以推斷這是秦統一后的郡縣制。從分封制到郡縣制,中央直接任命地方官員,地方直接受中央控制,A項正確。地方的政治地位是降低,C項不對;地方行政機構,由松散到嚴密,更加細化,D項不對;從圖中,無法得出山東行政管理范圍變化,B項不對。所以此題選A項。
答案 A
點撥 此題通過地圖上行政區劃的變遷,來考查對分封制和郡縣制的理解,單就制度內容而言并不難,但選項的設置有一定的迷惑,需要大家充分讀懂地圖,并思考制度變遷背后的實質,有一定難度。……