古詩形象分析及答題誤區(qū)

陳學(xué)富

鑒賞古代詩歌中的形象就是要把握古代詩歌中藝術(shù)形象的特征，品味其深刻的內(nèi)涵，進(jìn)而理解作者的思想感情，概括出該形象的象征意義或社會意義。

一、察言觀色析人物。

詩歌中的人物形象，既指詩歌中塑造的人物形象，也包括詩人自己。詩歌是詩人主觀情感的產(chǎn)物，必然帶有詩人的痕跡，詩人以此表達(dá)自己的愛憎、價(jià)值和人生追求。因此，分析人物形象是鑒賞詩歌的關(guān)鍵。

人物形象的分析大體上可以分三步走。

第一步：高度概括定特征。找到描繪形象的有關(guān)詩句，概括分別寫了什么內(nèi)容，刻畫什么形象。第二步：有理有據(jù)析形象。結(jié)合具體詩句分析形象，注意作者塑造人物形象的方法。第三步：知人論世點(diǎn)意義。結(jié)合作者的處境、寫作背景、詩歌主旨，歸納形象的意義（作者表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度、情感、理想、追求、品性等）。

例1 閱讀下面這首宋詩，回答問題。

竹軒詩興

張镃

柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。 暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。

塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（第一步）通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等生活環(huán)境簡樸清幽的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象則表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。（第二、三步）

二、披文入情析景象。

抒情詩中的景和物，往往是借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。……