中職財會教學中項目教學法的效果初探

鄭州市金融學校　楊培慧

中職財會教學中項目教學法的效果初探

鄭州市金融學校楊培慧

摘要:在教育事業中，中職教育作為一種主要的教育形式，主導思想就是以就業為主，中職教育以培養學生的實際應用能力為目標，為社會培養一大批頂尖的技術型人才。但是目前針對中職教育這種形式的教育來說，它卻在一定的情形之下違背了以培養學生的就業能力為目標的宗旨，使得學生學習的積極性受到一定的壓制。而項目教學法是在新形勢下產生的一種新的培訓方法，項目教學法能有效的培養學生的適應能力以及創造性。本文主要以中職財會教學中項目教學法的應用為例進行一定的探究，對中職財會教學中項目教學法的效果進行分析。

關鍵詞:中職財會教學項目教學

一、引言

在新的社會形勢下，項目教學法適應了當代社會發展的需求，并且培養了大批的優秀人才。項目教學法主要是一種以培養學生的探究能力和創新能力為目標的教學方法。在中職財會教學中設計出一種財會項目，是同學們參與進來，進行相應的探究、創新和實施，目的就是為了能夠更好地培養學生的創造精神與實踐能力。這種教學方法在一定程度上是對傳統教學方式的創新，以學生為中心，讓學生參與到整個的項目實施過程中。在新的教育改革的背景之下，項目教學法是一種非常有效的教學方法，將項目教學法應用到中職財會教學中，具有非常重要的實用意義。

二、中職財會教學中項目教學法的應用

(一)重視基礎實踐性

中職財會教學中項目教學法的應用在一定程度上能夠培養學生的財會能力，并且增強學生在實際工作中的應用能力，但是對于項目教學法來說其中最重要的仍然是基礎教學，基礎知識在項目實施的過程中是尤為重要的，在加強項目建設實施的過程中同時也要加強基礎知識的學習。

(二)教師的主要作用

中職財會教學中項目教學法的應用其中起主導作用的仍然是教師，項目教學法雖然在一定的程度上是有學生主導的，但是由于學生的學習水平仍然不是很高，還需繼續的學習，因此教師在項目教學中的作用是不可忽視的，教師在項目教學過程中的作用也是非常重要的。項目教學法在中職財會教學中應用時，必須加強教師的指導作用，對學生在項目過程中的工作進行指導并糾正錯誤，幫助學生解決一些項目中的難題。

(三)學生分組學習

項目教學法在實施的過程中最重要的就是對學生進行分組，這樣才能保證以學生為主體的目標，讓每一個學生都能夠參與到項目教學的過程中，使得每一個學生在項目教學的過程中都能鍛煉自己的實踐能力與創新能力，提高學生學習的積極性，通過對學生進行分組學習，提高學生的合作意識與團隊意識，提高項目教學中的教學氣氛，有利于項目教學目標的完成。

(四)加強學生管理

在中職財會教學中應用項目教學，必須要加強對學生的管理。在一個小組中進行學習，肯定會有學生懈怠，不愿意發揮自己全部的精力去學習，認為自會有其他的同學完成老師交代的任務，從而對其他的同學產生一定的依賴。因此加強對小組中學生的管理，有利于督促學生完成自己的工作，從而使每一位學生都能參與到項目中來，有利于提高每一位學生的學習能力與實踐能力。

(五)與教學內容相適應

教材學習是項目教學的基礎，項目教學的主要目的就是為了使學生深化對教材內容的理解，加強學生對教材教學內容知識的掌握，提高學生的學習能力。因此，在中職財會教學中應用項目教學方法首先就要與教材教學內容相適應，不能脫離教材教學內容，不能脫離實際，否則對學生學習財會教學的內容將會產生阻礙的作用，不利于學生在實際的工作中提升自己的實踐能力。

三、在中職財會教學中項目教學的意義

隨著社會科技的迅猛發展以及計算機網絡技術的飛速普及，使得人們的學習方式與思維方式同樣在發生著巨大的變化，這不僅是對傳統的教學模式提出了一種質疑與創新，并且對教學改革產生了深遠的影響。

(一)完善傳統教學方式的不足

在傳統的教學模式中，主要的是以教師為中心進行教學，學生對于知識的把握都是根據老師的要求，從而導致了學生學習能力的開發受到了阻礙，使得學生只是重視理論知識的學習，往往忽略了實踐能力的開展。項目教學方式在一定程度上彌補了傳統教學方式的不足，使得學生成為教學的主體，以學生為中心進行教學，對學生自主學習能力、實踐能力的培養非常的重視，從而提高了學生對實踐問題解決的能力。

(二)有利于學生主動學習

中職財會教學中項目教學法的應用，使學生學會了用專業知識解決現實問題的能力，并且使學生學會了自主學習的能力。但是在傳統的教學方法中，學生只是處于被動的地位，跟隨著老師的步伐進行學習，沒有自我學習的意識，不能培養學生自主學習的能力。而在中職財會教學中應用項目教學方法改變了這一現象，使學生能夠親身的去感悟和發掘自主學習的能力，學生在自主學習的過程中不斷地嘗試與創新。

四、結束語

在中職財會教學中應用項目教學方法，不但培養了學生的自主學習能力并且培養了學生的實踐能力，項目教學法的應用有力的證明了項目教學法在中職財會教學中具有重要的作用。項目教學法是一種適應廣大學生學習的方法，適應如今社會就業形勢的需求。項目教學法是當今社會新形勢下的一種最有效的教學方法，以學生為中心，充分發揮學生在學習過程中的積極性和主動性，讓學生參與到項目實踐中，進行探究與學習，充分培養學生的學習能力與實踐能力，提高學生的技術水平。

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