孤芳自賞，有害無益

Senior

典型案例

小楊是個非常優秀的學生，在學校很受歡迎，學校領導看著喜歡，班主任老師更是視為心腹骨干，回到家里，爸爸媽媽又把她捧為掌上明珠，寵愛有加。這讓她漸漸自命不凡，和同學之間的矛盾也越來越大。

學期開學要重新成立班委會，班主任征求她的意見，她說這個“太笨”，那個“不會說話”，不是搖頭就是撇嘴，引起了同學們的不滿。班干部競選時，她以11票之差落選了，當時她就急哭了，中午用絕食表示對競選的不滿。

心靈導航

生活中，有些青少年常常因為自負而不能和朋友們友好相處。自負是過于自信或過高地評估自己的能力，是一種不切實際、自高自大的心理表現，這種現象往往會使人言談舉止狂傲自私，傷害他人。青少年有自負心理是一種嚴重缺乏自知之明的心理缺陷。

產生自負的原因如下：

一是不良的家庭教育。青少年在成長過程中沒有很高的自我評價能力，家庭是自我評價的第一參考。而多數父母給予孩子的都是片面的溺愛、夸獎、表揚，從而使他們覺得自己“最了不起”。

二是沒有經歷過挫折。現在大多數青少年都是父母的掌上明珠，生活中從來沒有遇到過挫折，在學校又因成績突出，經常受老師的表揚，容易養成自傲和自負的個性。

三是對自己片面的認識。有自負心理的青少年往往掩蓋缺點，夸大優點。

心靈處方

要克服自負心理，就應做到以下幾點：

善于接受批評。做事時征求他人的意見和看法，在別人的友好提醒中改變固執己見、唯我獨尊的心理。

謙虛是良好的傳統美德。“謙受益，滿招損。”用謙虛的心態與他人建立友好的人際關系。就算你有超人的才識，也要虛懷若谷。

增強自我認識。全面認識自己的優點和缺點，不拿自己的優點和別人的缺點比較。正視自己的缺點和不足，盡快走出自負心理。

善待身邊的每一個人。做到心中有他人、處處為別人著想，取他人所長補自己之短，不斷完善自己。