我所知道的育英學校

程原生

上世紀六十年代初，我在太原市育英學校上小學，當時有一位老師叫喬本德，曾參加太原市教育局下鄉工作隊。臨行，校領導鄭重交給喬老師一本《論共產黨員的修養》，鑒于當時“復雜的階級斗爭”，另配一把手槍防身。后因喬老師在工作隊駐地后山遇狼開槍，從此爆出一大新聞——這批工作隊有一位老師還帶著“家伙”。

老師帶槍，正說明了這所學校的特殊性。而我真正對這所特殊的學校有所了解，則是在1998年以后。當時，我應約承擔了該校60周年校慶紀錄片的編導任務。

戰火中誕生

王佩選曾擔任過育英學校的校長，今年97歲，仍思路清晰。

他回憶說，1948年3月，解放戰爭迅猛發展，因后勤保障的迫切需要，聶榮臻、羅瑞卿、楊德志、楊成武、耿飚等晉察冀野戰軍（后改為19兵團）首長親自組織籌備，將部隊隨軍子女集中在一起，選拔有文化知識的青年指戰員在野戰軍后方留守駐地——河北晉縣西李家莊。

“一個小木箱子，300元邊區幣，華北野戰軍干部子弟學校就成立了”。此即太原市育英學校的前身，首任校長李佩卿這樣回憶。她是后來授銜的開國上將方國華將軍的夫人，副校長則是開國大將羅瑞卿的夫人郝治平。

育英學校校址設在一個逃亡地主的宅院，擔任教師和保育員的干部戰士，用日軍的壓縮餅干、美軍的罐頭、蔣軍的降落傘等戰利品，來補充學校給養。學校嚴格執行部隊首長對孩子們“穿暖、吃胖、無傷亡”的保育方針，貫徹始終。

建校不久，傅作義軍隊進犯晉縣，飛機來轟炸，教職工都佩槍自行保衛學校轉移。老師拉著大的，抱著小的，兩輛馬車拉著給養，歷盡艱辛轉移到衡水。敵軍被擊退后，學校才又轉移回晉縣西李家莊。

1949年初，李佩卿校長在石家莊見到了兵團羅瑞卿政委和康克清同志，羅政委向康克清介紹說：“她們的學校辦得很不錯，我的孩子在校一年沒有鬧病，學了一年就能給我寫一百多字的信。”康克清聽了很高興，要求學校總結經驗，上報推廣。因此，部隊很多同志都把孩子送到學校，一些非部隊子女也到學校就讀，如冼星海、艾青等人的孩子。

情系志愿軍

1949年4月24日，解放軍18、19、20兵團攻克太原。在新民北正街7號閻錫山五妹子的東花園里，隨軍的校領導郝治平、陳志平和彭德懷、羅瑞卿、周士第等首長共進午餐。看著東花園庭院相套，長廊環繞，雕梁畫棟，羅瑞卿就在飯桌上提議，將育英學校建在此地，彭德懷同志當即拍板。

從此，一直隨軍奔波的育英學校，終于在硝煙散盡的太原城安定下來，開始了半軍事化的學校教育。當時，學校已更名為“中國人民解放軍第十九兵團育英學校”。

1950年底，19兵團入朝作戰，常有出征的將士半夜把孩子送到育英學校。有的家長連孩子的大名都沒有交代清楚就匆忙離去，老師只能用眼前的物件登記姓名，結果一些孩子被奇怪地叫做燈泡、燈罩、糊糊等。直到孩子的父母回國來校后，才一一對號認領。

張曉非的父親在志愿軍第五次戰役中犧牲。噩耗傳來，張曉非年僅6歲，老師和全班孩子都放聲大哭，英雄仿佛就是所有孩子的父親。

另一次學生們看完電影 《董存瑞》回到宿舍，一個男孩放聲大哭，要求阿姨把董存瑞的名字縫到自己的帽子上。

孩子們就是這樣，對革命事業和革命烈士懷著血脈相連的深厚情感。

烈士遺孤馬宇寧，每當放假就被校長、老師接到自己家里，依舊享受著革命家庭的親情和溫暖。參軍數年退伍后，馬宇寧只能遣返回“山西軍區軍務處”。后才知其父墓址與馬本齋墓并列。

那個年代，全校有20多名烈士子女，享受這種特殊的關愛和照顧。

1954年，19兵團司令部撤銷，學校移交華北軍區 （后更名北京軍區），學校先后更名“華北軍區育英學校”、“北京軍區育英學校”。

半軍事化管理

育英學校特別重視革命傳統教育。

1960年，學校特別聘請享有盛名的“十大軍屬”來校作報告。其中有董存瑞和羅盛教兩位烈士的父親，黃繼光和劉胡蘭兩位烈士的母親，狼牙山五壯士之一的葛震林，中印反擊戰的英雄等。學校經常舉行革命故事會，表演評書《紅巖》等，孩子們從小就樹立了堅定的革命理想信念。

1958年，根據學校發展需要，北京軍區首長決定將學生來源擴大到各軍兵種和地方干部子女，建造了教學大樓、宿舍大樓、大禮堂、大操場、牛奶場，配備了一輛美式吉普、兩輛蘇式嘎斯卡車，司機都是志愿軍優秀汽車兵。為解決孩子們的升學問題，在東倉巷成立了中學部。

三年自然災害時期，糧食供應格外緊張。

北京軍區司令員楊勇和參謀長肖文久親臨學校視察，隨即召開駐軍負責人會議，決定21軍從軍長到士兵近3萬人，每人每月節約一斤口糧給學校。

按照楊勇司令員指示，部隊從內蒙古打獵所得的黃羊中，拿出部分送給學校。63軍也調出副業生產的食油支援育英學校。他們沒要國家一分錢，完全以父兄身份，節省自己的口糧來哺育子弟。

學校炊事班60多人，由一批部隊偵察兵集體調來工作，擔負幼兒園、小學部、中學部、教工食堂的膳食營養任務，孩子們稱其為 “伙房伯伯”，其實都是年輕戰士。

學校有自己的衛生所，設內科、外科、化驗室、X光室、藥房和50張病床。21軍軍長、少將肖應棠是紅軍巧渡金沙江的指揮員，他的夫人申英親自擔任校衛生所副所長，與校醫生輪流到宿舍巡夜，整理蹬開的被子，叫醒常尿床的孩子起床小便，觀察孩子的臉色體溫，確保每個孩子身體健康。

志愿軍兵團司令楊得志與政委李志民曾當面對校衛生所所長張業勝說：“孩子出了問題，我找你算賬。”后來孩子們都稱張業勝為“張司藥”。

學校是半軍事化管理，體育課跳木馬就是模擬急速奔跑躍上軍馬。金屬滑梯有二層樓高，稱“天橋”，訓練要求做到有膽有識。投壘球、吊環、攀登等都是國際體育項目。

1964年紅溝靶場比武，育英學校代表隊是太原市年齡最小的，小民兵槍槍命中，受到省軍區和太原市領導的特別表揚。學校跳傘隊成績出色，12名跳傘隊員獲得了國家體委授予的三級運動員證書。學校航模隊制作的滑翔機，連續多年獲獎。無線電組制作的礦石收音機，曾獲山西省無線電制作第四名。

脫下軍裝

1964年，中央軍委決定，軍隊開辦的學校全部移交當地政府。身為中校現役軍官的王佩選校長與李連清書記，無限留戀地脫下了軍裝。

1967年，“文革”武斗開始，為了不讓在校的這批具有革命傳統的孩子出事，校領導及時將保存在地下室的教職工配槍全部上繳。勃朗寧、左輪式等整整裝了兩麻袋，全部上交21軍。

后來“三支兩軍”的解放軍進駐學校，又從中學部物理教研室找出一個箱子，內裝一門美制無后坐力炮，暫時放置在一名解放軍床下。因筆者與其同住一個宿舍，當時親眼所見，脫口驚嘆“好強的火力”。

“文革”結束后，因小學部校址被山西省軍區招待所占用，小學部就沒有恢復起來。僅留的中學部后改為太原市第二十六中學。1988年40周年校慶之際，經全體老校友一致要求，學校向太原市政府提出申請并得到批準后，恢復校名為“太原市育英中學校”，現為太原市重點中學。endprint