傳統文化對提高大學生人文素養的作用

文/曲慶陽

在國際交流不斷增多的今天，越來越多的西方思潮涌入我國，中國傳統文化也因此受到社會大眾的懷疑，導致傳統文化教育作用的減弱。雖然西方文化對于世界文化發展有一定的主導作用，但其中非理性主義的哲學觀念并沒有處理好各國之間的發展關系。中國傳統文化也因此而備受追捧，孔子學院也在世界各國得以建設。發揮傳統文化對大學生人文素養的推動作用，是促進高校教育進步的重要手段。

一、當代大學生人文素養現狀

1.道德層面現狀

德行是儒家文化孔門四科之首，反觀當代大學生的德行，依然存在許多問題。首先，從公共道德方面來講。許多大學生在公共場合不顧他人利益，大聲喧嘩，在公共墻壁上亂涂亂畫，說臟話，亂扔垃圾。這些不符合大學生身份的行為，讓人瞠目結舌。其次，從人際交往道德上來講。父母、教師、同學與朋友，大學生的主要交往對象。在校期間，許多大學生存在與同學關系緊張或者對人冷漠的問題。一個宿舍舍友之間關系決裂，很容易導致校園暴力事件的發生。不尊重教師與父母，不懂得基本禮貌，路上見到老師不打招呼，課堂中說話睡覺。不能孝敬父母，親和待之。

2.知識層面現狀

學習，是大學生的主要任務，但許多大學生的學習任務并沒有完成。首先，大學生學習態度不科學。在儒家思想中有這樣的觀點，知之為知之，不知為不知。然而，一部分大學生并沒有將學習作為樂趣，也不能誠實地對待自己的學習結果，存在不懂裝懂的現象。……