淺論《簡愛》中女主人公人性的抗爭

文/劉 波

本文簡要的介紹了作者夏洛蒂·勃朗特，她的作品《簡愛》以及相關的社會背景，并著重從簡愛人性抗爭的歷程的角度出發，把抗爭分為四個部分，最后分析并總結了簡愛人性抗爭的結果。

一、作者、作品相關背景簡介

英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的作品《簡愛》享有非常崇高的全球聲譽，不僅僅因為這部作品刻畫了一位獨立的、有自尊的、有自愛的鮮活的婦女形象，同時也由于《簡愛》這部小說中的主人公的反抗斗爭的行為影響了包括作者一個時代在內的幾乎所有時代的人。《簡愛》是一部現實主義小說，同時兼具有浪漫主義元素，作者深刻地揭露了社會現實，同時作者也對于普通人命運產生強烈的同情。在1847年出版并得到廣泛的傳播之后，夏洛蒂·勃朗特確立了自己在英國乃至在全世界的文學界的地位。夏洛蒂·勃朗特生于1816年，她是英格蘭北部約克郡的一個非常貧苦的神職人員的孩子，作者和她的其他姐妹被送到一所慈善學校念書，在那里她經受了殘酷的考驗。她的作品《簡愛》也就是根據作者本人的經歷改寫的。《簡愛》這部作品是夏洛蒂·勃朗特最有名的一部小說之一，主要抨擊了資本主義制度下婚姻與愛情的異樣和扭曲，也揭示了作者在年幼時的一些悲慘經歷。小說《簡愛》反映了作者的堅定的人生態度。

二、《簡愛》中主人公人性抗爭的過程

1.人性抗爭的初始階段

在剛開始，小說中主人公的人性的抗爭主要在于她所生活的大環境。簡愛是一個孤兒，她不得不依靠李德一家的供養，這個李德一家的無情和冷酷讓簡愛幼小的心靈受到了強烈的打擊，因為當時的英國的對于階級、人們對于社會地位的根深蒂固的觀念，這樣一個大的背景下這個家庭對于地位、對于貧富這些肯定會體現的非常明顯，所以簡愛所在的這家人經常從語言上、肢體上粗暴地對待簡愛，這些在幼小的簡愛心中萌生了反抗的種子，反抗的萌芽從作品中簡愛與李德一家的孩子約翰·李德的沖突就能夠表現出來了。根據作者的介紹，同時結合當時的相關背景，簡愛這個窮孩子與約翰·李德這個富家公子之間的爭議與沖突就是不可避免的了，因此，簡愛的反抗是一種本能，是一種很原始、很簡單的對于自己的不公所產生的抵抗。當然，簡愛的這種反抗也讓她承受了一些代價，作者也把這種代價當作簡愛的必然經歷，同時也是將來成長的一種必要鋪墊。

2.人性抗爭的發展階段

隨著簡愛年齡的增長以及經歷的增加，主人公簡愛的命運在作品中被又一次的安排到了與布洛克赫斯特這個小說人物的交集上來。這一次，簡愛面對的是不同的環境，羅伍德學校，作品中也是第一次出現了宗教的影響。布洛克赫斯特不僅是這個羅伍德學校的負責人，而且他把他對于宗教的理解帶給學校里的每一個人。嚴苛的學校管理規定，同樣冷酷無情的教學人員也同樣給簡愛帶來了嚴峻的體驗。在這一階段當中，簡愛從一個天真的小女孩逐漸成長為一個成熟的女人，她開始對于宗教表現出強烈的反抗，她與那些不合理的規定作戰，也對于當時學校的權威作斗爭。

3.人性抗爭的成熟階段

在這一階段里，簡愛開始對于人，對于個體，對于生命逐漸上升到一個新的認識水平。在羅伍德學校的經歷和抗爭讓她得到了寶貴的內在財富，她開始意識到自己作為女性，作為人的力量。作為女性，簡愛也開始在這一階段真正體會到了真愛的力量，這種力量某種程度上講也是一種反抗，因為當時的大環境下的女性沒有獨立自主，沒有個性的釋放和表達，更沒有對于愛情的期待和堅守，簡愛的這種對于愛的本能也是一種她成熟的標志，也是一種人性抗爭的體現。這在作品中通過簡愛與羅切斯特的交流與互動就能看得出來。簡愛世界中羅切斯特的闖入以及他們之間的緣分讓作品更加人性化，也同時讓作品中的主人公的情感更加豐富，更加細膩。

4.人性抗爭的深入發展階段

在這一階段之前，簡愛經歷了很多不一樣的地方和環境，感受到了不一樣的人和事，客觀上也得到了更好的歷練。這一階段中簡愛對于宗教、對于信仰的理解和認識都在發生著微妙的變化，也許這種變化很緩慢，不過，還是能夠通過作品的描述和刻畫體現出來。在作品里，簡愛生活中偶然出現的一個又一個人物帶給她平凡而又不平凡的故事，這些偶然從某種程度上來說也是一種必然。

5.簡愛人性抗爭的結局

但凡一些人，只要他們對于自己的經歷和過去有所回顧和梳理，都會發現，他們的命運終究會有一些結局，比如平淡的，比如深刻的等等。作品中簡愛的人性抗爭非常復雜，這一點我們能夠通過作品的敘述得知，同時，她的這種抗爭也讓她成為一名堅強的女性，一個一直以來有責任、有擔當的女性。有的時候雖然不是出于她的本意，但是這種人性深處的抗爭和掙扎讓她發現了很多美好的東西，比如我們人類中特有的愛情，比如善良、承諾、還比如道德等等。她找到了屬于她自己的真愛，這是她抗爭的結果，這也表明她的人生算是比較完美的了，所以，作品中主人公簡愛也給我們很多人對于完美的概念和理解帶來了不一樣的感知和體驗，這種完美是在經受了很多苦難和悲慘經歷之后才會有的，這種完美也是當時那個社會、那個時代像她這樣女性的一種特有詮釋，當然對于每個時代、每個時期的很多人都是有很深刻的啟示意義的。

[1]楊靜遠.《勃朗特姐妹研究》.中國社會科學出版社，1983.

[2]王佐良.《英國文學名篇選注》.商務印書館，2003.

[3]陳嘉.《英國文學作品選讀》.商務印書館，2004.