北方冬季高校體育教學(xué)改革研究

劉飛

(東北師范大學(xué)人文學(xué)院 吉林長春 130000)

北方冬季高校體育教學(xué)改革研究

劉飛

(東北師范大學(xué)人文學(xué)院 吉林長春 130000)

北方地區(qū)冬季寒冷,降雪多,入冬較早,且冬期比較長,這些都給北方地區(qū)高校體育教學(xué)帶來了很大的困難,冬季體育教學(xué)是體育教師比較頭疼的一個(gè)問題。雖然高校一直在進(jìn)行冬季體育教學(xué)改革研究,并取得了顯著的教學(xué)效果,但是冬季體育教學(xué)仍舊存在一定的問題,影響了教學(xué)的開展,該文采用文獻(xiàn)資料法、專業(yè)訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,研究了長春市部分高校的冬季體育教學(xué),指出教學(xué)中所存在的一些問題,并提出一些合理的建議,希望為促進(jìn)北方冬季體育教學(xué)的改革提供一些理論參考。

北方 冬季 高校 體育教學(xué) 改革 冰雪項(xiàng)目

冬季體育鍛煉有助于促進(jìn)人體血液循環(huán),提高身體的機(jī)能,增強(qiáng)身體免疫力,冬季體育鍛煉對(duì)促進(jìn)身體健康有著較大的幫助。北方地區(qū)進(jìn)行冬季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的身體健康有著重要的影響,因此,北方地區(qū)高校應(yīng)該深入研究冬季體育教學(xué)的開展,制定合理的教學(xué)計(jì)劃,使冬季體育教學(xué)能夠持續(xù)的開展下去。

1 研究對(duì)象

該文研究對(duì)象是長春大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)3所高校的冬季體育教學(xué)情況。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

為研究北方地區(qū)冬季體育教學(xué)的開展,廣泛閱讀生理學(xué)、保健學(xué)方面的書籍,查閱和分析有關(guān)北方冬季地區(qū)冬季教學(xué)的30篇論文,為該文研究提供有力的理論支持。

2.2 專家訪談法

為冬季體育教學(xué)計(jì)劃合理的制定,走訪了長春市內(nèi)體育教學(xué)的管理者、教師,還與專家交談了冬季體育教學(xué)存在的問題以及教學(xué)改革發(fā)展方向。

2.3 問卷調(diào)查法

在3所大學(xué)中隨機(jī)抽取在校學(xué)生300人,且每所學(xué)校各100名,對(duì)其進(jìn)行問卷調(diào)查,共發(fā)放300份問卷,收回300份,297份有效問卷, 99%的有效率。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用SPSS等軟件對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,為該文提供確實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。

2.5 邏輯分析法

對(duì)冬季體育教學(xué)的開展采用層層深入的邏輯分析。

表1 學(xué)生對(duì)冬季體育健身意義了解程度調(diào)查 N=297

表3 冬季體育教學(xué)開展影響因素調(diào)查 N=297

表4 調(diào)查學(xué)生感興趣的冬季體育教學(xué)項(xiàng)目 N=297

3 結(jié)果與分析

3.1 調(diào)查分析學(xué)生對(duì)冬季體育健身意義了解程度

調(diào)查了學(xué)生對(duì)冬季體育健身意義的了解程度,從表1可以看出,多數(shù)學(xué)生還不是很了解冬季體育健身的意義,其中有11.4%的學(xué)生非常了解,有18.9%的學(xué)生了解,有41.4%的不了解,有28.3%的學(xué)生非常不了解。由于北方冬季天氣寒冷,很多學(xué)生在都不愿意進(jìn)行室外的運(yùn)動(dòng),怕室外運(yùn)動(dòng)出汗受涼感冒,學(xué)生對(duì)冬季體育健身的原理,冬季運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響都不了解,學(xué)生對(duì)冬季體育健身還是比較抵觸的。

3.2 調(diào)查分析學(xué)生對(duì)冬季體育教學(xué)的態(tài)度

調(diào)查了學(xué)生對(duì)冬季體育教學(xué)的態(tài)度,從表2的調(diào)查結(jié)果可以看出,學(xué)生在冬季體育教學(xué)方面的態(tài)度不夠積極,喜歡冬季體育教學(xué)的學(xué)生僅有15.5%,非常喜歡冬季體育教學(xué)的學(xué)生有12.8%,有40.4%的學(xué)生不喜歡冬季體育教學(xué),非常不喜歡冬季體育教學(xué)的學(xué)生占到了31.3%,超過半數(shù)的學(xué)生是抵觸冬季體育教學(xué)的。學(xué)生的這種抵觸心理,對(duì)冬季體育教學(xué)的效果有直接的影響,學(xué)生的不配合、不支持,使冬季體育教學(xué)很難順利的開展教學(xué),冬季體育教學(xué)如何高效的開展是困擾北方高校的一個(gè)顯著問題。

3.3 調(diào)查分析冬季體育教學(xué)開展的影響因素

調(diào)查冬季體育教學(xué)開展的影響因素,由表3的調(diào)查結(jié)果可知,影響冬季體育教學(xué)開展的因素還是比較多的,其中有18.5%的學(xué)生認(rèn)為天氣寒冷是主要的影響因素;認(rèn)為冬天運(yùn)動(dòng)易出現(xiàn)意外傷害的學(xué)生有21.2%,主要的影響因素是怕受傷;認(rèn)為冬季體育教學(xué)內(nèi)容少的學(xué)生有30%,主要影響因素是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低;認(rèn)為主要的影響因素是缺乏室內(nèi)健身場館的學(xué)生有25.6%。分析這些數(shù)據(jù)不難看出,冬季體育教學(xué)還是存在著很多的問題,當(dāng)前北方大部分高校在冬季體育教學(xué)中都以冬季長跑為主,一些學(xué)校還開設(shè)了冬季健身操活動(dòng),只有少數(shù)的學(xué)校開設(shè)冬季冰雪項(xiàng)目教學(xué)。學(xué)校的室內(nèi)場館有限,滿足不了全校公共體育教學(xué)的需要,只有少數(shù)的學(xué)生

可以在室內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在室外上課容易出現(xiàn)凍傷、摔傷的現(xiàn)象,北方冬季天氣相對(duì)寒冷,很多學(xué)生對(duì)冬季體育教學(xué)的積極性很低。

3.4 調(diào)查分析學(xué)生感興趣的冬季體育教學(xué)項(xiàng)目

通過表4的調(diào)查結(jié)果可以看出,學(xué)生還是對(duì)許多項(xiàng)目是感興趣的,其中有28.3%的學(xué)生喜歡滑雪,有30.3%學(xué)生喜歡滑冰,有21.2%的學(xué)生喜歡雪地足球,有17.5%的學(xué)生喜歡北方民族傳統(tǒng)冬季項(xiàng)目。北方冬季多降雪,一些冰雪項(xiàng)目在北方比較流行,深受人們的喜歡,高校的學(xué)生也希望在冬季進(jìn)行一些冰雪項(xiàng)目學(xué)習(xí),如何滿足學(xué)生對(duì)冬季項(xiàng)目的需求,更好地結(jié)合學(xué)生的興趣和冬季體育教學(xué),是目前高校冬季體育教學(xué)值得重視的一個(gè)問題。

4 結(jié)論與建議

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高校學(xué)生對(duì)冬季體育健身的意義、原理了解不夠深入,大部分學(xué)生對(duì)冬季體育健身都比較擔(dān)心、抵觸。

學(xué)生對(duì)冬季體育教學(xué)沒有很高的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)現(xiàn)有的冬季體育教學(xué)不是很滿意,這就在一定程度上阻礙了冬季體育教學(xué)的順利開展。

有諸多因素都會(huì)對(duì)冬季體育教學(xué)造成影響,其中天氣寒冷、怕受傷、教學(xué)內(nèi)容少、室內(nèi)場館缺乏被認(rèn)為是主要的影響因素,冬季體育教學(xué)的改革需要對(duì)這些影響因素進(jìn)行深入的分析。

通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生喜歡的冬季體育教學(xué)內(nèi)容主要有滑雪、滑冰、雪地足球、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目等,冬季體育教學(xué)的改革,必須要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好的將體育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來。

冬季體育教學(xué)的改革,首先要提高師生的共同認(rèn)識(shí),加大力度宣傳冬季體育健身知識(shí),讓學(xué)生對(duì)冬季體育健身對(duì)自身健康的正面影響有很好的認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生正視冬季體育教學(xué),積極主動(dòng)的投入到冬季體育健身中,保障冬季體育教學(xué)的順利開展。

完善冬季體育教學(xué)計(jì)劃的設(shè)定,不斷創(chuàng)新冬季體育教學(xué)的內(nèi)容,把一些學(xué)生有很高興趣的項(xiàng)目引入到體育教學(xué)當(dāng)中來,開設(shè)冬季冰雪項(xiàng)目教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,打造有北方特色的冬季體育教學(xué)課。

學(xué)校要加強(qiáng)場地設(shè)施的建設(shè),擴(kuò)大資金的來源,可以吸引一些社會(huì)資金投入,興建室內(nèi)的健身場館、冰雪場館,為冬季體育教學(xué)提供充足的場館,避免冬季惡劣天氣對(duì)體育教學(xué)的影響。

加強(qiáng)冬季體育教學(xué)的安全教育,在進(jìn)行冰雪項(xiàng)目教學(xué)時(shí),由于場地滑,學(xué)生人數(shù)多,很多學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過冰雪項(xiàng)目,容易出現(xiàn)人身意外,教師一定要加強(qiáng)安全保護(hù)教育,組織學(xué)生按要求進(jìn)行體育活動(dòng),確保教學(xué)安全的進(jìn)行,將教學(xué)意外事故發(fā)生率降到最低。

學(xué)校要加強(qiáng)冬季體育社團(tuán)的組建,組織豐富多彩的冬季體育活動(dòng),吸引更多的同學(xué)加入到冬季體育運(yùn)動(dòng)中來,烘托冬季體育運(yùn)動(dòng)的氛圍,形成有特色的校園冰雪文化。

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