《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準（試行）》

入選理由 是國家對中等職業(yè)學校合格教師的基本專業(yè)要求，是中等職業(yè)學校教師開展教育教學活動的基本規(guī)范，是教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的基本原則和重要依據(jù)，從內(nèi)容上充分彰顯以人為本的時代特征和突出實踐的職教特色，從體系上明確中等職業(yè)學校教師的基本要求和成長方位，對教師成長必將起到重要的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，對加強中等職業(yè)學校師資隊伍建設(shè)，促進中等職業(yè)學校改革與發(fā)展有極為重要的意義。

主要內(nèi)容 中等職業(yè)學校教師是履行職業(yè)教育工作職責的專業(yè)人員，要經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，專業(yè)課教師和實習指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗并達到一定的職業(yè)技能水平。基本理念包括，“師德為先”，以人格魅力、學識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學生；“學生為本”，為每一個學生提供適合的教育，促進學生健康快樂成長，學有所長，全面發(fā)展；“能力為重”，遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平；“終身學習”，做終身學習的典范。基本內(nèi)容包括“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力”三個維度，分為15個領(lǐng)域，細化為60個條目。實施要求包括，各級教育行政部門要將《專業(yè)標準》作為中等職業(yè)學校教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)，將《專業(yè)標準》作為教師培養(yǎng)培訓的主要依據(jù)，將《專業(yè)標準》作為教師管理的重要依據(jù)，將《專業(yè)標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。