浙江經貿職業技術學院

入選理由 創新就業工作體制、機制，積極鼓勵創業、就業幫扶、生涯指導，通過實施創新創業教育的“三三制”模式、面向基層就業的“社倌計劃”、困難學生幫扶的“陽光助推”工程，努力建設讓學生“滿意就業”的高職院校。

亮 點 2013年被稱為“史上最難就業年”，社會用工數量與畢業生人數的供需不平衡，薪資水平與畢業生期望值不對等的矛盾突出。但是，在浙江卻有著這樣一所高職學校，其畢業生就業率連年保持在95%左右，月收入近3000元，畢業生對母校的總體滿意度更是達到95%。這就是被教育部評為2012-2013年度全國畢業生就業50強高校的浙江經貿職業技術學院。

浙江自古就是商賈云集之所。蘊育于濃郁浙商文化中的浙江經貿職院將培養學生的創業精神與創業能力作為一項重要工作來抓。學校探索了三階段推進、三課堂聯動的高職創業教育“三三制”教學、實訓模式，即把創新創業教育按不同年級分成三個階段：第一階段面向全體學生進行創新創業意識教育和理念培養；第二階段進行創新創業能力和素質提升；第三階段實施分層分類的實戰強化。三階段層層遞進。

近年來，學校陸續投入3000余萬元，先后建成了占地3200平方米的大學生創業園、近2000平方米的創新創業創富教育中心以及5000平方米大學生電子商務創業園，與企業合作共建“校中廠”和“廠中校”，建成了11家校內生產性實訓基地，為開展創新創業教育提供保障。

學校還注重通過活動來提升創新創業教育效果。2013年，學校先后開設全球模擬公司創業實訓8個班級，網上創業2個班級，共計450人次參加，開設創業大講堂16講，從職業素養，團隊領導力、到面試技巧及互聯網時代如何改變世界等專題，受益學生2000多人。一年內，舉辦各類展銷會20多場，參與學生超過1500多人；大學生創業園每年滾動孵化企業20余家。涌現出“潮牌網絡SWAG”、“贊騰DIY夢工場”、“‘兔子幫動畫制作”等優秀創業團隊和一批優秀創業典型。

在加強創業教育的同時，學校還注重全方位推進學生就業指導工作。學校實施的旨在幫扶就業困難學生的“陽光助推”工程，初步構建集全程化關注、全方位指導、全覆蓋資助于一體的“三全”服務體系；落實了學校、院系、班級三級聯動的幫扶機制。三年來，累計幫扶困難學生600余人。學校還實施“大學生社倌計劃”，鼓勵和引導畢業生面向基層就業。學校設立100萬元的基層就業專項資金，鼓勵畢業生面向農民專業合作社和基層供銷合作社創業就業。三年來共有650多名畢業生參加了“大學生社倌計劃”，涌現出多位先進典型。