做一件可流傳事

☉陳魯民

做一件可流傳事

☉陳魯民

臺(tái)灣著名教育實(shí)業(yè)家王廣亞先生，一生傾情教育事業(yè)，共興資建設(shè)十所大學(xué)，還有若干中學(xué)、小學(xué)，遍布大陸、臺(tái)灣，培養(yǎng)學(xué)生四十多萬(wàn)名，可謂桃李滿天下。已九旬高齡的王老，還在不停奔波，為建設(shè)新大學(xué)而嘔心瀝血。在王老創(chuàng)建的鄭州大學(xué)升達(dá)學(xué)院校園里，寫(xiě)著一幅老先生手書(shū)的對(duì)聯(lián)：“會(huì)幾個(gè)有見(jiàn)識(shí)人，談文論道；做一件可流傳事，震古爍今。”這就是老先生的肺腑之聲與終生追求，可敬可佩，高山仰止。

人生苦短，轉(zhuǎn)瞬百年。有人碌碌無(wú)為，一事無(wú)成；有人兢兢業(yè)業(yè)，小有成就；只有少數(shù)人才能做成一件可流傳的事。所謂“可流傳事”，廣義來(lái)說(shuō)，包括好事壞事兩種，好事固然能流傳百世，壞事也能遺臭萬(wàn)年，譬如秦始皇焚書(shū)坑儒，安祿山禍亂大唐，袁世凱復(fù)辟稱帝，汪精衛(wèi)賣國(guó)求榮等。從狹義來(lái)說(shuō)，人們通常所講的可流傳的事，當(dāng)然是指的奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，開(kāi)天辟地，推動(dòng)歷史前進(jìn)的好事。鄧小平披荊斬棘，力挽狂瀾，開(kāi)創(chuàng)了改革開(kāi)放新紀(jì)元，譜寫(xiě)了春天的故事；錢學(xué)森、鄧稼先等人殫精竭慮，臥薪嘗膽，研制成功“兩彈一星”，為祖國(guó)鑄造了安全盾牌；陳嘉庚篳路藍(lán)縷創(chuàng)建集美大學(xué)，馬相伯千辛萬(wàn)苦創(chuàng)建復(fù)旦大學(xué)，張伯苓白手起家創(chuàng)立南開(kāi)大學(xué)，王廣亞傾家集資創(chuàng)辦升達(dá)等大學(xué)，都是功德無(wú)量造福華夏的可流傳之事。

可流傳的事，之所以可貴，就是因?yàn)椴粫?huì)輕易做成，往往要用畢生的心血去努力。袁隆平這一輩子都是和雜交稻打交道，泥里水里幾十年，寒來(lái)暑往不停息。曹雪芹勞累終生，嘔心瀝血，“一把辛酸淚”換來(lái)“滿紙荒唐言”，一本書(shū)興許還沒(méi)有寫(xiě)完。麥哲倫乘風(fēng)破浪，不懼風(fēng)險(xiǎn)，終生的杰作，無(wú)非是證實(shí)了“地球是圓的”這個(gè)今天就是一個(gè)幼兒也知道的常識(shí)。萊特兄弟為了讓飛機(jī)能離開(kāi)地面，一輩子忙得連太太都沒(méi)工夫娶。他們很幽默地說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間既照顧飛機(jī)，又照顧妻子，一生只能干好一件事。”

可流傳的事，沒(méi)有貴賤之分，也無(wú)雅俗之別，無(wú)論何事何業(yè)，只要做到了極致，做出了名堂，做得格外出眾、出彩，就可成為流傳之事。唱戲的人很多，但大多數(shù)人都當(dāng)成了飯碗，中規(guī)中矩地演，按部就班地唱，梅蘭芳卻把唱戲當(dāng)成事業(yè)去追求，苦心孤詣，精益求精，大膽創(chuàng)新，勇于改革，最終成了戲劇大師而名聞中外。教書(shū)的人車載斗量，教得好的人也不少，但多數(shù)都僅限于教書(shū)匠水平。陳寅恪先生則以教育家的水準(zhǔn)來(lái)要求自己，精心備課，精心講授，結(jié)果聽(tīng)他上課的老師比學(xué)生還多，名列清華四大導(dǎo)師，他也以“教授中的教授”而流傳于世。

大千世界，蕓蕓眾生，但凡不甘平庸者，都想做一件可流傳的事，其情可嘉，其心可敬。但“謀事在人，成事在天”，能否心想事成，還要取決于主客觀條件是否允許，除了靠自己的過(guò)人稟賦與超常努力外，還要有合適的際遇、恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，而這些東西往往是可遇不可求的。因而，我們固然要有做“可流傳事”的雄心壯志，也應(yīng)有默默無(wú)聞的心理準(zhǔn)備，只要盡心盡力地做好了自己的工作，在該開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)了花，在該結(jié)果的時(shí)候結(jié)了果，都是值得稱道的。莫斯科無(wú)名烈士墓鐫刻著這樣一句話：“誰(shuí)也沒(méi)有被忘記，誰(shuí)也沒(méi)有忘記什么。”就是對(duì)我們無(wú)數(shù)雖平常無(wú)奇卻同樣沒(méi)有虛度的勞動(dòng)者的最好肯定。

【作者系解放軍信息工程大學(xué)教授】