中國傳統道德文化視野下青少年道德教育的危機與路徑

馬 月

（渤海大學 教育與體育學院，遼寧 錦州 121013）

近些年來，新聞報道的各種道德滑坡事件接踵而來，如小悅悅事件、大學寢室投毒案等，不一而足。讓我們不得不反思：此類事件為什么會頻頻出現？縱然表面的原因多種多樣，但是究其根源，我們卻無法回避當下青少年道德教育所存在的問題。唯有正視和解決這些問題，才能避免類似事件再度發生。中國優秀的傳統道德文化是中華民族思想文化傳統的重要組成部分，蘊含著豐富的思想精華，時至今日仍以巨大的歷史慣性影響著人們的思想和行為，對當下青少年道德教育富有深刻的啟發意義。

一、當下青少年道德教育的危機

（一）道德教育價值觀的扭曲

首先，當下的社會文化價值觀深刻影響著道德教育價值觀。當今社會，市場經濟已經成為一種文化現象，追求利益和價值的最大化，競爭日益激烈、優勝劣汰。古今中外多元文化并存的文化圖景以及各種社會思潮的深度影響，都加劇了極端利己主義、享樂主義、拜金主義的價值取向的形成，使人性之美被物欲所掩蓋，淡化了個體的社會責任感、理想信念，使許多人摒棄了重義輕利的人生價值觀。其次，學校唯考試是舉的功利主義教育價值觀也影響了道德教育的價值觀。當前學校教育重視的是“利”，而不是“仁”、“義”；重視的是外在的形式化教學，以應試教育的態度培養學生面對各種各樣的考試，而不是培養學生的內在道德修養。對學生而言，學校是一個投資的場所，通過學習換得優異的考試成績，進而給自己未來的人生進行長期投資，換取未來的利益回報。……