張進玨

（廣州體育學院 研究生部，廣東 廣州 510000）

引進與重塑：海外電視綜藝節目模式的中國式成長
——以親子類節目《爸爸去哪兒》為例

張進玨

（廣州體育學院 研究生部，廣東 廣州 510000）

中國內地的電視欄目引進發端于70、80年代，從湖南衛視將香港的《綜藝60分》改版成《快樂大本營》，到央視《幸運52》的引進熱播，再到現在各類綜藝節目“百花齊放”，形成了縱向和橫向的產業鏈，大部分綜藝節目都收益可觀。但海外引進節目的市場也會存在模式趨同化、淺薄化、研究急功近利、創新和自主化創作不足等弊端，這是值得現代人深思的。本文以親子類節目《爸爸去哪兒》為例，來闡述新時期引進的電視綜藝節目是怎樣融入本土文化并健康成長的，思考在引進與重塑后如何走上自主創新之路。

海外節目；引進；重塑

一、《爸爸去哪兒》的引進背景

中國內地的綜藝節目一直都是以“引進”作為主旋律，從港臺延伸到日韓、再由日韓擴大到歐美乃至全世界，可謂是空間的廣度不斷拓展，文化的跨度不斷擴大，目前形成了各類綜藝的“百家爭鳴”之態。自2010年以來，引進之勢更加強勁，以購買版權為主要方式的引進成為主流。從《中國達人秀》到2012年夏天的《中國好聲音》，乃至2013年的《星跳水立方》《我的中國星》等節目扎堆開播，可謂是充斥各大銀幕。［1］

親子類綜藝節目《爸爸去哪兒》無疑是引進浪潮中尤為絢麗的浪花，經過本土化包裝快速地走上了市場。

2011年下半年廣電總局就下發了《關于進一步加強電視上星綜合頻道節目管理的意見》文件，其中規定：“自2012年元旦起每個衛視綜合頻道黃金時間播出娛樂節目每周不超過兩檔，全國衛視總數控制在九檔以內。”這樣，因為本身中國的綜藝節目原創基礎就薄弱，一方是政策的嚴格要求；一方又是急需滿足的觀眾，各大頻道迫于自身生存壓力，尋求欄目成熟精致就是必由之路。

于是，《爸爸去哪兒》就在中國內陸誕生。它引自韓國MBC電臺的《爸爸！我們去哪？》，節目一改以前的內容、程式方面的模仿，而是引進模式，無論從節目制作模式上還是市場運作方式上，都套用韓國已有的模式，以五位來自不同職業的明星，和他們的萌娃一起出游，以自然的記錄方式展示給觀眾真實的明星生活，滿足了觀眾的獵奇心，節目里也滲透著對教育等現實問題的思考?！栋职秩ツ膬骸返霓Z動，讓社會繼續把焦點聚集在海外電視節目的引進話題上來。［2］

二、《爸爸去哪兒》的本土化運作

韓國版的《爸爸！我們去哪？》相對而言情節平實，主要以吸人眼球的表演為主，而湖南衛視的《爸爸去哪兒》剪輯更為精良，節目中對蒙太奇的運用達到了綜藝節目新高度，每個剪輯點都是一個看點，各個剪輯點之間銜接自然順暢，結構更加緊湊，主要表現為以下幾點：

（一）完整的片頭和主題曲

韓版的《爸爸！我們去哪？》是一張動畫，伴隨著一陣集合鈴聲導入節目主體?！栋职秩ツ膬骸酚斜就粱攸c，片頭為父親叫兒子起床、一起刷牙、為兒子做飯、收拾行李、手拉手出發等幾個小故事的Q版動畫組合，時長約20秒，并輔以節奏歡快的人聲伴奏，營造輕松溫馨的氛圍。另外，《爸爸去哪兒》同名主題曲是由四對父子（女）合作完成的，歌詞簡單易記，朗朗上口，發行幾天后就被大家廣泛傳唱，是整個節目快速贏得民心的助力器。

（二）緊湊的故事情節

《爸爸去哪兒》與韓版《爸爸！我們去哪？》相比，90分鐘的節目容量更大，這符合我國觀眾的習慣。每次節目開始，都是前往目的地的場景，中國版鏡頭的切換速度較快，爸爸孩子們的動作也很快，從任務卡到分房子，中版用時都比韓版快2～3分鐘，中版的節目中經常會有爸爸或者孩子為了某項任務奔跑的畫面，加快了故事發展節奏，能迅速調動觀眾注意力，讓其緊緊跟進情節，這符合了現在快節奏生活下人們的心理需求。

（三）真實而富有戲劇性的內容

“像任何戲劇類節目一樣，真人秀節目的內核就在于它的沖突性?！保?］跟原版相比，湖南衛視的親子節目富有戲劇沖突，在搶房子、完成任務、游戲比賽、一起做飯等活動跟原版相同的模式基礎上，《爸爸去哪兒》穿插了很多突發的小故事，有的甚至讓觀眾大跌眼鏡。例如，Kimi和王詩齡突然吵架而哭個不停，再到兩個孩子在爸爸的教導下和好；還有Cindy每次失控大哭，觀眾都猜測接下來田亮該怎么辦……隨著戰勝一個個困難，孩子們成長了，爸爸也體會到了妻子的不易。攝制組把那些瑣碎的小故事用蒙太奇的方式串聯起來，設置懸念。在劇情沖突中爸爸們不斷改變著與孩子們的溝通方式。例如，郭濤開始一直都很嚴厲，在靈水村石頭有些頑皮，他一臉嚴肅，怒目相對，當父子陷入冷戰狀態后，觀眾的神經就繃緊了，一邊擔心郭爸大發雷霆，一邊猜測事態該如何發展。等到父子關系解凍后，伴著溫情的音樂觀眾們又會流下感動的淚水。每個爸爸和孩子的故事都有高低起伏的過往，牽動著粉絲們敏感的神經。

（四）宣傳方式多樣化

《爸爸去哪兒》采用線上線下多渠道宣傳的方式來加大影響力。首先在湖南衛視的《快樂大本營》造勢，觀眾們的蠢蠢欲動，而后又在門戶網站、視頻網站上宣傳，節目播出之前，各位萌娃星爸奔赴五大城市現場與粉絲互動，還劇透一些劇情來挑動觀眾的胃口，場面很熱烈，為接下來的節目做鋪墊，獲得同時段最高的綜藝收視率。一時間，《爸爸去哪兒》家喻戶曉。

三、《爸爸去哪兒》引進與重塑背后的問題

中國的綜藝節目要引進為主，尤其是當下潮氣十足的親子類綜藝節目。但是，我國的文化主要是以引導大眾為主，當“海外引進”遇到“快餐文化”，除了外來電視節目的本土化，更要以質為先，正視并改正存在的問題，符合社會主義核心價值理念。值得注意的問題有：

（一）同質化現象嚴重

《爸爸去哪兒》大紅大紫后，一大波親子類綜藝節目來襲，浙江衛視的《爸爸回來了》賣點與之雷同，基本都是爸爸的帥氣和孩子的萌，還有湖南的《一年級》熱播，緊接著《爸爸請回答》《人生辣媽學院》《萌寵成長記》《改造熊孩子》《寶貝看你的》……以湖南為首、浙江、安徽、東方、江蘇等都把重金砸到親子類節目上。觀眾們似乎有點審美疲勞了，有的情節很接近，讓接下來的節目收視率直線下降。在競爭愈演愈烈的時代，節目得同時滿足觀眾點擊率和政策的雙要求方有機會存活下來。

另外，各大衛視為了爭奪收視率，即便是引進的同質化，也一窩蜂播出。引進了好的模式，成熟的制作過程，但最關鍵的是還要看怎么設置內容，有怎樣的發展情節，創意是否新穎，引進模式只是對外國優秀經驗的汲取，本土化和個性化才是生存之道。

國內同質化的有一個原因是體制的限制，廣電總局的政策是各大衛視行動指南。例如，美國有大的制作團體，中國是行政主導，制作力量散而亂，有時電視臺的工作人員可能是上級派下來的，業務能力也值得商榷。想改變同質化，進一步變海外節目本土化為自主化，需要在決策者和電視臺兩方面反思。

（二）惰性導致創造力枯竭

《爸爸去哪兒》基本獲得成功。目前，我國的綜藝節目還是處于模仿學習階段，我們學會了“拿來主義”之后的為我所用，結合了本土觀眾的視聽需求，能獲得客觀的利潤。但是，我們沒有真正屬于自己原創的東西，受到版權所有方的鉗制，一方面繳納高昂的版權費；另一方面在節目的改造程度上要征求對方的意見，我們節目制作的自由度降低，長此以往，也會嚴重影響中國媒體人的獨創性，在世界的競爭大潮中處于劣勢。

缺少原創的綜藝電視制作模式的一個原因是國家專項資金投入較少，只有央視才有原創節目的資金流入，各大省市衛視由于處于獨立和競爭的地位，很難集中資金搞專項研究，這是政策的支持；另一個原因是我國法律對自主知識產權的保護不完善，即使有了成功的原創模式，也會有一些雷同的，原創方可能會為此傾注大量的人力物力財力，加上時間成本，要是所有權得不到安全保障，勢必會減少對原創投入的信心和熱情，那么也就形成了“小修小補”的引進熱局面。

（三）快餐式節目容易導審美疲勞

現在大多數綜藝節目都以新奇來吸引觀眾，《爸爸去哪兒》也是如此。由于類似的節目增多，再加上觀眾的新鮮感減少了，《爸爸去哪兒》第二季的收視率相對第一季略有下降，表現更為明顯的是春節期間的大電影，《爸爸2》大電影的首日票房為4364萬元，不及第一部的一半。同期公映的《爸爸的假期》首日票房只有2100萬元，在同期上映的電影行列中最低。有的網友表示：“我們看《爸爸去哪兒》主要是圖個樂呵，當然有點教育意義更好，要是每一季都差不多，逐漸我就不想看了！”

四、對海外電視綜藝節目的理性思考

國家有關部門和各大電視臺需要注意的是，引進、重塑然后本土化的運營固然達到了模式的完美運用，但是，自己的才是永恒的，以原創為主，以引進為輔才是未來電視綜藝節目的發展方向。

（一）以開放的態度面對引進模式

基于類似于《爸爸去哪兒》節目的成功，各大衛視以及制作方面對海外的優秀綜藝節目模式，如果是適合本國需求，市場反饋良好，為人們喜聞樂見的健康節目，還是要以開放的胸懷積極引進。這是中國綜藝節目成長的必由之路。

（二）把創新元素注入引進模式

時代在發展，觀眾的審美訴求也在不斷變化，這就需要節目制作方善于捕捉看點，引進后要積極與時俱進，不斷加入新元素。例如，《爸爸去哪兒》第二季在幾期節目中就增加了任務的難度，變化了以往的游戲方式和規則，把“親情”這一亙古彌新的話題再一次搬上熒幕，針對的是中國孩子缺少跟父親交流的現狀，呼吁爸爸回歸家庭，增加親子交流。但是大電影便毫無新穎之處，最終票房慘淡，這反而給攝制組敲了警鐘，不斷創新勢在必行。

（三）從人文關懷出發支持引進模式

中國文化的主體性，當然要由自己的創意來體現。電視節目創新的動力源于生活、源于群眾、源于基層?！白咿D改”活動開展以來，廣大電視工作者走進基層，從歷史文化、民俗風情、博物風貌中尋找靈感，從人民群眾多彩多姿的生產生活實踐和豐富多樣的愿望需求中尋求動力，了解群眾所需，發現百姓明星，釋放民間能量。［4］

政府要有政策支持，鼓勵引進好模式，控制粗制引進。目前，中央以及各級領導都很重視文化建設，尤其是文化產業在國民經濟生產中所占的比重越來越大，我國的傳播從以傳播者為中心到以受者為中心，把社會主義核心價值觀滲透到電視節目的改革中，打造更加親民的節目，充分體現人文關懷精神，為此廣電總局在鼓勵支持能兼顧社會效益和經濟效益的自主探究的模式，制定了一套客觀公正的節目引進制度，這是在引進為主向自主創新邁進的信號。

（四）以專業的方法管理引進模式

當引進的大關沒有把好時，面對引進形形色色的海外模式，有關部門要把好最后一關，把不符合社會主義價值觀的、不健康的節目進行“無害化處理”，留下的還需要融合進本民族的文化精華，有良好的宣傳意義。在這個喜歡大手筆拍攝的年代，很多人忽略了細微的情懷，在這個孩子跟爸爸越來越疏遠的年代，《爸爸去哪兒》就是符合了父慈子孝的優良傳統的思想，結合當下“教育”這個話題，通過議程設置，父親在子女教育中當中的角色討論，集娛樂、教育和感動于一身。

王磊卿預測，中國電視經歷購買模式階段以后，未來會經歷一個新階段，即所謂中國電視人和國外模式公司進行合作開發模式的階段。“如果說現在一下子走到全部靠我們自己原創，還為時尚早。下一步很可能是和國外模式公司進行緊密合作，創作出擁有我們自己版權利益的好的模式，最后再完成我們自己的原創模式。”［5］

對于媒體而言，最好是積極有益地引導，把握好時機，引進并重塑之后，探求自主節目制作應該提上日程，尤其是大的媒體機構和電視臺，精誠合作，形成能引領、會擔當、求創新的傳媒集團。［6］

［1］ 劉敏.真人秀節目的傳播學解讀［J］.中國傳媒科技，2012（16）.

［2］ 許志江.電視真人秀節目的本土化研究［J］.求實，2006（S2）.

［3］ 施育華.國內真人秀節目整合營銷模式［D］.北京：北京交通大學，2011.

［4］ 王炯.一場“明星電視真人秀”的傳播學解讀——從滬上三檔明星真人秀節目的比較分析談起［J］.新聞愛好者，2007（07）.

［5］ 何天驕.伊利超3億冠名《爸爸去哪兒》海外引進模式能走多遠待考量［DB/OL］.第一財經日報，2013-12-05.

［6］ 《爸爸去哪兒》視頻［DB/OL］ . http：//www.haosou.com/s？ie=utf-8&src=hao_search&shb=1&q=爸爸去哪兒.

［7］ 白云.泛娛樂時代的電視職場真人秀節目研究——以央視《贏在中國》為例［D］.河北：河北大學，2009.

（三）網絡流行語的粗俗化和網絡暴力問題

網絡流行語在網絡這個虛擬的復雜的環境中不斷創新和發展，也會不可避免的出現一些粗俗的網絡流行語。例如，“SB”（傻逼）、“你妹”等詞隨處可見，網絡的自由性、匿名性和人們現實生活中的壓力，使得人們在網絡上進行發泄。

網絡流行語在迅速地傳播中遇上一些不理智的網民，很容易出現網絡暴力問題。網絡暴力是指網民對已經證實或者未經證實的事件，在網絡上對當事人進行惡意攻擊，甚至對其進行人肉搜索，將其真實的身份、照片和生活情況等挖掘出來并公布，對當事人的生活造成了很大影響。例如，網絡流行語“很黃很暴力”，源于北京市一名小學生在接受新聞聯播的采訪中用“很黃很暴力”來形容現在的一些網頁，“很黃很暴力”一詞迅速躥紅，而這個女孩的有關資料也被公布到網上，甚至有惡搞女孩的圖片出現，對其造成了很大的影響。

網絡流行語雖然誕生在虛擬的網絡世界里，但是它來自現實生活，雖然不是主要的語言，但它是網絡時代的反映。網絡流行語的出現既為中國傳統語言增添了新的元素，也豐富了我們的語言表達形式，合理的使用能增添幽默感也能更直接的表達個人感受。隨著社會的進步和網絡的發展，相信網絡流行語也會逐步的發展并擴大其影響力，我們不需要支持它，也不需要反對它，這是網絡時代的必然現象。

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