曬曬我們的同學

曬曬我們的同學

同學，我們每天都見，朝夕相處，再熟悉不過。那么你留意過班里同學的特點嗎？也許他古靈精怪，也許她恬靜溫婉，也許他學識過人，也許她怪癖諸多，抓住一點進行描寫，就可以活畫出一個人的鮮明形象了。

曬曬我們班的『神人』

考 神

考神就是我們班大名鼎鼎的萬鶴松。每次考試，他數學基本上都是100+10分，我們對他佩服得五體投地。他每次檢查試卷都專心致志，生怕出半點紕漏，這種學習態度真值得我學習。

寫 神

“寫神”是我們班的陶姝君。她長得像一根“瘦黃瓜”，平時蔫不唧的，但一遇到寫作，就精神抖擻，神采飛揚。她一篇作文能用到十個四字詞語，佳句至少有2處，讓人嘆為觀止！

我們班還有動作奇慢的“慢神”，沒打他也哭的“哭神”，字寫得龍飛鳳舞的“字神”……與“神”共處，其樂無窮！

（330001）江西省南昌市三店小學三（6）班6 陳 可

（指導老師：陳友國）

青果微點評：考神與寫神，這二者難道不一樣嗎？對，他們各有所長，考神擅考試，寫神擅寫作，在他們各自的領域出類拔萃，才博得『神』的稱號。你身邊也有這樣的『神』嗎？

同桌冤家好哥們

我的同桌，長得貌不驚人，然而他的臉卻很有特色，我猜那是孫悟空的臉——說變就變，翻臉比翻書還快。不信，且聽我慢慢道來。

一次，我的胳膊不小心超過了“楚河漢界”，他的眼睛馬上瞪起來了，說：“超線了！”我趕緊把胳膊縮了回來，沒跟他計較。過了一會兒，他的手臂也超了過來，于是我抓住機會，毫不客氣地說：“超線了！”可是他“呵呵”兩聲，又是摟我肩，又是摸我頭，還說：“咱們兩個大老爺們說什么‘超線’呀，咱倆誰跟誰，還能斤斤計較嗎？