和諧校園中的教職工思想政治工作

蘇慶山

（吉林省長春市清華實驗學校 吉林長春 130000）

和諧校園中的教職工思想政治工作

蘇慶山

（吉林省長春市清華實驗學校 吉林長春 130000）

學校工作要與時俱進，在新的歷史時期，學校的思想政治工作也要不斷的創新，把教職工的思想和行動統一起來，并落實到具體的工作中去，才能更好地完成教書育人的任務，才能構建人民滿意的教育環境。構建和諧校園，教職工的思想政治工作是重中之重。

和諧校園 教職工思想政治工作

學校工作要與時俱進，在新的歷史時期，學校的思想政治工作也要不斷的創新，把教職工的思想和行動統一起來，并落實到具體的工作中去，才能更好地完成教書育人的任務，才能構建人民滿意的教育環境。構建和諧校園，教職工的思想政治工作是重中之重。

一、教師的思想政治工作，是構建和諧校園的前提

工會要做好教職工思想政治工作，就要把理想信念教育作為核心內容。

1.樹立遠大理想。在職工中進行愛國主義丶集體主義和艱苦創業精神的教育，引導廣大職工樹立建設有中國特色社會主義的共同理想。使教職工樹立正確的人生觀丶世界觀丶價值觀，加強以社會榮辱觀為重要內容的職工思想政治教育工作，增強職工對教育改革，對黨和政府的信任。在事關政治方向和根本原則的問題上，工會工作人員要旗幟鮮明丶理直氣壯的幫助廣大教職工堅定正確的思想認識，讓教職工及時了解黨的路線丶服務意識和工作作風，營造出領導與教職工和諧的氛圍，共同為教育事業的發展做出貢獻。

2.關心教職工工作丶生活情況，做好后勤保障工作。做好思想政治工作，關心教職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁和紐帶作用。千方百計的為教職工辦實事丶辦好事。凡是知道教職工（含離退休教師）本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領導要陪同學校領導或受學校領導委托，前往醫院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體健康。遇到教職工本人或直系家屬作古，公會領導都要前往吊唁與慰問，幫助解決善后事宜。工會要關心青年的婚姻問題，并及時到教職工家里道喜，參加結婚慶典；遇到女教工分娩，女公會委員也要及時代表公會前往慰問。把黨的溫暖和組織的關愛及時送到教職工心里。工會干部必須深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活丶工作情況。熱情的為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使公會發揮聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。一定要做好個別職工因個人利益沖突丶工作不積極或對規章制度不理解丶對獎懲結果不滿等等抗拒心理工作。

3.開展豐富多彩的文化生活。帶領老師走出校園，走進大自然，去享受生活的美。這樣就能進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活。例如，讓教師積極去鍛煉身體，每天都做課間操，投入到全民健身運動中去；組織老師踢毽子丶跳繩丶打乒乓球丶打籃球丶打排球丶羽毛球丶健身操等活動。

二、開展人性化思想工作是構建和諧校園的保證

構建和諧校園的關鍵是要樹立以人為本的理念。工會作為教職工的群眾性組織，就應大力協同學校和黨組織，發揮思想政治工作的先導性丶服務性和保障性作用。必須結合學校工作特點，深入細致，以誠相待，從教育入手，引導教職工樹立“四個意識”，妥善解決教職工隊伍中的不和諧問題。校務公開使教職工對學校發展前途丶改革的目標丶管理的方法丶工作的程序進行了全面的丶深入的了解，全面調動廣大教職員工的積極性，增強廣大教職工參與管理學校的意識，加強學校的民主建設和廉政建設。

1.引導教職工認識學校利益與個人利益的相關性。認識教職工當家作主的權利與員工對學校責任的一致發揮主人翁精神，樹立其責任意識。在現有的人力和物力條件下創新更多更好的新思路以優質的服務和高效的工作態度為提高教育質量而工作。

2.引導職工一“服務學生，奉獻社會”為出發點，樹立全局意識。針對老師經常和家長打交道的特殊性，必須正確引導教職工自覺抵制拜金主義思想的侵蝕。

3.抓好思想政治工作。思想政治工作不是說教，必須要誠心實意，擺事實，講道理。好就是好，差就是差，讓員工親身感受到思想政治工作是為教職工辦實事，解決實際困難，就這樣才能引起教職工群眾內心感情的“共鳴”，在行動上產生“共振”

三、做好思想政治工作是維護教職工利益的根本

工會組織是代表和維護好廣大教職工利益的。工會工作人員要代表和維護好教職工群眾的合法權益，就必須傾聽職工群眾的呼聲，細心體察教職工的情緒，了解廣大教職工思想政治工作，提高職工對改革的理解和認識。

在事關教職工切身利益的重大問題上，工會工作人員要保證廣大職工的合法權益不受侵害，從而真正做好教職工合法權益的堅定代表者和維護者。

做好新形勢下的思想政治工作，工會工作還需急群眾所急，想群眾所想。對教職工在一定時期丶一定條件下產生的問題要做到心里有數，要切切實實地為教職工解決實際問題，充分體現出組織的關心和溫暖。

實踐證明，做好思想政治工作是工會工作適應當代教育事業發展的需要，“堅持以人為本，建設和諧校園”的工作思路也要符合自身的客觀實際，這就需要全體工會干部進一步解放思想，理論聯系實際，大膽創新，用于實踐，堅持把“圍繞教職員工”丶“服務教職員工”作為工會工作的出發點和落腳點，使工會組織存在的價值得到充分的體現，共同為構建和諧校園做出新的更大的貢獻。