淺談高中物理的自我學習方法

趙翰文

（安徽省合肥市第九中學 安徽合肥 230001）

淺談高中物理的自我學習方法

趙翰文

（安徽省合肥市第九中學 安徽合肥 230001）

提高對物理學科的重視和自信，提升方法科學學習，培養學生動手能力、思維能力和創新能力。

興趣 方法 創新 能力

物理學是自然學科的基礎科學，通過對物理學的學習，使我們能夠正確認識事物及客觀規律，提高我們的科學文化知識，培養創新精神和實踐能力。但是，很多高中學生普遍感到物理難懂難學，在學習中思想負擔較重，為此，就個人的學習經驗，對學習物理的方法進行一些初探，以幫助高中生學好物理，實現各學科綜合發展。

一、努力培養學好物理的興趣和信心

在實踐中，擁有良好的興趣可以促進學生在參加學習、創新活動時，激發高度的積極性和主動性。物理學科知識具有抽象、概括的特點，對于想要學好這門學科的學生來說，不僅要有努力學好的信心，刻苦學習的精神，更要著力培養自己對物理的良好興趣，就像愛因斯坦所說“興趣是最好的老師?！彼?，只有當學習者對物理學習發生濃厚興趣時，才能夠想學、愛學，從而能夠樹立堅定的信心和頑強的意志，提高學習效率，學好物理科目。一是通過多參加物理實驗提升學習興趣。物理學本身是一門以實驗為基礎的自然科學，許多物理定義、定理、定律都是通過實驗建立的。通過實驗現象可以對人的感官有較大的刺激，加深印象，因此，我們要在課上、課下都要積極參加物理實驗，觀察物理現象，熟練操作技能，從而提升學習物理學科知識的興趣。二是探索有效的學習方法提高學習興趣。高效科學的學習方法，有助于我們克服學習困難，較易取得學習上的成功，增強自信心，激發學習興趣。要抽出時間嘗試總結物理知識中的一些枯燥而難以記住的內容，編成淺顯易懂的口訣、圖案等加深記憶，“知其然更知所以然”，章節學習結束后，可以收集或自編一些容易理解的物理口訣幫助理解記憶。三是注重學習與生活實際相結合提升興趣。學習中要多把實際生活中的現象跟物理實驗、物理現象聯系起來，養成時時處處善觀察，勤動手的好習慣，同時，要注重對日常生活中的物理現象進行觀察總結，從而激發自己學習的創新意識，感悟實際生活的奇妙和規律性，正如孔子所說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保M而提高學習興趣。

二、努力提升學習物理學科知識的基本功

對于提升物理學科學習效果來說，強化基本功練習尤為重要。通過基本訓練可以深化、活化已掌握的物理知識，不斷培養和提升學生的創造力和創新思維。一要強化運用已掌握的物理概念和規律來分析解決實際問題。要強化基礎訓練的熟練度，通過精選練習題對物理知識重點和關鍵知識點進行強化練習，提高學生思維能力和解題熟練度，實現靈活運用知識。在實際練習中，要隨時學會察看自己的知識點掌握情況、解題的技巧和存在的漏洞，及時加以改進和完善，比如對選擇題、填空題爭取寫出求解的思路和根據，從中找到規律嘗到甜頭，成績就會很快提高。二要強化物理實驗技能的訓練。積極參與物理實驗操作，不僅僅是激發自己的學習興趣，對提升實踐能力有著重要的幫助。要注重動手能力的培養，物理學研究的是力、光、電、熱、聲、磁等的自然現象，目的是找出這些自然現象的發展變化規律，研究怎樣利用它們為人類服務。要實現這樣的目標就需要隨時隨地把理論學習和實踐操作以及生活現象相結合，比如電學知識的學習，如果與實際操作相結合，對加深了解就非常有幫助，通過觀察和實驗，還可以讓自己體會到物理的知識性、趣味性和實用性，實現動手動腦的實踐與思維活動相結合，達到解決問題、學好物理的目的。三要強化物理習題的解題技巧和方法。既要牢固掌握基礎知識、實驗、概念、規律、原理，咬文嚼字逐個加以理解，對一些重要的物理概念和規律要在理解的基礎上熟記。又要注意訓練語言表達能力、邏輯思維能力，發展綜合素質，養成善于觀察思考和理論聯系實際的良好習慣。同時要掌握正確的答題要領和步驟，做好審題，找準因果關系，抓住問題關鍵，客觀解析解答，做到論點突出、論據充分、層次清楚、合乎邏輯、文字簡煉、答案完整。

三、努力提升學習物理知識的創新能力

牛頓說過：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現?！蔽锢韺W是自然科學的基礎科學，學好物理學能夠很好地對學生進行思維、自主學習、獨立思考能力培養。但是，我們在平時的學習中，卻總是習慣于老師怎么教，我們怎么學，沒有積極的思維去應對，影響了良好的物理學習方法的形成。因此，我們首先要養成敢于大膽地去思考和想象，從而培養善于歸納基本規律的能力。物理學科知識具有系統性和連貫性，物理規律是運用物理概念進行判斷、推理得到的結果，因此在學習物理學科時，要深度理解物理概念的形成和物理規律的建立過程，不斷培養自己的抽象思維能力，從生動直觀到抽象概括，經過分析、綜合、抽象、概括等思維活動實現由感性認識到理性認識的飛躍和升華。其次，我們要學會培養自己獨立思考物理知識的能力。擁有強烈的好奇心，是學好所有知識的前提，正如愛因斯坦所說“好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。”因此，我們在物理基礎知識學習和實驗中，要始終保持良好的好奇心和求知欲，要學會培養細微觀察的能力，細節決定成?。灰冀K保持一種積極愉悅的心情去強化對物理知識的學習和理解；要強化實際動手能力，在試驗中實現對知識點的鞏固和提高；要學會在提問中尋找解決物理問題的根本方法，既要從老師處學本領，又要從書本上學知識，更要從實驗中總結規律；要學會把物理知識應用與解決實際問題有機結合，從而實現不斷地鞏固和延伸所學知識的廣度和深度，達到熟練運用、熟能生巧。第三是要注重培養自我學習能力。自我學習能力是一項綜合能力，包括觀察、思維、操作等多方面的能力綜合。很多學生在物理學習上存在過于依賴老師的情況，在學習方法上也總是上課記筆記，回家做作業，解題不注重總結分析規律，造成題目做了很多，考試“六神無主”，成績總是不理想，因此，要學習不斷總結提高適合自己的學習方法，一方面強化識記、理解物理概念、規律，進一步研究它的原因、規律，再尋求解決的方法。另一方面通過針對性強的做題練習，判斷用什么樣的解題方法解決物理問題，探究尋找出解題規律，從而靈活運用，實現對物理學科知識的學習由“畏難”到“喜愛”。