謀發(fā)展?jié)撔霓k學(xué) 做校長不辱使命

姜淼

（吉林市昌邑區(qū)華強小學(xué) 吉林 132000）

謀發(fā)展?jié)撔霓k學(xué) 做校長不辱使命

姜淼

（吉林市昌邑區(qū)華強小學(xué) 吉林 132000）

學(xué)校的發(fā)展要有自己的核心思想和辦學(xué)品牌，特色文化是一所學(xué)校在實踐中積淀和創(chuàng)造出來的教育活動方式、教育成效的總和，更是環(huán)境風(fēng)貌和內(nèi)在精神的整合結(jié)晶。

辦學(xué) 教育

伏案沉思，回眸自己到任華強校長后三年的工作軌跡，有欣喜，有收獲。

一、表率力行 帶好隊伍

我深深懂得做為一名學(xué)校校長，自己的角色和定位——“局領(lǐng)導(dǎo)期望你，你的工作就是對她信任的最好回報；老師在矚目你，你的所為就是你的形象；學(xué)生在望著你，你的心血和付出才會換來他們的成長，才會無憾于家長對學(xué)校寄予的厚望！”

做為全校師生的矚目人、引路人，最初的我欣喜也彷徨，我很慶幸身邊站著四位能夠給予我力量的人，書記呂艷萍玲瓏周到，工作高效，巧于輔佐；副校長張欣謹慎細密，抓教學(xué)權(quán)威，執(zhí)行力強；副校長劉思陽熱情向上、副校長王曉東豁達務(wù)實。我曾在班子會上說 “是共同的事業(yè)追求讓我們幾人走到一起，為了踐行這份職業(yè)使命，我們必須團結(jié)協(xié)力，同心同德，我對教育局負責(zé)，你們對我負責(zé)！” 她們也都真誠的剖析自我，深層次的理解和踐行“教育就是服務(wù)，管理就是服務(wù)”的角色使命，從而使我?！按蛟熵毭窠逃?造福一方百姓”的辦學(xué)方略變成了更為具體的實踐行為，實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)集體間的和諧無間，促進了合力的形成。

學(xué)校中層干部行政管理月例會制激勵大家都積極想事、干事，每次總結(jié)都是一次自我檢驗，每次暢談都是一次工作規(guī)劃，從而使每位領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，得失自知。我注重將抓班子帶隊伍落到細微之處——2013年提出了“務(wù)實、高效工作，快樂、和諧相處”的工作倡導(dǎo)，2014年則提出了“對師生—指導(dǎo)疏導(dǎo)，對上級—擔(dān)當負責(zé)，對同級—協(xié)調(diào)合作”的工作原則，2015年又提出樹立“崗位工作第一責(zé)任人”意識，綱領(lǐng)指導(dǎo)行動，如今華強領(lǐng)導(dǎo)團隊“學(xué)思共創(chuàng)、協(xié)作共事、和諧共贏”的工作作風(fēng)已悄然形成！

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，改變學(xué)校必須從改變教師開始。細化更新教師工作考評細則，獎懲中量化業(yè)績；優(yōu)化教師隊伍師德教育先行，注重活動與工作并軌推進。65人參與“灑一腔熱血 ”愛心捐贈，資助身邊貧困學(xué)生；27名黨員教師為5名修女之家的孩子購書包，添新衣，帶他們吃人生第一頓肯德基；黨支部牽手市煙草局、市莘文基金會等社會力量為貧困家庭送去溫暖。遵循制度管理，更不忘傳遞溫情，生日當天工會主席端來熱騰騰的長壽面、荷包蛋；圣誕節(jié)每人與“平安果”同在；教師節(jié)，三八節(jié)領(lǐng)導(dǎo)送來鮮花；“幸福女人--生活大講堂”教會老師如何漂亮自己，扮靚生活，每個華強人依舊努力地工作，逐步開始呈現(xiàn)精于鉆研，積極向上的風(fēng)貌，更學(xué)會了享受美麗，悅?cè)藧偧骸?/p>

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的終極目標?！昂粚嵔處熂寄?，豐厚教師本領(lǐng)”以培代訓(xùn)讓老師們嘗到甜頭，邀請北華大學(xué)宮教授，進修學(xué)校趙校長，教育科何老師多次來校進行教研輔導(dǎo)，老師們更新教學(xué)觀念，了解最新教法，系統(tǒng)梳理知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理堅持六抓六提，深入落實“五個一”；建立語數(shù)學(xué)科題庫，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?！皾L雪球式磨課”重拾昔日教研火焰，實現(xiàn)分組共同教研，帶領(lǐng)老師們走出了教學(xué)疲乏困惑期，推動了教師教研熱情的整體升溫。

二、 準確定位 科學(xué)發(fā)展

要建設(shè)一流的學(xué)校，除了要有一流的教育思想理念，還要有一流的校園環(huán)境，它是一種無聲的語言，傳遞的是思想、文化、自信和蓬勃的活力。

2013在區(qū)教育局的重視和支持下，學(xué)?？朔щy，想方設(shè)法籌措資金，用于學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)和改善辦公、辦學(xué)條件，為教師辦公室配備辦公柜，鋪設(shè)地板，為所有教室配齊了書櫥、飲水機柜和窗簾等物品，購置學(xué)生課桌椅，保證了教育教學(xué)的需要，教學(xué)樓鋪設(shè)了地膠，幼兒園區(qū)進行了裝飾和裝修。同時購置電腦、投影設(shè)備、一體機、并在教育局的大力支持下，我們重新翻修學(xué)生食堂，為學(xué)生在校健康用餐提供了有力保障。2014年學(xué)校又多方籌措資金，暑期42天不休息，解決了困惑師生家長20年的老大難問題——操場實現(xiàn)硬化，將延安路小學(xué)搬家遺棄的地磚搬運過來，自請工人、自行設(shè)計、克服難度、注意規(guī)劃，實現(xiàn)了鋪設(shè)后的平整美觀，廣大家長高興地都說：華強的孩子終于有地方玩了！2015年領(lǐng)導(dǎo)班子集思廣益，又研究落實了校園樓內(nèi)文化墻的建設(shè)，更新學(xué)校幼兒園區(qū)設(shè)施，更換嶄新的電子大門，興建了科技實踐室，“六室”裝備一新，教學(xué)樓內(nèi)充滿了生機和童趣，“讓夢想在這里綻放”和“看我有多棒”的學(xué)生展示板遍及五層教學(xué)樓，師生校園生活的幸福指數(shù)穩(wěn)步凸顯。華強小學(xué)真正實踐了舊貌換新顏。

促學(xué)生全面發(fā)展，為幸福成長奠基是我們更深遠的構(gòu)想。每周一次“幸福時光”特長學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)掘我校?？平處煼挚迫瑢I(yè)精的有力資源，實現(xiàn)“一班一特色，一人一特長”，硬筆書法兒童畫、國學(xué)誦讀英語角、傳統(tǒng)武術(shù)健美操、快板舞蹈合唱團等20個活動團隊應(yīng)運而生，多彩的活動更讓學(xué)習(xí)特長的孩子們大顯身手。我想，只要我們堅持走下去，就一定能夠在校園里，在課堂上帶給孩子們多一些，再多一些。

三、探索特色 厚重積淀

學(xué)校的發(fā)展要有自己的核心思想和辦學(xué)品牌，特色文化是一所學(xué)校在實踐中積淀和創(chuàng)造出來的教育活動方式、教育成效的總和，更是環(huán)境風(fēng)貌和內(nèi)在精神的整合結(jié)晶。圍繞學(xué)校的發(fā)展愿景，班子經(jīng)過反復(fù)考證，確立“辦平民學(xué)校，創(chuàng)幸福教育”為辦學(xué)特色，圍繞“師生幸福成長、素質(zhì)全面提高”的辦學(xué)目標，探索出幸福教育實施的總體架構(gòu)：

一個中心：以“幸福教育”為中心；

兩個宗旨：教師的職業(yè)幸福，學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福；

三個途徑：課堂教學(xué)、育人活動、家校結(jié)合；

四個評價目標：

1.孩子擁有“學(xué)習(xí)幸福指數(shù)”；

2.家長擁有“生活幸福指數(shù)”；

3.教師擁有“職業(yè)幸福指數(shù)”；

4.社會擁有“教育幸福指數(shù)”；

辦學(xué)特色的提出不是簡單的適宜匯報，對外總結(jié)，更重要的是指引我們在日常工作中細化落實。

走進華強的第一個年頭，是提升對校長崗位自我認知的一年；第二個年頭是與大家的磨合及不斷的實踐，在校長的角色上踐行自我成長；第三個年頭，人心的凝聚及學(xué)校由外而內(nèi)的變化，讓我在校長的崗位上日臻成熟！上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和華強人的積極協(xié)作，讓我在校長這份答卷上寫下了飽蘸色彩的一筆。我熱愛我的工作，更愿意在工作中歷練自己，驗證自己的價值，讓我的生活因為工作而更加充實，高質(zhì)，精彩！為了華強的發(fā)展壯大，為了踐行自己當初選擇教師的職業(yè)承諾，我愿做一個永不知疲倦的領(lǐng)跑者，做一個擁有智慧和眼光的，一直朝向陽光奔跑的領(lǐng)路人。