學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)在實(shí)踐應(yīng)用中的功能

周 穎

（忻州師范學(xué)院 山西 034000）

1.學(xué)術(shù)不端行為概述

1.1 定義

學(xué)術(shù)不端行為是目前國際上對(duì)學(xué)術(shù)不良行為的一種普遍稱謂，我國前些年多以“學(xué)術(shù)腐敗”一詞來表達(dá)，然而由于腐敗多指政府官員的不良行為，并不涉及學(xué)術(shù)界，由此有不少學(xué)者呼吁將學(xué)術(shù)腐敗用學(xué)術(shù)不端來代替。

1.2 學(xué)術(shù)不端行為泛濫的原因探析

1.2.1科學(xué)道德精神缺乏及不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

我國目前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在市場經(jīng)濟(jì)改革的浪潮下，整個(gè)社會(huì)都處在一種浮躁的氛圍中，學(xué)術(shù)界也不可避免地被這種風(fēng)氣浸染，很多高校及研究所的老師、學(xué)者難以完全靜下心來潛心研究學(xué)問，科學(xué)道德精神缺乏，為早出成果、多出成果，就很易出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為。

1.2.2評(píng)價(jià)制度存在不合理之處

我國目前學(xué)術(shù)論文的主要來源是高校師生，對(duì)于高校教師而言，評(píng)定職稱、項(xiàng)目成果、獎(jiǎng)項(xiàng)排名等都靠發(fā)表論文數(shù)量及刊物級(jí)別排隊(duì)，這種量化的考核方式使得很多老師異常重視論文的發(fā)表，催生急功近利之風(fēng)。對(duì)高校學(xué)生而言，本科生、研究生畢業(yè)也都需要學(xué)位論文，研究生在學(xué)業(yè)期間還必須公開發(fā)表論文，這些硬性制度使大批學(xué)生帶著一種完成任務(wù)的心態(tài)來撰寫論文。

2.不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)在實(shí)踐應(yīng)用中的功能思考

筆者所在學(xué)報(bào)于2009年初開始使用中國知網(wǎng)的不端文獻(xiàn)檢查系統(tǒng)，經(jīng)過近5年的使用，筆者認(rèn)為該系統(tǒng)對(duì)于輔助編輯初審具有比較好的功能和效果。主要體現(xiàn)在：

2.1較為有效地遏制學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)的發(fā)表

期刊編輯部人員有限，而國內(nèi)外已發(fā)表的文獻(xiàn)卻浩如煙海，憑有限的人力很難一一比對(duì)；編輯個(gè)人知識(shí)范圍有限，面對(duì)眾多專業(yè)學(xué)科的來稿，編輯靠自身來辨別是不切實(shí)際的。

從實(shí)際使用上來看，該系統(tǒng)的檢測(cè)結(jié)果總體而言較為客觀，多數(shù)情況下，當(dāng)一篇文稿的文字復(fù)制比小于10%時(shí)一般很少有問題，大于20%時(shí)或多或少有些問題，超過40%時(shí)多為抄襲他人或重復(fù)發(fā)表，編輯可以借助檢測(cè)系統(tǒng)給出的比對(duì)結(jié)果，對(duì)來稿做一個(gè)大致的篩選。

2.2從側(cè)面輔助編輯判斷稿件是否具有審稿價(jià)值

不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)作為一種工具，除了檢測(cè)重合率，編輯還可以利用它對(duì)稿件做一個(gè)大致的初審。系統(tǒng)對(duì)每一篇被檢測(cè)文獻(xiàn)都會(huì)以紅色字體標(biāo)識(shí)文字重合部分，并注明重合部分的文獻(xiàn)來源，編輯可以借此做比對(duì)，譬如比較其文后參考文獻(xiàn)與重合文字文獻(xiàn)來源是否一致。筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，很多作者的投稿雖然重合率在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，但其文后參考文獻(xiàn)與重合文字文獻(xiàn)來源并沒有相同的，這時(shí)可以打開重合文字文獻(xiàn)，看作者是否是有意抄襲而故意不在自己的參考文獻(xiàn)中標(biāo)注。參考文獻(xiàn)也是一篇學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，如果是有意隱瞞，可從側(cè)面見到作者的治學(xué)態(tài)度并不嚴(yán)謹(jǐn)。

3.不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)的局限之處

3.1 比對(duì)數(shù)據(jù)庫目前還不能囊括所有文獻(xiàn)

學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，總體較為全面，但目前也并不能囊括所有已經(jīng)公開發(fā)布的文獻(xiàn)，如書籍專著等出版物，檢測(cè)系統(tǒng)未收錄入數(shù)據(jù)庫，因此遇到有抄襲專著內(nèi)容的文章，系統(tǒng)就顯得力不從心了。

3.2 難以識(shí)別一些高級(jí)抄襲型文章

筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，抄襲分為多種情況，對(duì)于那些單純復(fù)制粘貼別人文獻(xiàn)的文章，系統(tǒng)可以給出十分直觀的檢測(cè)結(jié)果，但是也不乏一些作者，并不是簡單地復(fù)制粘貼，而是將別人的觀點(diǎn)納為己用，用另一種語言表述，這可以算是一種高級(jí)抄襲，由于其復(fù)雜性，檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)于這類文章的辨別效果不是很理想。

4.合理利用檢測(cè)系統(tǒng)的建議

首先，不能將檢測(cè)系統(tǒng)的結(jié)果作為判定抄襲的唯一依據(jù)。編輯決不可單純只看重合率結(jié)果就判定一篇文章為抄襲，如一些綜述性、評(píng)論性文章，要對(duì)前人的研究成果進(jìn)行總結(jié)、歸納，就要不可避免地引用大量前人的文獻(xiàn)內(nèi)容，還有一些法律類文章，要大量引用法律法規(guī)條文，這就有可能出現(xiàn)檢測(cè)重合率高的現(xiàn)象，但如果就此判斷這類文章是抄襲就不妥了。其次，重合率的多少與文章學(xué)術(shù)價(jià)值的高低并沒有絕對(duì)關(guān)系，恰當(dāng)?shù)囊檬且黄撐牡闹匾M成部分，引用可以使論據(jù)確鑿充分、增強(qiáng)論證的說服力，也是知識(shí)傳承、積累過程中的重要環(huán)節(jié)。一些剛剛接觸學(xué)術(shù)的研究生以及青年學(xué)者，他們需要大量閱讀前人的文獻(xiàn)成果，在此過程中逐步形成自己的一些思想和觀點(diǎn)，這樣可能會(huì)有一些模仿的痕跡，只要不是惡意的抄襲剽竊，編輯也應(yīng)體諒理解。■

[1]汪勤儉.84篇因?qū)W術(shù)不端退稿稿件追蹤分析與思考[J].編輯學(xué)報(bào)，2012(2):131-133.

[2]柯文輝.從責(zé)任編輯視角談科技期刊學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)的使用[J].編輯學(xué)報(bào)，2013（3）：276-278.