許慧子,董 雪
(咸陽師范學院 音樂學院,陜西 咸陽 712000)
淺談舞蹈編導中道具的巧妙運用
許慧子,董雪
(咸陽師范學院 音樂學院,陜西 咸陽 712000)
舞蹈所用的道具,幾乎囊括了生活的所有可見可用的物品。在創作舞蹈時,為了能夠更好地詮釋舞蹈作品,我們通常可以憑借道具獨有的特點來為舞蹈作品添彩。合理巧妙地運用道具,借用道具來象征或暗示,有利于塑造舞者所扮演的舞蹈形象,使舞蹈演員無論是從形體還是情感的表達都會更為柔美細膩,整個舞蹈作品的構圖也會因為道具的使用而更富有立體感,成品舞蹈的展現也會得以完善。
舞蹈;編導;運用
舞蹈道具也是舞蹈藝術形象形成的一部分,我們都知道,道具自身不會產生情緒,但無論它多么微不足道,經過編創者對作品主旨大意的構思,再通過演員的運用展現,也能夠對舞蹈作品呈現出的整體情感升華起到一定的作用。因此,通過演員在舞臺上對舞蹈道具的巧妙利用和表演加工,會給人以不同的感受。
當我們在舞蹈作品中想要直接傳遞一種信息時,也許只憑借舞者肢體語言的表達是不夠的,例如《俺姐的蓋頭》中,妹妹溜進新房發現蓋頭——欣喜之余把玩蓋頭——不小心撕毀蓋頭,可見“蓋頭”是貫穿在整個劇情之中的重要紐帶,如果少了“蓋頭”而只憑借舞蹈演員的表演來展現,就總會有些差強人意的感覺。芭蕾舞劇《阿詩瑪》中,通過對一個大而長的棍棒的使用,結合虛擬假設的手法給觀眾以視覺沖擊,由形成“囚車”,到構成“山景”,接著由喜悅之情和美好生活的再現,又轉到生死離別的遺恨,情節情感變幻多樣。普通的道具卻可以不斷變換,令人遐想。
作品中,道具的運用方法有很多,它能夠作為連接和調和矛盾沖突的手段,也可以用來展現人物之間的關系。另外,同一件道具,在各個作品中營造著不一樣的效果。因此,在完成作品創作時,必須對道具使用的各種藝術特性進行深入研究和了解。
舞蹈道具是舞蹈表演的一種輔助手段,是情感發展的需要。例如蒙族舞蹈中的筷子舞,用筷子擊打身體各個部位,在完成肢體動作滿足觀眾視覺需求的同時也刺激了觀眾的聽覺,清脆悅耳的聲音,鏗鏘有力的節奏,激發了舞者與觀眾的欣賞意愿,讓人情不自禁想要起舞。
舞蹈道具和作品呈現的聯系相當密切,有些劇目名字會穿插運用作品中道具的名稱,那么道具則成為了作品點題的標志。有些道具會成功地塑造一些舞蹈形象,如《飛天》中,之所以“飛”,是因為有道具對腿進行了固定,以彰顯飛天的感覺。許多道具又是體現舞蹈背景的重要手段,是對舞蹈環境氛圍的渲染,如《小城雨巷》中的雨巷背景則抽象逼真地再現出了江南雨巷。
(一)如何準確地運用道具
舞蹈道具雖然是人肢體語言以外的東西,但合理巧妙運用之,可以使舞蹈更具有藝術感染力,因此,越來越多的舞蹈編創者喜歡運用道具。如著名舞劇《大夢敦煌》中,編導借用一卷畫稿為道具,從莫高守畫稿,到丟畫稿,再到找回畫稿的經歷,演繹了莫高與月牙從相識﹑相知﹑相愛到相守的凄美愛情故事。一個簡單的道具卻貫穿故事始終,讓觀眾隨之融進劇情之中,為之動容。又如現代舞《佐佑》,這是一部男女雙人舞,作品中一件白體恤成為了最顯眼也是唯一的道具,道具平淡簡單卻運用巧妙,一件衣服束縛了一對戀人,將二人在愛戀中的相愛,矛盾﹑掙扎﹑和好等情感展現得恰到好處。而佐佑這一詞本意就是輔助﹑支撐,因此道具的使用與舞蹈內容﹑作品名稱密切相融,很好地表達了創作主旨。再如女子群舞《激楚》中,將面具作為道具,在作品中代表了所有人性共有的貪念及悲苦,他們渴望能得到神的眷顧。作品以面具掩蓋真實,呼喊人類去發現真善美。
(二)如何巧妙地運用道具
首先,我們必須要選擇合適的舞蹈道具,因為準確的使用可以增加舞蹈的直觀性,更能生動地突出作品的主題,吸引觀眾的視角。同時,編導和演員還應把握道具出場的時機,使整個舞蹈作品在個別地方不會顯得十分突兀,如果舞蹈道具運用得恰到好處,則能使舞蹈作品為大眾所喜愛,環境氛圍的渲染也將會有良好的呈現。但是如果沒有選取出合適的道具,或者是不能很好地運用道具,就好像在舞蹈高潮時本應借助道具來提升整個舞蹈作品的層次感,卻因為編導考慮不周或者一時大意,錯失了巧妙使用道具的機會,則無法滿足起始選取道具的意圖,更不用說渲染氣氛了。更重要的是作為一名舞蹈編創者,不應該只是為了想要選取道具而脫離作品主題盲目任意挑選,一定要結合劇情需要,切忌在舞蹈創作過程中產生畫蛇添足或者物不達意的反面效果。
因此,在創作的過程中,編創者對道具的選取和使用,還需結合作品想要表達的主題和人物性格進行反復斟酌考量,在使用與部署過程中,必須使其與所要渲染的環境氛圍和塑造的人物形象達到協調,讓各種成分間相互配合,避免混淆作品主題,破壞舞蹈作品的完整性,同時也應避免編創者開闊性思維被固有的舞蹈道具所束縛,最重要的是應避免與觀眾的審美水平相悖。
J711
A
1007-0125(2015)08-0145-01
許慧子(1987-),女,江蘇無錫人,咸陽師范學院音樂學院講師,研究方向:外國舞蹈。