電視播音主持有聲語言規范問題研究

李新宇 賈淑娟

（作者單位：鶴崗市廣播電視臺）

電視播音主持有聲語言規范問題研究

李新宇 賈淑娟

（作者單位：鶴崗市廣播電視臺）

摘 要：電視播音主持人作為電視播音系統中媒介的主要傳播者，需要直接面向觀眾進行信息傳播。因此播音主持人的有聲語言以及形象能夠對信息傳播的效果與質量直接產生影響，最終也會直接影響到受眾對于電視節目的印象以及對節目質量的評價。本文針對電視播音主持的有聲語言規范問題展開探討，對于播音主持語言規范的重要性進行說明，進而提出了相關的改進措施，以此來規范電視播音主持的有聲語言。

關鍵詞：電視節目；播音主持；有聲語言；規范

電視播音主持的核心工作是有聲語言，并通過有聲語言，將信息傳播給受眾。播音主持人在這個過程中一方面需要將電視節目播報給受眾，另一方面則應該認真負責普通話的示范工作[1]。由于電視節目的影響范圍較大，因此電視播音主持人的有聲語言規范問題一直受到全社會的關注。本文針對電視播音主持人的有聲語言規范的重要性展開論述，進而針對目前電視播音主持過程中出現的一些問題進行分析，并在此基礎上提出落實、普及有聲語言規范化的精神，提出幾點針對性較強的對策。

1 電視播音主持人的有聲語言規范的重要性

1.1 規范使用電視播音主持語言能夠促進媒體自身發展

電視播音主持語言的規范作用是社會經濟、文化等各方面進步的必然體現。語言的形成最早是由氏族部落在生活或者勞作過程中形成的語音及詞匯，隨著社會生產力的不斷發展，漸漸發展成為一種區域性的語言[2]。語言在社會的變遷與時代更換的大背景下，各個區域的語言漸漸形成一種融合之力，最終形成了現代社會高度發達的媒體傳播體系。在電視節目大量普及的今天，電視節目的播音主持人的無聲體態與有聲語言均受到了觀眾時刻的關注。電視節目作為信息傳播的重要媒介，其語言的規范性不僅會影響到信息傳播的效果，而且不規范的語言也會對觀眾領會信息造成困擾[3]。

1.2 規范使用電視播音主持語言是當前語言規范化的必然要求

目前我國出臺的一些法律法規對于普通話的使用進行了相關的規定，同時也強調了廣播電視播音主持的重要性，其作為傳播信息的重要媒介，在推廣、宣布信息的過程中同時也要做好普通話的示范工作[4]。在全國范圍內進行語言通用的規范，能夠保證我國語言、文字的示范性，進而推廣標準普通話。因此規范使用電視播音主持語言是當前語言規范化的必然要求。我國的電視播音主持人不僅有義務做好普通話的推廣、普及工作，同時也有責任要做好推廣普通話的傳播工作，以此規范語言使用的規范性，促成中國語言規范的審美化。

2 促進電視播音主持語言規范化的具體措施

2.1 播音主持人應當提高自身的專業素質能力

電視節目質量的關鍵在于播音主持人的專業態度、規范的有聲語言以及優雅的體態。因此播音主持人應當在工作過程中保證自身的敬業精神，不斷提升自我的專業素養。敬業精神能夠保證播音主持人的基本業務能力，進而體現在主持人有聲語言的每一個規范音節上。語音的標準能夠有效體現播音主持人的專業水準，如我國著名播音員夏青曾說，主持人應當保持閱讀字典的習慣，以此來規范自身的語音、文字功底。這種堅持的精神，正體現了電視節目主持人的敬業態度。同時，要從根源上實現電視播音有聲語言的規范性，還需要做好播音主持人的選拔工作。如央視等電視臺選拔播音主持人的基本要求是具有持有國家有關機構頒發的普通話一級甲等的證書，而一些地方電視臺選拔要求可能相對較低，但仍需要取得普通話一級乙等的證書。不過一張證書不能說明全部，因此這就要求電視臺在選拔主持人的過程中要堅持考評結合，提高選拔標準，規范現場播音試鏡工作。

2.2 電視臺應當完善語音審核的工作制度

電視播音主持的有聲語言規范化離不開播音主持人的主體作用，而電視臺作為播音主持人與電視節目的管理機構，同樣需要發揮自身的制度優勢，建立完善的語音審核工作制度。電視臺應當保持對電視節目每一個環節的重視，進而促進電視節目的良性循環，將節目從完善監督環節做好，積極反饋節目各方面的質量問題，進而促使播音主持人能夠做到語言的規范化。另外，電視臺也可以組織相關的語音培訓，完善主持人在地理、天文、醫學、化學等專業領域的知識儲備，保持播音主持人的學習動力。

3 結語

廣播電視播音員主持人通過其有聲語言來傳播知識，傳遞信息，與觀眾進行心與心之間的交流，同時也能夠通過有聲的語言對播音稿件進行再加工，進而使得觀眾收獲一種美學意義上的美的體驗。因此做好規范電視播音主持的有聲語言的工作，能夠提高電視欄目收視率，規范全社會的語言運用現象。

參考文獻：

[1]賈寧,李浩.追求播音主持語言創作“說話”的實質——論“播音腔”的含義[J].今傳媒,2013,（8）.

[2]董鶴游.電視播音的話語樣式研究[D].長沙：湖南大學,2013.

[3]盧迪迪.電視播音主持有聲語言規范問題研究[D].北京：中國社會科學院研究生院,2013.

[4]姜鳳利,姚懷彬.播音主持有聲語言形象感的音聲創造[J].理論觀察,2015, （3）.