現場報道中播音主持的技巧分析

摘 要：隨著我國大眾傳媒的不斷發展，新聞媒體工作發生了巨大的變化，新聞報道都講究“讓事實說話”，因此，現場報道成為了新聞傳媒發展的重要一環，而在現場報道中的播音主持技巧越顯重要。本文分析現場報道中播音主持中常見的問題，探究提高現場報道中播音主持的技巧，從而推動新聞傳媒工作的發展。

新聞現場直播，特別是重大事件、突發事件的現場直播已成為當下廣播電視媒體的新聞常態化播出形式，新聞現場報道能夠使廣大受眾在第一時間了解事實真相、事件進展、最終結果。因此，現場報道中播音主持需要很高的技巧，對詞語、詞匯及語法的使用要求都較高，以更好地提高新聞報道的影響力。

1 現場報道中播音主持的常見問題

1.1 播音主持人對詞語的含義、褒貶把握不準確

在日常的大量現場報道中，出鏡記者、播音員主持人出現的口誤、失誤和錯誤，從表面上看是對一些詞語的使用不當，實際卻反映出他們對很多基本詞語或詞匯的掌握度不夠。播音主持人在現場報道中對詞語的含義、使用及褒貶義理解不準確，導致詞語、詞匯的濫用，出現很多啼笑皆非的事情。比如，一次對于天氣導致機場航班延誤的現場報道中，播音主持人針對旅客滯留的情況，使用了“堆積如山”這一詞匯，而這個詞語只適用于物體，不適用于人。

1.2 播音主持人的詞匯匱乏，語言空洞

在很多現場報道中，播音主持人用詞不恰當而且使用重復率較高的情況非常普遍，特別是對于一些常用的詞匯，比如“非常”、“進行”等詞匯，對這些詞匯的濫用，充分暴露了播音主持人對詞匯知識的掌握程度不夠，暴露了詞匯量的匱乏。比如，在播報大雪導致高速公路收費站關閉的時候，部分主持人說：該段高速路是從凌晨四點開始進行關閉的。“進行”不是一個表持續的詞匯，這就暴露出詞匯的用法不當。

1.3 播音主持人的應變能力差

在很多新聞直播的報道中，現場主持人在播報一條新聞的時候需要切入現場報道的新聞，但是偶爾會出現節目主持人在播報這段新聞，切入的過程卻發生了錯誤，直接切換到了另一個現場報道中，這時兩方的主持人都要及時做出應對，這就考驗了播音主持人的應變能力。

1.4 播音主持人對播報的新聞有誤導傾向

隨著計算機和網絡技術的發展，目前，大眾傳媒業得到了飛速的發展，競爭也越來越激烈，部分媒體為了生存和發展，拋棄新聞工作的職責，而是以吸引眼球為主，使很多的新聞報道存在誤導人民大眾的情況。現場報道是為了還原事實真相，給受眾一個正確的引導，但是很多播音主持人為了用事件吸引眼球，而采用歪曲事實、否認真相的方式，來提高收視率，這種做法是錯誤的，必須嚴加管理。

2 提高現場報道中播音主持的技巧

2.1 提高播音主持人的文化素養

為了提高現場報道的質量和水平，播音主持人要提高自身的文化素養和語言運用能力。可以通過加強基礎知識的學習、參加語言培訓及多讀書等方式，全面提高播音主持人的文化素養，從而培養其對詞匯的理解能力和正確運用能力，培養良好的語感，做到現場報道的準確性、真實性和客觀性。

2.2 培養播音主持人敏銳的觀察能力

新聞現場報道是播報主持人親臨其境，了解事件發生的過程、事件發生的前因后果及事件反映了怎樣的社會事實等。這就需要播音主持人具備敏銳的觀察力，充分領悟整個事件發生的情況，全面把握該事件的動態，從而總結出事件發生的問題所在、反映了什么社會事實以及對社會的影響如何。比如，“核泄漏事件導致全民瘋搶食鹽”這一事件，播音主持人要通過表面看到問題的實質，是人們缺乏對核泄漏的了解，聽信網絡謠傳食鹽能夠降低核輻射對人體的危害，從而導致食鹽被哄搶。

2.3 播音主持人在現場報道中要牢記職責

現場報道涉及到形形色色的人和事，因此，播音主持人在現場報道中要牢記職責，始終記得自己是一名新聞工作者，是人民的代言人，要將最真實的情況報道出來。播音主持人只有牢記了自己的職責，才能在面對權勢壓迫、利益誘惑的時候堅守住自己的底線，從而成為一名合格的新聞工作者。

2.4 播音主持人要心理健康、人格完善，傳遞正能量

播音主持人不同于其他行業，不僅需要具備較高的業務能力和報道水平，同時還需要具備良好的心理素質和完善的人格。因為新聞現場報道涉及到社會的方方面面，大到國際事務，小到家長里短，所以，播音主持人在面對這些事件的時候，只有具備良好的心理和完善的人格，才能真實、客觀地報道新聞，從而還原事實，傳遞正能量。因此，播音主持人只有具備了健康的心理素質，形成良好的職業素養，才能更好地適應新時期現場報道的工作。