電視專題片解說詞寫作技巧探究

宋彥春

（作者單位：阜蒙縣廣播電視臺）

電視專題片解說詞寫作技巧探究

宋彥春

（作者單位：阜蒙縣廣播電視臺）

一個電視專題片是否能夠很好地吸引觀眾，在很大程度上取決于電視解說詞的質量。基于此，以電視專題片解說詞為例，簡要分析其語言特征，并對其寫作技巧進行探究，以期能夠為相關工作者創作出精彩的電視專題解說詞提供一定的借鑒。

電視專題片；解說詞；寫作技巧

一部完整的電視專題片包含聲音、畫面、解說、字幕、特技等多種手段，而電視解說詞是其中不可或缺的一種手段。優秀的電視解說詞不僅能夠引起人們對電視專題片的關注，也直接影響著電視專題片的質量。

1　電視解說詞的語言特征

1.1語言的特殊性

人的思想通過語言進行良好的表達就是語言的魅力所在，而對于電視專題片來說，其與普通的影視片是存在一定差異的，其解說詞是具有一定的語言特殊性的［1］。在普通影視片中，一般只需簡短的語言就可以，在藝術感染力方面不需要做語言的深層次考慮；但是，在電視專題片中，因為語言的特殊性，對解說詞有著更高層次要求，需要借由不同的語言文字使專題片能夠更好地吸引觀眾，更好地展現藝術感染力。

1.2語言的獨特性

在解說詞創作中，與普通影視片不同的是，根據不同的題材，電視專題片對語言具有更深層次的要求，其解說詞的語言特征要和題材相對應。如在“祖國，請你檢閱”這一電視專題片中，需要凸顯鐵軍堅毅頑強的精神。而為了展現這一特征，就必須通過恰當的解說詞實現。因此，在解說詞的創作中，其語言特征的選擇必須與專題片題材相一致。

2　電視解說詞的寫作技巧

2.1結合畫面，把握整體

在一部電視專題片中，優秀的解說詞能夠更好地展現專題片的藝術感染力，其對于專題片的特殊作用是不言而喻的。而在電視專題片中，畫面也是不可缺的構成部分。因此，在解說詞創作中，必須將畫面語言考慮在內，結合畫面，把握整體，做好全局規劃。因為電視藝術本身就是一種結合視覺和聽覺的語言藝術，如果離開了畫面，觀眾不知道你要介紹的是什么，解說詞也就失去了其存在的特殊意義。所以，在一部完整的電視專題片中，必須將解說詞和畫面充分結合，將解說詞融入全局，這樣才能更好地表現專題片的藝術感染力。特別是對于那些紀實性的專題片，如果不能很好地結合畫面創作解說詞，單獨拿出解說詞的只言片語，其專題畫面內容就得不到完整地表達。一般來講，創作解說詞需要遵循的基本原則就是觀眾從畫面觀看中，可以通過接受到的語言信息，引發較多聯想。

2.2注重細節，首尾呼應

就一部電視專題片的解說詞而言，首先要有完整的、相互呼應的開頭和結尾。如果以一條小河流來比喻電視解說詞，河流時隱時現，解說詞的創作就需要做到對畫面的呼應和點綴，并有始有終。在電視專題片中，開頭和結尾的重要性是不容忽視的，其作用就像商品廣告一樣，觀眾是否會接著觀看，很大程度上取決于對開頭的第一印象［2］。因此，解說詞的開頭創作就必須吸引觀眾，如烘托氣氛、開門見山、直接奔向主體，不論是用哪種方式創作解說詞的開頭，最終都要吸引觀眾，給觀眾留下深刻印象。與此同時，在電視專題片的解說詞創作中，還必須注重細節，而細節的展現一般是通過視聽結合語言來完成的。要想表現電視專題片的藝術感染力，細節的作用是不容忽視的，離開了細節，不僅電視專題片會變得空洞，觀眾的注意力也會大大降低。在細節的表達中，不可缺少的一種手段就是解說詞，優秀的解說詞能達到畫面難以企及的效果，進而提升觀眾的注意力。所以，解說詞的創作一定要注重細節。

2.3選擇恰當的敘述角度

在電視專題中，解說詞可以有多樣化的敘述角度，既可以用第一人稱敘述，也可以用第三人稱敘述，還可以用主持人方式或者不同人稱交替的方式進行敘述。面對多樣化的敘述方式，如何選擇一種恰當的敘述角度就顯得尤為關鍵。觀眾雖然看的是一種事物，但是用不同的敘述角度，看到的內容就會產生差異，由此得出的結論也會有所差別。而在解說詞敘述角度上，用的最多的是第三人稱敘述。在敘述中作者不需要露面，不必受時間、空間限制，就可以對專題片進行多層次地闡述，做到面面俱到。而且，第三人稱敘述，觀眾得到的也是一種客觀印象。除了第三人稱敘述，第一人稱敘述角度也是較為常見的，以我們自己的身份出現，增強現場感，便于作者直接表達情感和意見，提高參與意識［3］。然而，第一人稱敘述存在的弊端就是難以面面俱到，除了視點之外，不能表達更多內容，因為受主觀的限制，畫面會受到一定的制約。而多種人稱交替敘述角度，則更加靈活多變，兼具了第一人稱敘述和第三人稱敘述的優點，不僅能使主觀思想得到很好地展現，也能做到客觀地介紹，兼顧深度性和廣度性。

3　結語

電視解說詞作為電視專題片不可缺少的構成部分，對于表達電視專題片的藝術感染力具有十分重要的作用。本文以電視專題片解說詞為例，從其語言特征入手，結合畫面、把握整體，注重細節、首尾呼應，選擇恰當的敘述角度三個方面對解說詞的寫作技巧進行了探究，以期作為相關工作者的借鑒。

［1］周瑞，穆海燕.電視專題片解說詞的寫作技巧［J］.視聽，2015（12）.

［2］吳敏英.電視專題片解說詞寫作初探［J］.青年記者，2010（10）.

［3］王俊新.電視專題片解說詞的創作體會［J］.大眾文藝，2013（9）.