全媒體時代下電視新聞傳播淺析

吳林錫

（作者單位：吉林省林業宣傳中心）

全媒體時代下電視新聞傳播淺析

吳林錫

（作者單位：吉林省林業宣傳中心）

摘 要：隨著科技的發展和傳媒界應用的迅猛發展，媒體形式不斷地發生改革，從媒體內容、傳播工具、傳播渠道、資訊信息、運用方式等多方面開始融合，至此，當代社會迎來的全媒體概念時代。全媒體概念是隨著當代社會的發展和受眾群體不同需求而發展的一種涵蓋視聽、形象、觸覺，融合各媒體渠道的細分式媒體服務，實現了一種最佳傳播效果。與此同時也給傳統模式帶來時代性的危機和挑戰。本文對傳統電視新聞在全媒體時代變革中面臨的挑戰和調整策略進行了論述。

關鍵詞：全媒體概念；新聞傳播；傳統電視新聞

在全媒體時代下，傳統媒體模式迎來了時代性的危機和挑戰。全媒體時代的媒體融合，并隨著互聯網技術、數字技術等交相發展，全媒體概念以何人何時何地何種方式都可以獲取任何信息的目的不斷發展，具有及時性、生動畫面性、全時在線性、實時傳送、實時互動等特點[1]，最終全方位滿足受眾群體的需求。在這種時代背景下，傳統電視新聞的局部零散調整和改革已迎合不了新媒體時代的發展，必須重新對電視新聞做出定位，以全媒體的運營方式和發展趨向作為出發點，重新改革傳播方式、內容以及品牌的塑造。

1 全媒體時代的新聞傳播特征

全媒體概念源自于傳媒界的應用層面的，是一種媒體融合的理想形式。其意義涵蓋層面更廣更多，首先在媒體傳播主題中從傳統的內容輸送轉變為傳播平臺，在傳播形式上由渠道被動傳播擴大至全民自主傳播，由單一產業形式轉變為上下游多產業鏈形式發展，由單一媒體到多媒體覆蓋，由傳統空間到社區化空間，從傳統傳播時間到及時傳播、共時化傳播方式，從傳統的單向傳播到用戶體驗互動等。這些特征打破了傳統媒體機構斷續性的存在方式。

2 全媒體時代下電視新聞傳播

全媒體時代的流行使受眾在生活方式、新聞體驗等方面得到巨大的改變和釋放，全媒體時代的特征嚴重影響了傳統媒體的生存方式，電視新聞作為以視覺生動化優勢的傳統媒體也受到了極大的挑戰。

2.1 內容豐富性差，獲取新聞形式單一

電視新聞類節目的內容多數以事件新聞或模仿央視等新聞題詞啊，內容較為單一，素材來源局限，不易被受眾認可。同時電視新聞受媒體形式的局限，只可在特定時間內獲取，且必須通過第三方的支持才可以達到。

2.2 傳播內容定勢，互動性差

電視新聞傳播是單線傳播，受地域性和時間性的影響，電視新聞只能按照自己的判斷進行新聞內容的傳播時間，而受眾無法進行選擇，只能被動接受該區域該時間段傳送的內容，傳輸終端的各點沒有關聯，互動性差，受眾被動[2]。在當今信息化的時代，不能滿足受眾對針對性新聞信息的需求，傳播話題不能與受眾產生共鳴，造成傳播定勢的弊端。

2.3 時效性差，受眾群體老齡化

傳統電視媒體受自身傳播形式的限制，新聞播出的流程較長，在事件發生后需要采集、編輯、新聞制作、定時播報等一系列流程，與當今流行的微博、微信、網絡媒體相比，時效性差，不能保證新聞素材的傳送速度。

3 全媒體時代電視新聞傳播的調整策略

3.1 整合全媒體資源，打造豐富內容

依據網絡媒體、報紙媒體、廣播媒體、微博、微信等內容，跨媒介整合資源，有現場連線、有解讀、有讀者互動、論壇互動以及手機微信視頻內容等，打造電視新聞內容的多樣性。另外針對青少年、中年等受眾群體的新聞取向制定年強化題材，重視年輕受眾群體的服務和開發，可以借鑒網絡電視新聞以及微博新聞的推送內容。同時借助第三方平臺網絡資源，加強電視新聞內容的儲存量，建立獨立的網站關聯新聞節目，是的新聞內容可在網站中重負利用，如湖南臺的“芒果TV”、央視的“央視網”，均提高了電視新聞的存儲量和二次傳播能力[3]。

3.2 提高新聞內容互動性，增強受眾參與度

全媒體時代下重視特色內容的傳播，和受眾群體自助傳播意識，當代的互聯網時代，只要有一部終端設備就可以參與新聞話題的互動和傳播中，而新媒體的發展也給傳統電視媒體帶來創新性的互動平臺，如微信、短信、微博等平臺形式，都可與受眾群體達成深度的互動。在一些地方民生類新聞節目中出現類似有償新聞形式，由受眾將身邊的新聞素材以視頻、錄音、圖片等各個形式進行上傳，可達到電視新聞內容的差異性，同時提高了人們的話語權和參與度。這是一種新型新聞，是傳統新聞來源結構的一種改革。

3.3 拓展媒介，創新內容掌控質量

全媒體時代的到來轉變了媒體市場的競爭場地，由傳統模式轉變為移動終端化，因此電視新聞傳播新渠道的創新和拓展是電視媒體未來發展的重要內容，嫁接新媒介和節目的創新是重要手段。

總之，全媒體時代的到來促使傳統電視媒體的變革和發展，全媒體的融合走了近十余年的歷程，傳統電視媒體是否能夠成功轉型還需要在全媒體時代下不斷摸索，積累更多的寶貴經驗。

參考文獻：

[1]楊潔.淺析電視動畫在電視新聞中的作用[J].新聞戰線,2014,（12）.

[2]崔寧.傳播主體實現本體知識建構與思維創新的認知機制[J].現代傳播（中國傳媒大學學報）,2013,（5）.

[3]羅彬.試論新聞傳播的人本責任[J].國際新聞界,2011,（6）.