善良青銅，幸運葵花——《青銅葵花》個性解讀

□深圳市福田區福華小學葉素菊

善良青銅，幸運葵花
——《青銅葵花》個性解讀

□深圳市福田區福華小學葉素菊

《青銅葵花》這本書是作家曹文軒在2005年傾情奉獻、心愛備至的最新力作，是曹文軒唯美小說系列的典范之作。小說中的景物、語言文字、意境和人性人文都體現了唯美這一顯著特征。我們閱讀經典作品就是要給學生引薦真正經典、人文性的作品。閱讀此書，是因為他的經典、是因為他所展示的人性的美。

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到達深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情趣。

可是，如何讓小學三年級的孩子欣賞到書中的美、體會到書中的愛呢？畢竟，書中的大苦難離含著金鑰匙出生、在蜜罐里長大的幸福孩子實在太遙遠了。對于這群錦衣玉食的孩子來說，他們根本不能理解青銅葵花一家人所遭受的苦難：因為家中清貧，為了成全葵花的上學夢，青銅只好放棄讀書的痛苦；房子被燒掉后無家可歸的痛楚；夜晚去借燈做作業的無奈；借項鏈的不得已……正因為苦難無法得知，所以青銅葵花的幸福也無從體會。如今的孩子實在是幸福之極，嫌棄大魚大肉的孩子比比皆是，他們怎能體會到長時間才偶爾吃一頓肉的驚喜呢？