□深圳市福田區福華小學葉素菊
善良青銅,幸運葵花
——《青銅葵花》個性解讀
□深圳市福田區福華小學葉素菊
《青銅葵花》這本書是作家曹文軒在2005年傾情奉獻、心愛備至的最新力作,是曹文軒唯美小說系列的典范之作。小說中的景物、語言文字、意境和人性人文都體現了唯美這一顯著特征。我們閱讀經典作品就是要給學生引薦真正經典、人文性的作品。閱讀此書,是因為他的經典、是因為他所展示的人性的美。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到達深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情趣。
可是,如何讓小學三年級的孩子欣賞到書中的美、體會到書中的愛呢?畢竟,書中的大苦難離含著金鑰匙出生、在蜜罐里長大的幸福孩子實在太遙遠了。對于這群錦衣玉食的孩子來說,他們根本不能理解青銅葵花一家人所遭受的苦難:因為家中清貧,為了成全葵花的上學夢,青銅只好放棄讀書的痛苦;房子被燒掉后無家可歸的痛楚;夜晚去借燈做作業的無奈;借項鏈的不得已……正因為苦難無法得知,所以青銅葵花的幸福也無從體會。如今的孩子實在是幸福之極,嫌棄大魚大肉的孩子比比皆是,他們怎能體會到長時間才偶爾吃一頓肉的驚喜呢?