論高能素質是播音主持人才培養的內驅力

摘 要：在二十一世紀，各行各業都在不斷進行著改革和創新，蓬勃發展的事業是前進的源泉。當今也是信息發展的高速時代，廣播電視事業也不例外，所以對播音主持的素質首先就要有著嚴格的要求，只有優秀的播音主持才能夠帶給聽眾更多的歡樂和真實的感受。首先對高能素質的內涵進行簡介，并對為何要培養高能素質的播音員主持人進行具體的論述，最后對培養高能素質的播音主持人的積極意義進行論述。

近些年由于各種科學技術的高速發展，播音主持這一行業的發展也更加迅猛，很多學生在高考填報志愿的時候選擇了這一行業，然而當這些學生進入自己理想的播音主持學校之后又能否如愿以償地向著自己的目標前行，這一行業對于個人素質的要求又會怎么樣，這些都是需要后期對播音主持進行嚴格的訓練，只有這樣才能夠使其達到應有的播音主持水準 [1]。

1 高能素質的內涵

高能素質并不是指一些書本上的專業性知識，更多的是指一些播音主持人自身的個人素質，例如個人是否努力，對于該行業是否有更強的行動力和創造力，是否有著超強的忍耐力以及對于自身行業的責任性等。這些才是播音主持需要具備的高能素質。任何一項工作都應該具有自身的價值和意義，如果一個工作者對自身的行業沒有過多的熱愛，那么他將不會做出卓越的成績令他人驕傲，在這個競爭激烈的社會當中，擁有堅定的信念非常重要，尤其是播音主持這一行業更加需要對自己有信心。

2 為何要培養高能素質的播音員主持人

2.1 特殊的崗位需求

面對播音主持這份工作，要想成為一名出色的播音主持，首先就需要擁有一個積極樂觀向上的心態，對于生活和社會有正確的價值觀和人生觀。只有擁有正確價值取向的播音主持才會向社會傳遞更多的正能量，由此可見播音主持這項工作不僅要帶給聽眾一些新聞方面的內容，還肩負著社會責任和引導意義。如果一位播音主持只有專業知識，對于自身素質沒有過高的要求，那么他帶給聽眾的也將會是一些枯燥的內容，不會使聽眾對社會有積極向上的認識 [2]。

2.2 特殊的行業需求

在現如今的播音主持當中，常常會出現很多細節問題，由于播音主持這個行業的特殊性，常常要求該行業的從業者要有一定的特殊性，不僅要對自身的外表有嚴格的要求，還要對內心的素質有較高的要求 [3]。調查結果顯示，我國現在很多播音主持都更關注自身的外表形象，常常將自己表現得驕傲自大，卻忽略了與他人的交流與溝通，個人自身素質不高。自身素質不高的播音主持往往在語言的表達方面存在著某種程度的欠缺，所以常會在節目當中出現問題，如沒有禮貌的交談行為，使聽眾感到厭倦和乏味。

3 培養高能素質的播音主持人的積極意義

3.1 有利于學生全面發展

教育的目的不僅在于知識理論性的傳播，現如今很多高校更加注重對學生的技能培訓，同時還要幫助學生各項能力的發展，比如在讓學習播音主持的學生練習稿件的時候，一定要重視稿件的選擇性，只有選擇能夠引起人們價值觀和一些積極思維意義的稿件才能夠幫助學生朝著積極樂觀的方面發展。在起步的時候就要求學生養成正確的價值觀才會為其以后的發展奠定一定的基礎 [4]。

3.2 有利于提高節目的質量

經濟的高速發展使各行各業之間的競爭日益激烈，媒體也是如此，這樣使觀眾更快速地使用手中的遙控器變換節目頻道，因此加強節目的質量是十分重要的。在眾多激烈的競爭當中，只有積極樂觀向上的節目才會更受觀眾的喜歡。除此之外，廣電總局也經常對此作出強調，一些低俗不健康的節目堅決不可以出現在節目當中。由此可見，要想使節目展現出積極健康向上的意義和態度就完全離不開播音主持正確的價值觀。

3.3 有利于提高學生的語言藝術表達能力

要想作為一名出色的播音主持不僅要能說，還要會說。這就對播音主持有著更深層次的考驗，然而這一能力的產生并不是與生俱來的，而需要經過后天的磨練才能形成。播音主持要在初學時經常觀看一些有意義的節目，并且從中培養鑒賞能力，對美形成獨特的感受和體會，只有這樣才能夠改善自身對藝術的理解，以此來增強播音主持的語言表達能力 [5]。

4 結語

筆者對于現如今播音主持工作者所應當具有的素質進行了論述，對于現如今該行業出現的問題也進行了分析，并提出了應對對策。