新聞評論立意求新的方法探析

摘 要：在信息爆炸的今天，人人都有權力和多種方式對各類信息發表自己的想法，這勢必會出現各種觀點良莠不齊、眾說紛紜、人云亦云的情況。深刻而富有新意的評論立意對于引導大眾輿論來說必不可少，并起著重要作用。

新聞評論是新聞媒體對當前重大的新聞事件或重要的社會問題發議論、講道理、明是非的一種議論文體。它是新聞媒體發揮正確的輿論導向作用的重要社會公器。而新聞評論的“立意”，正是作者對所評述的事物或問題，提出自己的看法，發表自己的見解，也就是確立評論文章的基本觀點與主要思想內容 [1]。一篇好的新聞評論往往能引起社會廣泛反響和群眾共鳴，在很大程度上加強輿論監督的作用。

媒體要想在信息爭奪戰中脫穎而出，打造品牌影響力，就要利用新聞評論來發出自己的聲音。新聞評論立意的“新”主要是指觀點新穎、見解獨到，能給讀者以新的思想啟迪，給實際工作以新的啟示。選擇好一個新聞選題之后進行評論的第一步就是確定評論的切入角度，然后就是確定自己所要表達的觀點和中心思想。同時，新聞評論立意的求新并不是要一味求新，刻意求新，甚至不顧低俗化、反動化、極端個人主義化而嘩眾取寵。創新立意是以個人豐富的文化內涵作為基礎，以閱讀大量優秀評論為前提，用切實合理、富有邏輯的語言進行論證，對個人有新的啟迪，對社會有新的啟示。在這樣條件下產生的新聞評論立意求新才有意義，才能產生廣泛的共鳴。立意求新可以從新思想、新角度和新思維三個方面著手。

1 提煉新思想

刻意求新，是新聞評論立意中的一個核心問題。由于現代媒介競爭日趨激烈，以深度見長的傳統媒體也不得不為了爭搶時效性而人云亦云。因此評論作品往往態度相似、觀點平淡，這些缺少新意、內容枯燥的評論往往令受眾難以接受。不蹈襲別人，提出富有思想性的獨特見解是新聞評論的首要目標。新聞評論的立意新穎，要想做到不抄襲模仿別人，關鍵是有自己的獨特感受和發現。

新聞評論要在立意總結升華方面下功夫、做文章。對于人云亦云的事件及時地做出總結，分析他人的見解，從中提煉出自己立意的切入點，可以收到“他山之石，可以攻玉”的效果。不變的是新聞事實，變化的是評論的觀點，要努力尋找新聞背后的情況，不斷進行深入的探究。比如可以從橫向的空間和縱向的時間上去聯系和研究，總會發現其中包含的新鮮元素。通過總結和分析，即使并無新意的普通觀念，經過點化升華，也能成為新穎的觀念。如在溫州某小學有位三年級的學生因為上課遲到，領到了一張老師發的“遲到大王”的獎狀。這件事引發了社會嘩然，有人說學校的教育理念簡單粗暴傷害了孩子，有人說不這么做就治不住“熊孩子”，各種觀點莫衷一是。對此人民日報發表《“遲到大王”得獎狀算羞辱嗎？》，提出對于此類事件不要憑直覺扣帽子，而應理性看待，不為一時情緒所左右妄下斷語。并結合孔子因材施教的教育理念，強調了教育的針對性，對頒發“遲到大王”獎狀這件事沒有簡單的下定論，表達了自己的獨到見解。

新聞評論的立意要滲入時代新觀念，應包括兩層意思：一是跟緊時代步伐，提出新觀念，二是原有傳統觀念中含有和時代新觀念相容的因素。新聞評論要能將時代觀點體現在文章中，及時吸收閃耀時代新思想光輝的觀念，將其溶入新聞評論的立意中，這是新聞評論立意具有新穎性的重要原則。要善于抓住當前的現象和趨勢，前瞻性地進行分析，提出獨特觀點，判斷可能出現的問題，并提出解決問題的途徑。

2 選擇新角度

事物本身都是多側面的，它好似一個五光十色的多面體，既可以從這個角度去表現，也可以從那個角度去提示，不同的角度得到的是不同的認識價值。新聞評論的立意也是如此，角度選擇的不同，產生的宣傳效果就不一樣，如果選擇的角度平常，寫出來的新聞評論就平淡無奇，反之，如果角度新穎獨特，寫出來的新聞就富有新意和感染力。同時因為媒體上的評論太多，總會有良莠不齊的現象，那么立意角度可以選擇其他人評論中的漏洞和不足，做新聞評論的評論，尤其反駁名人名言，這樣的文章往往會引起較大的反響。

2014年11月一則關于“棄北大讀技?！钡膱蟮酪l輿論熱議。北大學生周浩對所學專業沒興趣，于是他從北大退學，轉學到某技校，不僅找回學習熱情，而且在新環境中大顯身手，這個勵志故事博得了不少人的佩服和點贊。媒體上出現了大量關于名校學生退學的報道和評論，出現了贊成和反對的兩種聲音。而環球網則獨辟蹊徑，拋開“棄北大讀技?！钡膬r值判斷，從新聞報道中存在的營銷廣告現象的角度進行評論。《棄北大讀技校，但愿這不是營銷廣告》文中表示：“然而，稍微認真閱讀后會發現，這則報道給人的感覺卻很像營銷廣告。報道中不僅直接點出這所毫不知名技校的名字，字里行間還夾雜不少對學校招生政策、教學制度及硬件設施的正面描述，甚至引用當事人的話稱該校‘水平在行業內是領先的’‘想學點技術，那這里就是最好的地方’。難怪有敏銳的網友評論‘該校火了，這廣告打的，嗷嗷的’。我們很難完全弄清報道本身的用意，但如果有學校想通過軟廣告和其他類似炒作來提高自身知名度，那它應當知道，這種做法已經爛大街了，大家是很反感的。 [2]”文章沒有拘泥于事件本身，而是從相關的新聞報道中看出了端倪，懷疑報道有為技校做營銷廣告的嫌疑。敏銳的洞察力使作者看到了事件的另一面，從而選擇一個全新的角度進行評論，旗幟鮮明地批評了新聞中存在的營銷廣告的現象，可謂是立意獨到。

3 運用新思維

新聞評論要想做到立意創新，還要運用到發散思維和逆向思維等方法。新聞工作者要具有開闊的思路，寫評論的時候，往往容易沿著自身學習或工作的專業思路思考下去，但這有時候會導致思路變窄，而且覺得可說的話題不多。在這樣的情況下，不妨換一條思路，打破思維的局限。同時，新聞評論需要逆向思維。評論需要思考，需要有自己獨特的思想和見解。專業性評論，更需要從專業的視角出發，對于一些做法和觀點提出更深入的思考和更合理的建議，在推動問題解決、促進制度完善的基礎上，要敢于批判，對有些現象，要敢于從根本上否定；對有些做法，要能指出其深層次問題和不足，推動制度完善。

央視主持人畢福劍因為網上流傳的失態視頻而遭到了各界的批評，媒體上的評論幾乎都認為是其不注意自己的公眾形象，說話表達失去禁忌，屬于咎由自取。而騰訊的今日話題欄目推出了《名人“過嘴癮”的權利不應被侵犯》，表示“對于名人‘過嘴癮’這樣的事情，我們應該換位思考、將心比心，到底是該進行泛道德的批判，還是多一份理解和寬容？”。在一片批判聲中，文章提出要多一份寬容的新態度，也體現了媒體的人文關懷。同樣也是負面事件，華東政法大學一名學生因挨批評而將熱水潑向老師，造成老師嚴重燙傷。相較于輿論的對學生經不起挫折的批評，環球網的《對學生熱水潑老師，要“棒喝”也要寬容》也是表達了相對溫和的態度，讓評論有了不同的聲音。

逆向思維也體現在反對傳統意識的方面，尤其是要對其中不合時代潮流的內容認真探討，從而推出新的立意。反思傳統意識，既不能脫離傳統的母體而完全獨立，也不能背著傳統的包袱一直走下去。因此，取其精華，去其糟粕，改造傳統觀念，這是反思傳統意識后所采取的必要措施。這樣才可求得新聞評論立意的新穎。同時，不管是摒棄還是吸收改造，都應以分析作基礎，這是新聞評論立意求新的關鍵。

新聞評論的靈魂在于立意，好立意的關鍵是創新，新聞評論員應當以專業的新聞職業敏感捕捉新事物、新現象，用獨到的眼光和犀利的評論筆法創造出新聞評論作品，給個人以啟迪，給社會以啟示。