貴陽市中考體育培訓機構發展現狀的調查及建議①

方鍵偉　朱江（貴州師范大學體育學院　貴州貴陽　550001）

貴陽市中考體育培訓機構發展現狀的調查及建議①

方鍵偉朱江
（貴州師范大學體育學院貴州貴陽550001）

摘 要：近年來，貴陽市中考體育的加試政策讓越來越多的中學生選擇中考體育培訓機構，從而提高自身的體育成績。文章通過問卷調查法、文獻資料法、訪談法、數理統計法對貴陽市各個區的中學生參加中考體育培訓機構意愿分析以及中考體育培訓機構自身發展現狀進行調查研究，得出了貴陽市中考體育培訓機構的經營在每年的寒假以及3月、4月最為火爆、中考體育培訓機構經營情況存在區域性差異，市區經營狀況良好，郊區的體育培訓機構經營相對要差一些，但同時又蘊含商機。建議：只要能夠在中考體育加試政策繼續維持下去、保證生源、加強師資隊伍建設、訓練成果顯著、制定合理價格以及打造合理品牌價值觀、他的發展前景十分樂觀。

關鍵詞：中學生中考體育培訓機構發展現狀建議

近10年來，我國教育工作取得了優異成績，隨著社會的發展，孩子的文化知識越來越豐富，但身體健康狀況卻越來越不容樂觀。2007年，中共中央、國務院印發了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，2009年開始正式實施，將體育中考分數納入中考總分當中，這在一定的程度上推動了學校體育的發展，但僅僅依靠學校體育，是無法兼顧到每一位中學生的，在增強體質健康，提高體育成績這一方面存在著不足。

依據人們參與體育活動的動機和目的，可以把體育市場劃分為休閑體育市場、健康體育市場、競賽表演市場、體育旅游市場、體育培訓市場等5個基本市場。隨著社會主義市場經濟的進一步發展，課外體育培訓悄然興起。

近年來，貴陽市各區的中考體育培訓機構發展勢頭迅猛，隨之中考體育培訓機構組織越來越多，貴陽市培訓機構的發展也是參差不齊，主要體現在區域與區域之間以及機構與機構之間，另外一些學校里的體育老師利用周六周日的時間開辦體育補習班更加劇了中考體育培訓市場競爭的激烈性，中考體育培訓機構耐以生存的唯一標準就是有穩定的生源，如果一個缺乏生源的體育培訓機構，他是無法長久發展的，而生源的吸引又是多方面因素綜合在一起的，而那些內部機制完善的、場地設施完善、師資力量強大的、訓練效果顯著的、價格合理、項目豐富、品牌效應好的體育培訓機構往往更能吸引初中生及其家長。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

該文以貴陽市云巖區華文實驗中學、南明區十八中、金陽新區外國語實驗中學、觀山湖區百花湖中學、小河區育強中學、烏當區烏當二中、花溪區第六中學中學生各10名、中學生學生家長30名和貴陽市鑫悅動體育文化有限公司體訓教師5名。

表1　中學生及其家長報名參加中考體育培訓機構意愿程度

表2　中學生及其家長報名參加中考體育培訓機構情況

表3　中學生及其家長報名參加中考體育培訓機構目的

表4　貴陽市中考體育培訓機構（班）分布表

1.2研究方法

1.2.1問卷調查法

為了進行此項研究，特向貴陽市云巖區華文實驗中學、南明區十八中、金陽新區外國語實驗中學、觀山湖區百花湖中學、小河區育強中學、烏當區烏當二中、花溪區第六中學的中學生各70名和30名中學生學生家長，以及鑫悅動體育文化有限公司5名員工發放問卷，在上述研究對象中隨機發放問卷共105份，其中回收105份，回收率100％，有效問卷105份，有效率為100％。

1.2.2文獻資料法

根據該研究目的和研究內容需要，查閱了大量關于體育中考培訓機構以及體育中考培訓市場的文獻資料，并對相關資料進行整理和分析，從中獲得了全國各地關于體育中考培訓市場的發展狀況的相關信息，為該文提供了強有力的理論基礎。

1.2.3訪談法

通過對貴陽市各個區的初中生及其家長進行面對面進行訪談交流，并制定訪談提綱和鑫悅動體育文化有限公司內部訓練教師進行訪談，了解貴陽市中考體育培訓機構開展現狀，在訪談中獲得了第一手的論文相關的寶貴資料。

1.2.4數理統計法

利用軟件Excel2013對統計所得的數據進行統計分析和處理。

2　結果與分析

2.1中學生及其家長報名參加中考體育培訓機構的意愿情況

從表1、2可以看出，家長送孩子們去參加體育中考培訓機構的意愿程度都是非常強烈的，而且絕大多數家長的孩子是參加過或正在參加某一體育中考培訓機構的；從表3可以看出學生及其家長的問卷調查中可以看出對于他們去參加中考體育培訓機構的目的分析下來，45％的人是為了中考體育的50分，另外55％的家長經過和他們面對面訪談交流下來他們還是十分重視自己孩子體質健康這一塊的，因為這些家長自己本身就經常參加體育鍛煉，自己對體育鍛煉和增強體質健康的關系認識的還是很清晰的。無論是從增強體質健康、掌握運動技能、增強交往能力還是究于應試，這些中

學生及其家長還是會選擇報名參加中考體育培訓機構。

2.2貴陽市中考體育培訓機構的分布狀況

目前，由圖1可以看出，我市對于初中生的中考體育培訓機構主要有體育中學、青少年業余體育俱樂部、社會企業和個人開辦的體育培訓公司和培訓班。這些培訓機構和培訓班分布在貴陽市7個區，這些培訓機構和培訓班承擔著中考體育成績提高的任務，在一定程度上為延伸學校體育的發展和提高貢獻著自己的力量。由調查結果來看（表3），可以看出貴陽市中考體育培訓機構相對集中在云巖區和南明區這兩個區，占到總數的70％，其他區只占到30％，首先是因為云巖區和南明區是發展較早的兩個區，經濟發展較其他區要好，學生家庭有足夠的能力支付訓練費用；其次是金陽和觀山湖區；最后是相近于郊區，花溪、烏當、小河。

2.3貴陽市中考體育培訓機構內部建設狀況

貴陽市中考體育培訓機構內部建設狀況的研究是以貴陽市發展較早且具有較高代表性鑫悅動體育文化有限公司為調查對象的。主要從該公司的場地設施、生源、師資儲備、課程價格、教學水平以及內部管理制度6個方面進行了主要研究。

2.3.1場地設施

該公司的主要場地是以貴陽醫學院田徑場（租場），寒暑假遇到生源較多時也會在貴州師范大學田徑場開設訓練班級。該體育培訓機構設施主要有：傘包、黑皮筋、跳繩、標志盤、標志筒，身高儀、體重計、心率表等主要和中考體育項目相關器材。

2.3.2生源

該公司的主要生源是依托貴陽市華文實驗中學（私立）所有初三學生以及貴陽市十九中（公立）初三、初二學生、以及個別其他學校學生。

2.3.3師資儲備

該公司的教師層次多樣有貴陽高校大學老師、貴陽中學教師、研究生、體育學院學生。教師分管方向不同，有總教練、技術顧問、主講老師、助教老師、以及后勤人員，分工明確。

2.3.4訓練水平

根據2014年貴陽市華文實驗中學初三學生體育中考成績排名前三可以看出訓練水平是相對較高的，絕大多數同學在體育中考中都取得了較高的分數。

2.3.5課程價格（如表4）

表5　課程及價格

圖1　貴陽市中考體育培訓機構類別

2.3.6內部管理制度

該公司主要管理制度分為學員管理制度和公司員工管理制度。學員管理制度主要是通過建立學員健康檔案，課堂管理、入口成績、出口成績管理等。公司員工管理制度主要是體現在課堂管理、后勤管理、工資以及每周會議等方面組成。

上述的中考體育培訓機構發展相對完善，而對于貴陽市上其他的一些體育培訓機構，內部建設標準不一，在訓練水平上、價格收費上嚴重缺乏市場監管，尤其是體育培訓班更是魚龍混雜。

3　結論與建議

3.1結論

3.1.1貴陽市中學生及其家長對于中考體育培訓的意愿強烈但目的過于現實

從貴陽市中學生及其家長對于參加中考體育培訓機構的意愿來看，對于貴陽市的體育培訓市場今后的發展前景持樂觀態度，但對于學生和家長想通過快速的體育培訓，達到短時間內提高中考體育分數的目的是及其現實的，這種急功近利的唯分數論可以說是一種不正確的認識。

3.1.2貴陽市中學生及其家長更趨向于選擇綜合能力更強的體育培訓機構

通過對學生及其家長選擇體育中考培訓機構最為重要的是機構的服務水平、也就是該機構的師資力量、場地設施、訓練成效，價格對于市區的學生和家長幾乎不受影響，在郊區，價格對于學生和家長會有一定影響，但影響不大。

3.1.3貴陽市各個體育培訓機構分布不均勻

從貴陽市中考體育培訓機構的分布情況來看，經濟發展較好的區如云巖、南明體育培訓機構存在較多，已幾近成飽和狀態，金陽、觀山湖，正值經濟快速發展過程中，體育培訓機構數量正逐步遞增。但是在烏當、白云、花溪、小河則體育培訓機構相對較少，但這也說明在隸屬郊區的體育培訓機構發展市場空間較大、前景廣闊。

3.1.4貴陽市各個體育培訓機構競爭激烈，在價格收費、服務上等方面缺少市場監管

當前貴陽市各個中考體育培訓機構的生存在于生源，對于生源的爭奪，各個培訓機構之間競爭激烈，而一些質量不高的機構和培訓班的出現更加加劇了市場的競爭，有的采取價格戰、有的大肆

宣傳、有的機構不斷完善自身內部建設，但是行業與行業之間缺少交流、市場監管的缺失導致目前體育培訓市場魚龍混雜。

3.2建議

3.2.1學生及家長應當轉變觀念，摒棄唯分數論，正確認識“健康”二字

在應試教育下，學生及家長們都希望自己或自己的孩子能夠通過提高體育分，從提高中考總分。希望有更多的學生及家長轉變這一觀念，去參加體育培訓，是為了增強體質，促進身體健康，注重體育培訓過程中精神和道德品質的培養，以體育為手段提高社會適應能力。

3.2.2貴陽市中考體育培訓機構應當不斷提升自身的綜合水平

現在強調可持續發展，一個機構要發展要有生源，而要持久發展下去，則是應當從各個環節完善，不斷提高自身的綜合水平，具體是要進一步完善場地設施建設、不斷提升師資水平、制定合理價格、加強品牌宣傳、訓練成果卓有成效，只有在硬件和軟件設施上齊下功夫，學生和家長才會選擇。

3.2.3橫縱向開發市場

由于地區差異，對于市區，應當努力提升機構自身的服務質量以及自身的內部建設，從而吸引生源，而對于郊區，市場還處于萌芽階段，應當在借鑒市區發展較好的體育培訓機構的基礎上做出具有自己特色的項目，如：根據當地實際情況制定合理價格、做好服務。最好制定3年、5年發展目標。

3.2.4加強行業之間相互交流和完善市場監管機制

行業和行業之間加強交流，相關信息可以資源共享，行業內具體遇到的問題可以相互交流共同出謀劃策，培訓機構自身要加強自我管理，進一步完善市場監管機制，對于那些濫竽充數的體育培訓機構應當取締，對于中考體育培訓機構（班）的開辦以及教師資格證書的辦法上要嚴格把關，使貴陽市的中考體育培訓更加規范化。

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作者簡介：方鍵偉（1992，9，7—），男，漢，安徽東至人，本科，學生，主要從事教師工作，指導老師：朱江。

課題來源：①是貴州師范大學科研課題。

中圖分類號：G80-32

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）04（b）-0214-03