關于高職院校乒乓球教學有效實施策略的研究①

鄭紅巖（天津國土資源和房屋職業學院　天津　300270）

關于高職院校乒乓球教學有效實施策略的研究①

鄭紅巖
（天津國土資源和房屋職業學院天津300270）

摘 要：隨著高職院校的生源越來越多，高職院校乒乓球教學也應該要越來越重視起來，雖然現在我們高職院校已經開設了乒乓球教學課，但是因為其沒有形成系統的教材，所以使得這門課程所取得的成效很小，這與設置這門課所要達到的目標相差很遠。所以該文主要對高職院校目前乒乓球課程教學的目的和現狀，以及在其教學的過程中所存在的問題進行了分析研究，然后，針對存在的這些問題提出了一些解決的措施，希望對于以后的高職院校乒乓球教學課程中有所幫助，從而更好的到達以乒乓球課程的教學目標。

關鍵詞：高職院校乒乓球教學策略乒乓球課程

乒乓球在傳入我國以后，因為其受到全國人民的喜愛，所以在我國的發展速度也很快，因為我們國家在乒乓球比賽方面也取得了很不錯的成績，所以很多家長在孩子很小的時候就把他們送到乒乓球培訓班進行學習。也正因為此，很多學校都開設了這門課，但是因為我們在這方面沒有系統的教材，所以這門課程并沒有取得很大的成績。

1　高職院校開設乒乓球課程的目的

現在我們在提倡全民健身，而乒乓球則是一個很好的鍛煉方式，而且其因為比較靈活和多邊，所以也受到了全國人民的喜愛。高職院校響應這個號召，開設了這門課程，但是學生在這個課程中，只是根據自己的興趣和天賦在盡心聯系，有些打的比較好，而有些人打的則不好，打的不好的這些人其想要獲得更多的技巧來提高其技術水平，但是在這方面卻缺少理論的支撐，因為在高職其沒有系統的教材。專門的乒乓球學員有教材，但是這些教材的水準太高了，根本不適合用來對高職的學生們進行講授。而且在高職院校其因為資金等各方面的原因，能夠教授乒乓球的老師很少，而且可以使用的器材也很少。這些無疑都致使其發展的比較緩慢，而偶們之所以開設這門課程，就是希望學生在學校既可以學到理論知識，也可以提高其自身的實力。當然就目前高校的這種狀況來說，要想實現這樣的目標還是比較困難的。

所以該文我們主要對高職院校目前乒乓球教學的現狀進行分析，從中發現其存在的問題，并針對這些問題提出一些可操作性的建議，以此來豐富高職院校乒乓球教學的理論知識，當然，希望這些探究能夠對高職院校乒乓球教材的編寫會有所幫助。

2　目前我國高職院校乒乓球課程教學的發展現狀以及存在的問題

在介紹高職院校的乒乓球教學現狀之前，首先大家了解一下其主要的生源，高職是大學錄取的最后的一個批次，也就是說高職的學生很多都是沒有被大學錄取以后，所以才選擇的職高，這樣大家對職高的生源的質量就會有所了解。從這一點我們也可以知道高職的生源質量不是很高，學生各方面的素質都要比本科生的素質要差一些，而且很多學生對學習有很大的排斥感，不愿意學習，打架鬧事的比較多。這也為我們高職的教學帶來了一定的難度，當然，這也使得乒乓球的教學存在一定的難度。以下就主要從5個方面來對這個問題進行分析。

2.1教學設施和場所不足

我們知道高職院校因為其本身的性質，所以國家資金對其的支持是很少的，這就使得高職院校在各方面的設施與本科相比較而言，都是比較差的，尤其是體育設施，基本處于可有可無的狀態，這些都與缺少國家資金的支持是分不開的。在本科院校，基本上都有基礎的體育設施，這些體育設施既有室內的又有室外的，而且對于體育專業的學生來說，其在這方面的設施更是比較齊全和完善。但是相比較而言，職高在這方面的設施只有簡陋的室外的乒乓球臺，這樣的設施使得學生們在乒乓球的學習方面會缺少積極性，而且上課的時間萬一遇到不好的天氣，課程就無法繼續，這當然也就會影響整個課程的教學質量。

2.2缺少專業的乒乓球教師

高職院校有其自身的特點，就是其招生的學生人數很多，但是教師資源卻是有限的，很多不常設置的課程和選課人數比較少的課程，其往往沒有固定的教師，有些甚至是直接外聘的，外聘的教師相對于本校的教師來說，其與學生交流的機會很少，所以對學生的了解就會比較少。調查某市高職院校乒乓球教師現狀統計。（見表1）

因為體育教師的稀缺，所以很多教師都是外聘的，同時學生的人數很多，為了節省資金，一個教師在一堂課上往往會同時帶幾個班，因此，老師無法關照到每一個學生，而且學生也會因為沒有受到重視，而提不起對其學習的興趣，在課堂上也往往是打打鬧鬧，干一些自己的事。這樣長期下去會極大的降低學生的學習積極性。

2.3學生們在這方面的基礎存在的差異比較大

表1　某市高職院校兵乓球教師現狀統計

表2　2013—2014年高職一年級學生教學考核結果

我們不能說我們在乒乓球比賽中取得了很大的成績，就理應覺得每個孩子都應該會玩乒乓球，就應該玩的很好。因為每個孩子其可能因為興趣的不同，在小的時候其可能喜歡籃球、足球或者羽毛球，而對乒乓球的接觸比較少，所以不同的學生對乒乓球的掌握程度是不一樣的。但是高職院校相應教育局的要求，為學生們都安排了體育課，而且將其計入畢業的考核學分，所以很多學生即使其對乒乓球不感興趣，也會迫于畢業的壓力而去選取這個課程。但是我們知道，學生對乒乓球的掌握程度是不一樣的，有些學生對乒乓球感興趣，其掌握的程度就比較高，有些學會可能因為不感興趣對其了解就很少有些甚至是沒有接觸過，所以老師在教學的過程中也就會存在諸多的問題，如果對學生進行專業化的訓練，那么對于那些基礎不太好的學生來說，可能就會打擊其學習的積極性，但是如果從最基礎的進行訓練，對于那些基礎比較好的學生其可能就沒有太大的收獲。所以對老師來說，如何進行教學也是一個很困難的問題。

2.4缺少對理論知識的傳授

我國目前的教育就存在這樣的問題，對于文化課的教學往往是重視理論知識的傳授，而忽視實踐的重要作用。而對于體育課，其卻往往只重視實踐，而忽視了對理論知識的傳授，這兩種做法不論是哪種，其做法都是很不好的。對于乒乓球課，如果我們只重視實踐的操作，只知道不斷的重復的聯系，而不知道其背后的理論支撐，這樣對其在技術上的突破也是很難的。而且如果職高的學生在一開始接觸的乒乓球的時候，對其背后的理論知識就不了解，這樣就很容易造成其在技術操作上存在問題，而且對于這些存在的問題，其很難理解其問題出在哪，所以也就很難對其加以解決，這樣其就很難實現技術上的突破，而且這些一旦其在剛開始操作的時候就存在問題，在今后是很難進行改正的。所以我們在對學生進行乒乓球教學的時候，一定要注重理論與實踐的相結合。

2.5教材的選用不合適

我們知道無論是進行哪種教育，其教材都是基礎，因為只有教材，老師在教學的時候才會有大綱，才會有教學目標。但是目前高職院校依然沒有找到一本合適的乒乓球的教材，這樣在教學的過程中，就存在這樣的現象，老師在教學的時候會自己指定教學的教材，但是老師在選取教材的時候，往往會存在私心，其往往會選擇自己編寫的教材，而這些教材往往或多或少的存在著一些問題，所以其對學生的幫助也不是很大，這也是我們高職院校的乒乓球課程之所以取得的成績很少的原因之一。

3　對高等院校在乒乓球教學中存在的主要問題提出幾點意見

3.1對乒乓球的教學設施要進行改進

對于高職院校目前的發展現狀來說，不容置疑的是教學設施的不足和教師資源的缺乏是影響其發展的很重要的兩個原因。所以要使其乒乓球教學有所起色，其就必須對這兩個問題進行解決。首先就是教學設施，要改變現在簡陋的體育設施，建設自己的體育館，體育館的內部設施也要滿足學生最基本的學習要求，這樣才能夠調動學生的學習興趣；其次，就是教師資源的問題的解決，學校應該根據學校的學生人數，招聘一定數量的體育老師，而且這些老師必須具有一定的專業素質，這樣老師在教學的過程中，就可以為學生傳授更多的專業知識，這對學生技術的提高是有很大的幫助的。

3.2老師要根據學生的具體情況因材施教

在上述的論述中我們也可以看到，學生因為其自身的原因在乒乓球知識的掌握度和技巧的熟練度方面是存在很大的差異的，而這就為老師的授課提出了很大的挑戰，因為其要兼顧這些學生的所有情況進行授課，這樣才能兼顧所有學生的感受，使所有的學生在課堂上都能夠有所收獲。那就要求我們在教學的時候，要因材施教，對于專業素質比較好的學生，要對其進行更多的專業知識的傳授，而對于那些只是為了興趣而選擇這門課程的學生，可以教給其一些基礎的知識，讓其有一個逐漸學習的過程。而且在教學的過程中，我們要注重對學生進行這種意識的灌輸，就是不論是什么時候都要有鍛煉身體的意識，這樣其在上班以后，才能保持這樣的狀態，繼續加強身體的鍛煉，提高成績。如2013—2014年高職一年級學生教學考核結果如下表所示，經過一年訓練，成績顯著提高。

3.3要對乒乓球課程的考核方式進行改革

對其考核的方式進行改革也是為了能夠提高學生對乒乓球課的參與度，我們慣用的考核方式是對其進行技術的測評，對其平時的表現卻不予考慮，其實這種做法是不好的。我們對其進行改革的主要目標就是，要注重學生平時上課的參與度和表現情況，要定期對其的表現的進步情況進行考核，這樣學生在平時的課堂上就會更加的積極和主動，這些無疑會使他們收獲的更多。

4　結語

乒乓球將其稱之為國球應該是毫不夸張的，因為其在世界性的比賽中確實給我們帶來了太多的驕傲與榮耀。所以全國人民對其喜愛有加也是應該的。而要想使其得到更好的發展，體育事業起著非常重要的作用，但是就目前我們高職院校的現狀而言，其無疑還存著諸多的問題，還不能擔當起這份責任。所以我們主要對其所存在的主要問題提出了幾點建議，希望會對實踐有所幫助。

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作者簡介：①鄭紅巖（1985，10—），女，漢，天津人，碩士，講師，研究方向：體育教學與訓練。

中圖分類號：G846

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）06（a）-0125-02